Развитие социальной инфраструктуры

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 16 из 26Следующая ⇒

4.2.1. Повышение доступности и качества образования

Стратегическая цель в сфере образования муниципалитета тесно взаимоувязана со стратегической целью региона и направлена на повышение качества образовательных услуг и обеспечение доступности образования.

Достижению данной стратегической цели будет способствовать реализация следующих направлений:

1. Повышение доступности образования за счет строительства образовательных учреждений и оптимизации сети школ и дошкольных учреждений с целью наиболее полного удовлетворения запросов населения, в том числе путем переоборудования помещений под детские сады в районах плотной сформировавшейся застройки.

Реализация данного направления планируется как с привлечением средств вышестоящих бюджетов в рамках национальных и региональных проектов,
так и путем активизации применения механизмов муниципально-частного партнерства.

2. Создание современных условий в образовательных учреждениях за счет совершенствования материально-технической и учебно-методической базы, развития инфраструктуры образования и кадровой обеспеченности.

3. Развитие единого информационного пространства образовательной системы города, создание современной цифровой образовательной среды.

4. Повышение конкурентоспособности школ и преодоление дифференциации школ
по качеству образования, переход к организации обучения в общеобразовательных школах на основе индивидуальных учебных планов для повышения качества образования и дифференциации обучения.

5. Создание инфраструктуры поддержки детского научно-технического, научно-исследовательского и художественного творчества, в том числе организация работы межшкольных ресурсных центров естественно-научной направленности, расширение спектра общеразвивающих дополнительных образовательных программ, внедрение
и отработка моделей сетевого взаимодействия образовательных учреждений
с предприятиями, образовательными организациями высшего и среднего профессионального образования, в том числе для профориентации школьников и развития кадрового потенциала города.

В ближайшей перспективе (до 2023 года) будет создан еще один детский технопарк «Кванториум», финансирование на эти цели уже запланировано в рамках Регионального проекта «Современная школа».

6. Создание универсальной безбарьерной среды для обеспечения доступности получения образования и интеграции в общество детей с ограниченными возможностями здоровья.

7. Повышение эффективности психолого-педагогической поддержки уязвимых категорий детей, находящихся в социально опасном положении, для их социализации
и здорового образа жизни.

8. Расширение общественного участия в управлении образованием, повышение уровня открытости образовательной системы к запросам граждан.

9. Развитие негосударственных услуг в сфере образования и поддержка частных образовательных организаций. Реализация этого направления продолжится в том числе путем предоставления указанным организациям субсидий на возмещение затрат, включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек.

10. Повышение социального статуса, материального состояния, профессионального уровня педагогических кадров за счет внедрения новой модели системы повышения квалификации педагогических кадров, работы с молодыми специалистами; подготовка резерва руководящих работников, осуществление грантовой поддержки лучших педагогов и образовательных организаций.

11. Совершенствование системы воспитания в образовательных учреждениях гармонично развитой и социально ответственной личности.

Ожидаемые результаты до 2030 года:

- повышение доступности дошкольного образования детей;

- решение проблемы обучения детей в две смены;

- повышение доли детей первой и второй групп здоровья в общей численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях до уровня, не ниже среднего по ЦФО;

- создание во всех образовательных учреждениях условий, соответствующих современным требованиям к организации образовательного процесса;

- снижение доли выпускников школ, не получивших аттестат о среднем общем образовании по завершении освоения программ среднего общего образования;

- снижение разрыва в качестве образовательных результатов между общеобразовательными организациями по итогам обучения;

- обновление педагогического корпуса системы образования, повышение уровня профессиональной подготовки педагогов в условиях стандартизации образования, формирования национальной системы учительского роста;

- внедрение цифрового профиля 100% обучающихся;

- сохранение доли детей, охваченных дополнительными образовательными программами, внедрение дополнительных образовательных программ и технологий дополнительного образования в соответствии с запросами детей и родителей;

- увеличение доли детей 8-11 классов, участвующих в реализации сетевых программам профильного обучения;

- увеличение доли негосударственного сектора в предоставлении услуг в сфере образования детей;

- повышение уровня удовлетворенности населения условиями обучения по итогам независимой оценки качества;

- увеличение доли детей, вовлеченных в систему духовно-нравственного
и патриотического воспитания.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров