Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Разработка и прекращение реализацииСодержание книги
Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте Основные положения Индивидуальная программа коррекции (далее – ИПК) – перечень мероприятий, адекватных решению выявленных проблем семьи - причин неблагополучия семьи, определенных формой, сроком реализации, имеющих закрепленного ответственного за их реализацию и предполагаемый результат. ИПК разрабатывается на основании: Постановления правительства Пермского края от 26.11.2018 N 736-п «Об утверждении Порядка по выявлению детского и семейного неблагополучия и организации работы по его коррекции и внесении изменений в Постановление Правительства Пермского края от 28 сентября 2016 г. N 846-п «Об утверждении Порядка ведения информационного учета семей и детей группы риска социально опасного положения»; Письма аппарата правительства Пермского края от 10.02.2021 № 08-05-46 «О направлении стандартов ведения индивидуальных программ»; Постановления КДН и ЗП Пермского края от 29.06.2016 № 12 «Об утверждении новой редакции Порядка межведомственного взаимодействия по профилактике детского и семейного неблагополучия», согласно приложению 11 к Порядку. ИПК содержит мероприятия, которые имеют развивающий характер, в результате реализации которых ситуация в семье будет меняться в лучшую сторону, в семье будут созданы необходимые условия для безопасного проживания несовершеннолетних, их развития и успешной социальной адаптации. Требования к разработке ИПК ИПК разрабатывается коллегиально на консилиуме специалистов, работающего с целью определения объема необходимой помощи семье, разработки ИПК, при условии достижения единого понимания целей и задач коррекционно-профилактической работы конкретной семьи, и распределения зон ответственности за решение конкретных задач. Консилиум инициирует Куратор ИПК – назначенный специалист образовательной организации, по определенной технологии, предусматривающей следующие этапы: · Представление и обсуждение информации о семейной ситуации всеми членами консилиума; · Определение и формулировка проблем семьи и несовершеннолетних; · Постановка задач решения выдвинутых проблем; · Выбор методов, поиск ресурсов по решению поставленных задач; · Планирование мероприятий на решение каждой из поставленных задач программы. ИПК разрабатывается на основе проведенного педагогического наблюдения и психологической диагностики. ИПК разрабатывается по форме, согласно приложению 11 к Порядку (Постановление КДН и ЗП Пермского края от 29.06.2016 № 12 «Об утверждении новой редакции Порядка межведомственного взаимодействия по профилактике детского и семейного неблагополучия»), скан ИПК размещается в единой информационной системе «Траектория» (далее – ИС «Траектория») и формируется в электронном виде в ИС «Траектория». ИПК разрабатывается на определенный срок ее реализации, но не более 12 месяцев. ИПК утверждается руководителем образовательной организации в течение 7 дней с момента постановки на учет группы риска социально опасного положения (далее – Мероприятия ИПК в бумажном варианте должны быть идентичны мероприятиям ИПК, которые сформированы в электронном виде в ИС «Траектория». ИПК состоит из трех частей: Первая часть ИПК содержит анкетную информацию о несовершеннолетнем, его родителях (законных представителях), адрес проживания, дата и основания постановки на учет, проблемы семьи, сроки работы с семьей. Анкетные данные о семье в ИПК должны соответствовать данным, указанным в приказе организации о постановке семьи на учет и проведении с ней индивидуальной коррекционной работы.
Вторая часть ИПК содержит блоки мероприятий по решению конкретных проблем семьи и несовершеннолетних, заявленных выше в первой части ИПК. Мероприятия планируются исходя из задач, поставленных для решения выявленных проблем. Данная часть программы представлена в виде таблицы. Таблица содержит поля, обязательные для заполнения:
Третья часть ИПК содержит заключительную информацию: подпись специалиста - куратора семьи, рекомендуется дополнить форму ИПК подписью родителя/законного представителя несовершеннолетнего об ознакомлении с ИПК. При выявлении дополнительных фактов детского и семейного неблагополучия на заседании коллегиального органа вносятся дополнения в ИПК, оформляются отдельным документом и прикладываются к основной индивидуальной программе коррекции. За 14 дней до окончания срока реализации куратор ИПК направляет ходатайство в коллегиальный орган о завершении, либо о продлении работы по коррекции детского и семейного неблагополучия в соответствии с основаниями, указанными в пункте 5.1 Постановления правительства Пермского края от 26 ноября 2018 года N 736-п. В случае продления ИПК оформляются дополнения к ИПК по той же форме. Завершение работы по коррекции детского и семейного неблагополучия осуществляется по следующим основаниям: · Положительные результаты реализации ИПК (отсутствие фактов детского и семейного неблагополучия); · Постановка семьи или несовершеннолетнего на персональный учет семей и детей, находящихся в социально опасном положении; · В случае перевода несовершеннолетнего в иную образовательную организацию.
ИПК в ИС «Траектория» Для перехода к вводу, просмотру, редактированию индивидуальных программ коррекции конкретного ребенка нужно перейти на закладку ИПК В создаваемую программу можно внести следующие данные: - Тип программы – Нужно выбрать из справочника одно из значений: Индивидуальная программа коррекции или индивидуальная программа реабилитации (ИПК / ИПР); - Номер документа постановления, утвердившего программу; - Дату документа постановления, утвердившего программу; - Плановую дату исполнения программы; - Описание программы; - Файл программы. В появившейся форме нужно внести данные и нажать на кнопку Сохранить или Отменить (Рис. 1).
Отредактировать программу можно используя кнопку «Изменить» в основном блоке карточки ИПК (Рис. 2).
В появившейся форме нужно внести фактическую дату начала, при необходимости внести изменения в другие поля формы, нажать кнопку Сохранить или Отменить (Рис. 3).
Рисунок 3 – Изменение программы
Специалистов, принимающих участие в индивидуальной программе, может быть несколько. Для добавления пользователя в состав ответственных специалистов по ИПК/ ИПР нужно использовать кнопку Добавить (Рис. 4).
В открывшейся форме выбрать пользователя, введя ФИО или несколько букв из ФИО. Если введено слишком мало букв, то будут выведены только первые 10 записей из списка (Рис. 5).
Рисунок 5 – Выбор из списка пользователей при добавлении ответственного специалиста
Выбрать роль специалиста из выпадающего списка (Рис. 6).
Рисунок 6 – Выбор роли специалиста
Нажать на кнопку сохранить. Блок для добавления/редактирования информации о мероприятиях ИПК/ИПР расположен на закладке «ИПК» в карточке ребенка. В блоке, предназначенном для ввода данных по мероприятиям в индивидуальной программе, содержатся поля (Рис. 7): - Мероприятия программы; - Индикатор; - Причина; - Дата создания; - Организация; - Исполнитель; - Плановая дата исполнения; - Фактическая дата исполнения; - Файлы; - Статус; - Дата удаления.
Справа от каждой записи с мероприятием находятся кнопки «Редактировать» Для редактирования существующего мероприятия следует нажать кнопку «Редактировать» . Рисунок 8 – Пример формы редактирования мероприятия Для добавления нового мероприятия следует нажать кнопку
Рисунок 9 – Форма создания мероприятия
Если в карточке ребенка на закладке «Индикаторы» установлены индикаторы, соответствующие основанию постановки на учет и причине неблагополучия, то список этих индикаторов будет выведен под полем «Индикатор» формы «Создание мероприятия» (Рис. 10).
Рисунок 10 – Пример выпадающего списка индикаторов
В случае несоответствия мероприятий в списке, необходимо проверить правильность выбора индикатора в карточке ребенка и его соответствие с основанием постановки на учет и причинами неблагополучия. Для заполнения поля «Индикатор» следует выбрать индикатор из выпадающего списка. Поле «Причина» можно заполнить только после того как выбран индикатор в поле «Индикатор». Для заполнения поля «Причина» следует кликнуть мышкой в данном поле, в результате будет выведен список причин мероприятий, связанных с индикатором, выбранным в поле «Индикатор» (Рис. 11).
Рисунок 11 – Пример выпадающего списка причин мероприятий
Поле «Вид мероприятия» заполняется из справочника видов мероприятий. Если кликнуть мышкой в данном поле, будет выведен список первых десяти записей справочника. Если в выведенном списке нет нужного вида мероприятия, следует ввести в поле часть наименования вида мероприятия, тогда на экран будет выведен список видов мероприятий, содержащих введенный текст (Рис. 12).
Рисунок 12 – Пример заполнения поля «Вид мероприятия»
Поле «Статус» заполняется автоматически значением «Запланировано». Значение поля можно изменить, выбрав из списка нужную запись (Рис. 13).
Рисунок 13 – Пример заполнения поля «Статус»
Поле «Организация» заполняется из справочника организаций. При этом на экран выводится список из первых десяти записей справочника организаций. Если нужной организации нет в списке, следует ввести в поле часть наименования организации, тогда на экран будет выведен список первых десяти записей справочника, содержащих введенный текст (Рис. 14).
Рисунок 14 – Пример заполнения поля «Организация»
Если нужной организации нет в справочнике организаций, то наименование организации следует ввести в поле «Организация, не найденная в справочнике». Данное поле заполняется вручную с клавиатуры. Поле «Исполнитель» заполняется аналогично полю «Организация». Для прикрепления файла к мероприятию следует воспользоваться кнопкой Поля «Дата создания» и «Дата статуса» заполняются по умолчанию текущей датой. Поля «Плановая дата исполнения» и «Фактическая дата начала» заполняются вручную с клавиатуры или выбором нужной даты из календаря Для прекращения ИПК/ИПР нужно перейти на закладку В открывшейся закладке следует нажать кнопку
Рисунок 15 – Пример формы просмотра информации по программе
В открывшемся окне «Изменение программы» следует изменить статус программы на «Завершено» или «Прекращено» (Рис. 16).
Рисунок 16 – Список статусов ИПК/ИПР
Статус «Завершено» следует выбрать в случае выполнения программы. Статус «Прекращено» следует выбрать в следующих случаях: переезд НЛ в другой регион, помещение НЛ в учреждение[1], лишение родителей НЛ родительских прав. После изменения статуса программы следует заполнить поле «Фактическая дата исполнения». В поле «Итог» выбрать значение из выпадающего списка (Рис. 17).
Рисунок 17 – Список возможных значений поля «Итог» В поле «Основание для завершения/прекращения» необходимо выбрать основание из выпадающего списка (Рис. 18).
Рисунок 18 – Список оснований для завершения/прекращения ИПК/ИПР
Для сохранения внесенных изменений необходимо нажать кнопку
Требования к разработке подтверждающих документов о проведении мероприятий ИПК 4.1. Рекомендации по заполнению справки-подтверждения о реализованном мероприятии ИПК с несовершеннолетними (воспитанниками)
4.2. Рекомендации по заполнению справки-подтверждения о проведении мероприятия ИПК с родителями/законными представителями
4.3. Рекомендации по заполнению справки-подтверждения о взаимодействии с субъектами профилактики
РЕЕСТР (БАНК) МЕРОПРИЯТИЙ 1.7 |
Наличие конфликта | 1. Диагностика несовершеннолетнего и его адаптации в классе/школе | Образовательная организация | – Методика «Определение эмоционального благополучия ребенка в группе детского сада» (Любина Г., Микулик. Л.) – Социометрическая методика «Секрет» (Репина Т.А.) (4-7 лет) – Методика исследования самооценки «Лесенка» (Щур В.Г.) (3-7 лет) – Проективный тест личностных отношений, социальных эмоций и ценностных ориентаций «Домики» (модификация Ореховой О.А.) (4-7 лет) – Методика оценки психоэмоционального состояния «Паровозик» (С.В. Велиева) – Методика «Цветовой психодиагностический тест - ЦТЛ» (М.Люшер) – Тест тревожности (Р. Темпл, М. Дорки, В. Амен) – Проективный рисунок «Я в детском саду» – Опросник оценки поведения, эмоциональной сферы и взаимоотношений Р. Гудман «Сильные стороны и трудности» (ССТ) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.8. | Несовершеннолетний, испытывающий трудности в освоении образовательной программы (не успевает по 30 % и более предметов по итогам четверти), в том числе проявляющий ненадлежащее отношение к учебе, часто не выполняющий домашние задание и др. |
12 |
Развод родителей | 1. Диагностика несовершеннолетнего и его окружения | Образовательная организация | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.1. Диагностика детско-родительских отношений | Образовательная организация | – Опросник «Анализ семейных – взаимоотношений - АСВ» (Э.Г. Эйдемиллер) – Тест «Семейная социограмма» (Э.Г. Эйдемиллер) – Опросник родительского отношения (А. Я.Варга, В.В. Столин) – Тест «Кинетический рисунок семьи» (КРС) Р.Бернса и С.Кауфмана – Методика исследования самооценки «Лесенка» Щур В.Г. (3-7 лет) Опросник «Анализ семейных – Проективный тест личностных отношений, социальных эмоций и ценностных ориентаций «Домики». Модификация Ореховой О.А. (4-7 лет) – Методика «Шкала привязанности» (А.П. Баркан)» – Тест тревожности Р. Темпл, М. Дорки, В. Амен | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
13 | Несовершеннолетний, у которого отсутствует необходимая одежда, соответствующая возрасту и сезону, отдельное место для занятий, сна и отдыха |
18 | Родители, уклоняющиеся от контроля за поведением и успеваемостью ребенка |
1.5. |
Несовершеннолетний, испытывающий резкое ухудшение общего состояния здоровья, выражающееся в снижении веса, обморочных состояниях, изменении группы здоровья, связанном с ухудшением состояния здоровья, и другие |
1.14 |
1.16 |
1.16 |
1.19 | Родители, у которых отсутствует работа, имеющие низкий материальный достаток (ниже прожиточного минимума) |
Низкооплачиваемая работа | 2. Оказание социальной помощи родителям | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3.2. Организация педагогического (медицинского) наблюдения | Образовательная организация | – Контроль за посещением – Педагогическое наблюдение. – Анализ индикаторов педагогического наблюдения. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3.3. Обучение ребенка действиям в ситуации опасности в соответствии с возрастом и ситуациями, в которые может попасть ребенок | Образовательная организация | – Реализация блока по безопасности образовательной программы учреждения (беседы, просмотры мультфильмов, обыгрывание ситуаций и др.). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.21 | Родитель, у которого ранее зарегистрированы факты отказа от ребенка, факты лишения родительских прав ограничения в родительских правах в отношении других людей |
Программа мероприятий
Задачи: Ресурсы: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Проблема: Задачи: Ресурсы: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Куратор ИПК___________________________
С ИПК ознакомлен(а) ____________________
[1] Например, в учреждения социальной реабилитации в случае выявления фактов семейного неблагополучия и(или) изъятия ребенка из семьи
Основные положения
Индивидуальная программа коррекции (далее – ИПК) – перечень мероприятий, адекватных решению выявленных проблем семьи - причин неблагополучия семьи, определенных формой, сроком реализации, имеющих закрепленного ответственного за их реализацию и предполагаемый результат.
ИПК разрабатывается на основании:
Постановления правительства Пермского края от 26.11.2018 N 736-п «Об утверждении Порядка по выявлению детского и семейного неблагополучия и организации работы по его коррекции и внесении изменений в Постановление Правительства Пермского края от 28 сентября 2016 г. N 846-п «Об утверждении Порядка ведения информационного учета семей и детей группы риска социально опасного положения»;
Письма аппарата правительства Пермского края от 10.02.2021 № 08-05-46 «О направлении стандартов ведения индивидуальных программ»;
Постановления КДН и ЗП Пермского края от 29.06.2016 № 12 «Об утверждении новой редакции Порядка межведомственного взаимодействия по профилактике детского и семейного неблагополучия», согласно приложению 11 к Порядку.
ИПК содержит мероприятия, которые имеют развивающий характер, в результате реализации которых ситуация в семье будет меняться в лучшую сторону, в семье будут созданы необходимые условия для безопасного проживания несовершеннолетних, их развития и успешной социальной адаптации.
Требования к разработке ИПК
ИПК разрабатывается коллегиально на консилиуме специалистов, работающего с целью определения объема необходимой помощи семье, разработки ИПК, при условии достижения единого понимания целей и задач коррекционно-профилактической работы конкретной семьи, и распределения зон ответственности за решение конкретных задач.
Консилиум инициирует Куратор ИПК – назначенный специалист образовательной организации, по определенной технологии, предусматривающей следующие этапы:
· Представление и обсуждение информации о семейной ситуации всеми членами консилиума;
· Определение и формулировка проблем семьи и несовершеннолетних;
· Постановка задач решения выдвинутых проблем;
· Выбор методов, поиск ресурсов по решению поставленных задач;
· Планирование мероприятий на решение каждой из поставленных задач программы.
ИПК разрабатывается на основе проведенного педагогического наблюдения и психологической диагностики.
ИПК разрабатывается по форме, согласно приложению 11 к Порядку (Постановление КДН и ЗП Пермского края от 29.06.2016 № 12 «Об утверждении новой редакции Порядка межведомственного взаимодействия по профилактике детского и семейного неблагополучия»), скан ИПК размещается в единой информационной системе «Траектория» (далее – ИС «Траектория») и формируется в электронном виде в ИС «Траектория».
ИПК разрабатывается на определенный срок ее реализации, но не более 12 месяцев.
ИПК утверждается руководителем образовательной организации в течение 7 дней с момента постановки на учет группы риска социально опасного положения (далее –
ГР СОП).
Мероприятия ИПК в бумажном варианте должны быть идентичны мероприятиям ИПК, которые сформированы в электронном виде в ИС «Траектория».
ИПК состоит из трех частей:
Первая часть ИПК содержит анкетную информацию о несовершеннолетнем, его родителях (законных представителях), адрес проживания, дата и основания постановки на
учет, проблемы семьи, сроки работы с семьей. Анкетные данные о семье в ИПК должны соответствовать данным, указанным в приказе организации о постановке семьи на учет и проведении с ней индивидуальной коррекционной работы.
| ФИО матери | ФИО полностью, число, месяц, год рождения матери |
| ФИО отца | ФИО полностью, число, месяц, год рождения отца |
| ФИО несовершеннолетнего | ФИО полностью, число, месяц, год рождения |
| Занятость несовершеннолетнего | Название ОУ как в уставе, возрастная группа, номер группы |
| Место жительства | Адрес фактического место проживания. Индекс, город, улица, номер дома, корпус, номер квартиры |
| Условия жизни: | |
| Состав семьи | Полный состав семьи с именами, отчествами, фамилиями и датами рождения. Указать членов семьи, фактически не проживающих, но оказывающих позитивное, либо негативное влияние на семью/ребенка. |
| Жилищно-бытовые условия | Заполняется на основании акта ЖБУ. Благоустроенное/неблагоустроенное жилье, подключение коммуникаций (свет, газ, вода, канализация); Жилье съемное/в собственности Имеется ли у ребенка собственное место для сна, игр; Игрушки, соответствующие возрасту; Наличие необходимой одежды, соответствующей возрасту и сезону. |
| Дата постановки на учет: | Фактическая дата постановки на учет в формате чч.мм.гггг в соответствии с приказом о постановке на внутриведомственный учет ГР СОП. |
| Основание постановки на учет: | Прописываются цифровой код (пункт) категории в соответствии с Постановлением правительства Пермского края от 26 ноября 2018 года N 736-п |
| Проблемы семьи (несовершеннолетнего) | Конкретизируются и уточняются проблемы (основания для постановки на учет) семьи, в соответствии со стандартом ведения индивидуальных программ коррекции (Письмо аппарата правительства Пермского края от 10.02.2021 № 08-05-46 «О направлении стандартов ведения индивидуальных программ»). |
| Сроки работы с семьей | Указывается весь период действия ИПК в формате чч.мм.гггг-чч.мм.гггг. Срок реализации от 3 до 12 месяцев. |
Вторая часть ИПК содержит блоки мероприятий по решению конкретных проблем семьи и несовершеннолетних, заявленных выше в первой части ИПК. Мероприятия планируются исходя из задач, поставленных для решения выявленных проблем. Данная часть программы представлена в виде таблицы. Таблица содержит поля, обязательные для заполнения:
| Проблема | Проблемы (причины, способствующие неблагополучию) формулируется в соответствии со стандартом ведения индивидуальных программ коррекции (Письмо аппарата правительства Пермского края от 10.02.2021 № 08-05-46 «О направлении стандартов ведения индивидуальных программ»). Все существующие проблемы ранжируются по блокам, каждый блок прописывается отдельно. |
| Задачи | Формулируются от проблемы (причины) семьи (несовершеннолетнего). Формулирование начинается с глагола. |
| Ресурсы | Кадровый, семейный, межведомственный потенциал, задействованный в разрешении данной проблемы |
| Название мероприятия | Название мероприятия пишется с большой буквы, тема в кавычках. Необходимо точно сформулировать мероприятие, указать его форму, тему. Например: «Психологическая консультация «Стили воспитания». |
| Ожидаемый результат | Цель мероприятия. Формулировка начинается с существительного. |
| Специалист, ответственный за реализацию мероприятия | Указывается должность полностью, фамилия и инициалы, специалиста, участвующего в мероприятии |
| Срок исполнения | Например, «15.10.2021г.» Необходимо, по возможности, наиболее точно определить дату проведения мероприятия. Недопустимы формулировки: по мере необходимости; постоянно, по обращению, в течение срока коррекции, по запросу. |
| Результат | Фактическая дата проведения мероприятия, периодичность (при цикле занятий), динамика изменений. Результат реализации мероприятия заполняется по мере выполнения/не выполнения специалистами мероприятий ИПК. Результат мероприятия подтверждается справкой (Приложение 1/2/3) |
Третья часть ИПК содержит заключительную информацию: подпись специалиста - куратора семьи, рекомендуется дополнить форму ИПК подписью родителя/законного представителя несовершеннолетнего об ознакомлении с ИПК.
При выявлении дополнительных фактов детского и семейного неблагополучия на заседании коллегиального органа вносятся дополнения в ИПК, оформляются отдельным документом и прикладываются к основной индивидуальной программе коррекции.
За 14 дней до окончания срока реализации куратор ИПК направляет ходатайство в коллегиальный орган о завершении, либо о продлении работы по коррекции детского и семейного неблагополучия в соответствии с основаниями, указанными в пункте 5.1 Постановления правительства Пермского края от 26 ноября 2018 года N 736-п.
В случае продления ИПК оформляются дополнения к ИПК по той же форме.
Завершение работы по коррекции детского и семейного неблагополучия осуществляется по следующим основаниям:
· Положительные результаты реализации ИПК (отсутствие фактов детского и семейного неблагополучия);
· Постановка семьи или несовершеннолетнего на персональный учет семей и детей, находящихся в социально опасном положении;
· В случае перевода несовершеннолетнего в иную образовательную организацию.
Разработка и прекращение реализации
ИПК в ИС «Траектория»
Для перехода к вводу, просмотру, редактированию индивидуальных программ коррекции конкретного ребенка нужно перейти на закладку ИПК
в карточке ребенка.
В создаваемую программу можно внести следующие данные:
- Тип программы – Нужно выбр
|
| Поделиться: |
Познавательные статьи:
Последнее изменение этой страницы: 2021-12-07; просмотров: 928; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!
infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.011 с.)