По разделу программы «работа с бумагой». Тема занятия: « снеговик»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 10Следующая ⇒

Тема занятия: «Снеговик». Поделка из «волшебных полосок»».

Тип занятия: комбинированный урок.

Форма занятия: групповая.

Возраст: 6-7 лет.

Цель занятия: изготовление «Снеговика», поделки из «волшебных полосок»»; закрепление умения склеивать из полосок шар и капельку; развитие художественного вкуса при создании поделок.

Задачи занятия

Обучающие:

- научить воспитанников изготавливать поделку «Снеговик» из полосок;

- закрепить умение складывать из полосок шар и капельку;

- научить планировать порядок действий при работе;

Развивающие:

- развивать художественный вкус, воображение, мелкую моторику рук.

Воспитательные:

- формировать навыки работы и общения в коллективе.

- формировать ценностное отношение к труду.

Продолжительность занятия:  35 минут.

Приемы и методы, используемые на занятии:

· эмоциональный настрой – использование музыкальных произведений;

· практические – упражнения, игры;

· словесные – рассказ, беседа, объяснение.

наглядные – рассматривание, показ образца, показ способов выполнения.

Дидактические средства (Приложение 1):

1.Раздаточный материал: по 4 полоски бумаги белого цвета - 1,2х20см; по 4 полоски бумаги белого цвета - 1,2х15см; по полоске красной бумаги - 3.5х8см; по 2 полоски бумаги белого цвета -1,2х5см; по полоске бумаги черного и оранжевого цвета- 1.0х 2см; по 4 черных кружочка; клей-карандаш, ножницы.

2. Наглядные пособия: иллюстрации с изображениями снеговика; образец работы «Снеговик».

3.Технические средства: магнитофон; аудиозаписи: новогодних песен.

4. Вспомогательные материалы: искусственная ель.

Ход занятия:

І. Вводная часть

Организационный момент

Приветствие

Подготовка к работе

Объявление темы занятия. Мотивация

Педагог: Здравствуйте, ребята! Я очень рада, что вы сегодня пришли на наше занятие.

Варианты ответов: Мы с вами поздоровались, а наши помощники? Кто у нас помощники?   

  Педагог: Правильно, Наши пальчики!

Пальчиковая игра «Белочка»

Белочка на елочке скачет вверх и вниз.

(Соединить кончики пальцев обеих рук)

Белочка, за елочку лапками держись!

(Ладони вверх и опустить, резко сжать кулачки, затем разжать)

Прыг - скок на сучок, лапками держись.

(Пос тучать пальчиками о стол, снова кулачки)

Педагог: Ребята, а какое время года у нас сейчас?

Варианты ответов: Зима.

Педагог: А какие признаки зимы?

Варианты ответов: День стал короче - раньше темнеет, на улице холодно, идет снег, люди ходят в теплой одежде, солнышко светит, но не греет.

Педагог: Правильно. А вы любите зиму?

Варианты ответов: Да!

Педагог: А какие ваши любимые игры зимой?

Варианты ответов: Кататься на санках, играть в снежки, лепить снеговика.

Педагог: Ребята, отгадайте загадку:

Мы слепили снежный ком,

Шляпу сделали на нем,

Нос приделали, и в миг

Получился…

Варианты ответов: Снеговик!

Педагог: Ребята, а что вы знаете о снеговиках?

Варианты ответов: Снеговик – это снежная скульптура, состоящая из двух или трех разного размера снежных комов. Нижний ком самый большой на нем ком поменьше - туловище и самый маленький верхний ком - голова Нос морковка, глазки и рот из угольков, руки из маленьких комочков снега или из веток, на голове обычно - ведро.

Педагог: Молодцы! Правильно.

А вы знаете, что снеговик ближайший родственник Снегурочки и следовательно самого Деда Мороза.

Давайте рассмотрим изображения на картинках. Демонстрация картинок с изображением Снеговика.

      Педагог:  Ребята ко мне сегодня приходил зайка Степашка и очень просил вас помочь ему украсить елочку. Вот она стоит. У него разбились елочные игрушки. Он очень расстроился. Зайка пошел в магазин за игрушками.

Поможем зайке? Сделаем игрушку для елочки из волшебных полосок бумаги.

Варианты ответов: Да, сделаем!

Педагог: Предлагаю сделать вот такого снеговика из «волшебных» полосок.   Показ образца (Приложение 2).

II.Основная часть

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности