Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

Теория и практика организационно-технологических и

↑

Стр 1 из 3Следующая ⇒

ПРОГРАММА

ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

основной профессиональной образовательной программы

высшего образования – программы магистратуры

по направлению подготовки

Строительство

Профиль

Теория и практика организационно-технологических и

Экономических решений

Формы обучения: очная, заочная

Идентификационный номер образовательной программы: 080401-03-19

Тула 2019 год

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

Программы практики

Разработчик:

Пушилина Юлия Николаева, доцент, к.т.н., доц.

(ФИО, должность, ученая степень, ученое звание) (подпись)

Цели и задачи прохождения практики

Целью технологической практики является формирование у магистрантов умений связанных с проектной, технологической, научно-исследовательской деятельностью.

Задачами практики являются:

- научиться использовать практические умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом.

- научиться использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат, оценивать качество результатов деятельности;

-ознакомление со способами представления информации с помощью информационных и компьютерных технологий, составлением программ для проведения исследований;

- знакомство на практике со способами осуществления исследований объектов и процессов в строительной отрасли;

- сбор, систематизация и обобщение практического материала для выбора темы и магистерской диссертации.

Вид, тип практики, способ (при наличии) и форма (формы) ее проведения

Вид практики – производственная практика.

Тип практики – технологическая практика.

Способ проведения практики – стационарная или выездная.

Формы проведения практики – дискретно по видам практик - путем выделения в календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для проведения каждого вида (совокупности видов) практики (для очной формы обучения); дискретно по периодам проведения практик - путем чередования в календарном учебном графике периодов учебного времени для проведения практик с периодами учебного времени для проведения теоретических занятий (для заочной формы обучения).

3 Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения основной профессиональной образовательной программы (формируемыми компетенциями) и индикаторами их достижения, установленными в общей характеристике основной профессиональной образовательной программы, приведён ниже.

В результате прохождения практики обучающийся должен:

Знать:

1) основные принципы производства строительно-монтажных процессов в строительстве (код компетенции – ПК-3, код индикатора – ПК-3.3);

2) основные технологические схемы возведения всех основных типов подземных сооружений и конструкций, а также применяемое при этом оборудование (код компетенции – ПК-4, код индикатора – ПК-4.3);

Уметь:

1) разрабатывать технологические схемы возведения подземных сооружений и конструкций с учетом его конструктивных особенностей и принципа работы (код компетенции – ПК-3, код индикатора – ПК-3.4);

Владеть:

1) навыками использования методов и приемов труда при осуществлении строительного контроля с обеспечением безопасности строительства и качества работ (код компетенции – ПК-4, код индикатора – ПК-4.1);

4 Место практики в структуре образовательной программы

Практика относится к части основной профессиональной образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений

Практика проводится в 3 семестре.

5 Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность в неделях либо в академических часах

Номер семестра

Продолжи- тельность

Объем контактной работы в академических часах

Объем иных форм образовательной деятельности в академических часах

в неделях

в академи-ческих часах

Работа с руководителем практики от университета

Промежуточная аттестация

Очная форма обучения

ДЗ

108

0,75

0,25

107

Заочная форма обучения

ДЗ

ДППП

108

0,75

0,25

107

Условные сокращения: ДЗ – дифференцированный зачет (зачет с оценкой); ДППП – практика проводится дискретно по периодам проведения практик - путем чередования в календарном учебном графике периодов учебного времени для проведения практик с периодами учебного времени для проведения теоретических занятий, продолжительность практики исчисляется только в академических часах.

К иным формам образовательной деятельности при прохождении практики относятся:

– ознакомление с техникой безопасности;

– изучение технической документации профильной организации;

– выполнение обучающимся индивидуального задания под руководством руководителя практики от профильной организации;

– выполнение обучающимся индивидуального задания;

– cоставление обучающимся отчёта по практике

6 Структура и содержание практики

Обучающиеся в период прохождения практики выполняют индивидуальные задания, предусмотренные программой практики, соблюдают правила внутреннего распорядка организации (предприятия), на базе которой проводится практика, соблюдают требования охраны труда и пожарной безопасности.

Магистранты, совместно с научным руководителем, составляют план прохождения практики, формулируют цель и задачи. Практика проводится в проектных организациях и на предприятиях стройиндустрии, в организациях, занимающихся непосредственным выполнением строительно-монтажных работ и эксплуатацией строительных объектов.

Примеры индивидуальных заданий

Задание 1. Представить характеристику объекта: организационно-правовую форму и название организации; юридический адрес и обязательные реквизиты; основные виды деятельности, их отраслевые особенности. Познакомиться с учредительными документами организации. В отчете представить краткую характеристику деятельности организации и анализ ее организационной структур.

Задание 2. Изучить структуру организации и функции, выполняемые подразделениями; проектную документацию, на основании которой осуществляется деятельность организации (чертежи, пояснительные записки, сметы, проекты производства работ);

Задание 3. Овладеть практическими навыками по различным строительным, монтажным и проектировочным направлениям.

Оценки

Стобалльная система оценивания 0 – 39 40 – 60 61 – 80 81 – 100 Академическая система оценивания (дифференцированный зачет) Неудовлетворительно Удовлетворительно Хорошо Отлично

По окончании практики студент представляет на выпускающую кафедру оформленный в соответствии с требованиями, установленными программой практики, отчет по практике и учетную карточку с характеристикой студента и оценкой прохождения им практики, данной руководителем практики от предприятия, учреждения, организации.

По результатам защиты отчета выставляется дифференцированная оценка, при этом используется следующая шкала балльных оценок:

до 40 баллов – неудовлетворительно;

40-60 баллов – удовлетворительно;

61-80 баллов – хорошо;

81-100 баллов – отлично.

Дифференцированная оценка по практике приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.

Эта оценка складывается из следующих составляющих:

- качество выполнения программы практики и индивидуального задания (отзыв руководителя практики) – до 20 баллов;

- качество оформления отчета по технологической практике (количество, качество, анализ и систематизация собранного материала)– до 25 баллов;

- отзыв и характеристика руководителя практики от предприятия – до 5 баллов;

- качество защиты отчета по практике (результаты собеседования)– до 50 баллов.

Оценка защиты отчета по практике проставляется в ведомость и в зачетную книжку студента.

Требования к отчёту по практике

По окончании практики магистрант должен иметь письменный отчет с места практики, учетную карточку, подписанную руководителем практики от предприятия и преподавателем кафедры, руководителем данной практики от ТулГУ.

Требования, предъявляемые к отчету по практике

В соответствии с методическими указаниями по технологической практике студент должен описать работу предприятия, на базе которого проводилась практика и выполнение индивидуального задания. Отчет объемом 15-25 страниц формата А4, оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ и включает следующие разделы:

1. Титульный лист.

2. Учетная карточка.

3. Структура предприятия (организации) и характеристика его деятельности.

4. Анализ технологической, организационной и экономической сторон деятельности предприятия.

5. Пояснения, необходимые по выполнению индивидуального задания по практике.

6. Субъективные впечатления обучающегося о проведенной практике.

7. Выводы о возможностях оптимизации и совершенствовании деятельности предприятия (организации).

8. Предложения о выборе темы магистерской диссертации.

9. Макет возможной публикации научно-технической статьи или доклада.