Характеристика базы практики

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 11Следующая ⇒

МБДОУ "ЯСЛИ-САД КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА№ 260 ГОРОДА ДОНЕЦКА" образовательная организация, подчинена отделу образования администрации Калининского района города Донецка.  Учредитель – Администрация г. Донецка в лице управления образования администрации г. Донецка.

Юридический адрес:ДНP 83059, город Донецк, Калининский район, проспект Ильича, дом 96 а

Тип муниципального учреждения: бюджетное Статус: муниципальное дошкольное образовательное учреждение.

Здание МБДОУ типовое, каркасное, двухэтажное, высота здания 7 метров, рассчитано на 8 групп, 160 детей, имеются музыкальный и спортивный залы. Площадь здания составляет 1835 м2. Площадь участка 847га. Работников - 58 человек.

Основными участниками воспитательно-образовательного процесса являются дети дошкольного возраста, родители (законные представители), педагоги.

В МБДОУ «ЯСЛИ-САД КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА № 260 ГОРОДА ДОНЕЦКА» функционирует 8 групп. Количество воспитанников 150.  Существующий режим работы групп 10 и 12 часов удовлетворяет потребности родителей.

  Кадровый потенциал МБДОУ играет решающую роль в обеспечении качества образовательного процесса. В 2021-2022 учебном году воспитательно-образовательный процесс осуществляют 22 педагога, в том числе заведующий, воспитатель-методист, музыкальный руководитель, практический психолог, инструктор по физическому воспитанию, учитель-дефектолог, логопеды, воспитатели - 15. Все педагоги имеют педагогическое образование.

Педагогический коллектив стабильный, сплоченный, работоспособный. Количественный и качественный состав за последний год частично обновился.               

Совершенствование уровня профессионально-педагогической квалификации педагогов осуществляется через посещение курсов повышения квалификации. В течение учебного года воспитатели посещают различные методические объединения и открытые мероприятия в районе. Активно участвуют в семинарах и педсоветах на уровне учреждения.

С воспитателями регулярно проводятся групповые и индивидуальные консультации по планированию учебно-воспитательной работы, проведению режимных моментов и занятий, оказывается помощь в подготовке документов и систематизации материалов к аттестации

    Условия для всестороннего развития детей постоянно улучшаются, а материально – техническая база МБДОУ регулярно пополняется.

1.1 Тип образовательного учреждения

Тип муниципального учреждения: бюджетное.

Статус: муниципальное дошкольное образовательное учреждение.

1 .2 Содержание и режим работы в нем.

Режим работы: пятидневная рабочая неделя с 7:00 до 19:00

Часы работы: 12 часовые группы: с 7:00 до 19:00

                             10,5 часовые группы: с 7:00 до 17:30

Режим дня в группе № 8

с 7:00 до 8:00 - прием детей в группу, осмотр детей, совместная деятельность воспитателя детьми, игры, общение;

с 8:00 до 8:10 -утренняя гимнастика (в группе);

с 8:10 до 8:40 - подготовка к завтраку, гигиенические процедуры, завтрак;

с 8:40 до 8:45 -гигиенические процедуры после завтрака;

    с 8:45 до 9:00 - самостоятельная деятельность детей;

    с 9:00 до 9:20; 9:30-9:40 - организованная образовательная деятельность;

с 9:40 до 10:00 - подготовка к прогулке;

с 10:00 до 12:00 - дневная прогулка;

с 12:00 до 12:20- возвращение с прогулки, гигиенические процедуры;

    с 12:20 до 12:50 - подготовка к обеду, обед;

с 12:50 до 13:00 - гигиенические процедуры, подготовка ко сну;

с 13:00 до 15:00 - дневной сон;

с 15:00 до 15:20 - подъем, закаливающие (воздушные и водные) процедуры;

    с 15:20 до 15:40 - подготовка к полднику, полдник;

с 15:40 до 16:35 - игры, самостоятельная деятельность, чтение художественной литературы индивидуальная работа по рекомендациям специалистов;

с 16:35 до 16:45 - подготовка к прогулке;

с 16:45 до 18:15 - прогулка;

с 18:15 до 18:30 - возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность;

с 18:30 до 19:00 - игры, уход домой.

Таблица 1

Состояние материальной базы

Двухэтажное здание.

Дошкольное учреждение имеет: кабинет заведующей, методический кабинет, музыкальный зал, бассейн, кабинет педагога-психолога, медицинский кабинет, кабинеты учителей-логопедов, кабинет учителя-дефектолога интерактивную комнату и ряд служебных помещений.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры