Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Під час виробничої психологічної практикиСодержание книги Поиск на нашем сайте
Методичні поради студентам-практикантам Планування психологічної практики. Перший документ, який розробляє студент-практикант є його Індивідуальний план, оскільки в ньому передбачаються: усі види діяльності, передбачені навчальною програмою практики. Індивідуальний план оформляється на стандартних аркушах за такою схемою: Орієнтовна схема індивідуального плану Титульна сторінка "Затверджую" Керівник-методист _________(підпис) Індивідуальний план роботи студента _____________________________________________ курсу ______________ факультету ________________________ ________________________________________________ (університету) ----------------------------------------------------------------------------- (прізвище, ім'я, по батькові) на час психологічної практики з ____до ____року у ЗОШ № ____ міста ____________________________ Психолог школи________________________________
Зразок
Ще одним важливим документом практики є звіт студента-практиканта про проведену роботу. Орієнтовна схема звіту студента-практиканта Титульна сторінка ЗВІТ про психологічну практику студента__________ курсу факультету (університету) (прізвище, ім'я, по батькові) в школі № (міста, села) в період з___________ до року. При написанні звіту необхідно відзначити кількість занять, відвіданих у психолога та інших практикантів, що нового, корисного для себе побачив на заняттях, чого навчився. Кількість самостійно проведених занять, консультацій, зборів, діагностичних методик. Труднощі і недоліки в підготовці і проведенні вказаних видів роботи. Оцінка особистих умінь, набутих під час психологічної практики. Наскільки практикант справлявся з такими видами роботи, як складання конспекту заняття, підбір необхідної літератури, наочності, технічних засобів тощо. Індивідуальна робота з учнями та її результати. Практична допомога, надана школі (виготовлення наочності, роздаткового матеріалу і інше). Зміст і форми методичної допомоги, яку надавали психолог, директор школи, вчителі-предметники, класні керівники. Чия допомога була особливо корисна, чим саме. Особисті міркування щодо подальшого поліпшення організації психологічної практики. У висновках необхідно вказати позитивні моменти практики і її недоліки (конкретно). Пропозиції щодо поліпшення організації та проведення психологічної практики. Практикант звітує про виконану ним роботу під час захисту психологічної практики на підсумковій конференції з психологічної практики.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-07-18; просмотров: 115; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.009 с.) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||