Автономная некоммерческая организация. Высшего образования

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 6

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

О Т Ч Е Т

о прохождении педагогической  практики

 (практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)

 Слушателем программы переподготовки «Преподаватель психологии» факультета психологии ТИ (ф) МГЭУ

Направление подготовки: 37.03.01

_______________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

в ______________________________________________________

(учреждение)

с «____» ______________ 20___ г. по «____» _____________ 20 __г.

Дата защиты отчета:_______________        Оценка: ____________________

Преподаватель:

Попкова Татьяна Алексеевна, кандидат психологических наук, доцент _______________________Попкова Т.А..

Приложение 8

Пример плана учебного занятия (лекции)

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета (заведующий кафедрой)

____________________________________

(ученое звание, подпись, фамилия)

«_____» ________________ 201 __г.

ПЛАН

Проведения аудиторного занятия ЛЕКЦИИ_________

по учебной дисциплине (курсу) Методика преподавания психологии

Тема №9 Методы интерактивного обучения

Учебные цели:

1. усвоение основных понятий по теме: интерактивное обучение, методы интерактивного обучения - эвристическая беседа, метод дискуссии, «мозговая атака», метод «круглого стола», метод «деловой игры».

2. формирование представлений об использовании интерактивных форм обучения в преподавании психологии.

Воспитательные цели:

1. формирование навыков активного слушания;
2. формирование уважительного отношения к одногруппникам, отвечающим на вопросы;
3. формирование навыков самостоятельной работы над заданиями преподавателя.

Учебная группа 351-П

Время 8.30-9.50

Место 403 ауд.

Учебно-материальное обеспечение:

1) Литература

1. Бадмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии. – М., 2012.

2. Регуш Л., Орлова А. Педагогическая психология. – СПб: Питер, 2011. - http://ibooks.ru – электронно-библиотечная система.

Б) Дополнительная:

4. Педагогика: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / Под ред. А.П.Тряпицыной. -СПб.:Питер, 2014.-304с.:ил.

5. Травина С.А. Педагогическая психология. Учебное пособие. -Тверь: Тверской филиал МГЭИ. 2013.-148с.

6. Карандашев В.Н. Методика преподавания психологи. – М., 2012.

2) дидактические материалы: конспекты лекций, опорные схемы, варианты заданий.

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ И УЧЕТ ВРЕМЕНИ

Составил преподаватель              Попкова Т.А.

17 декабря 2016 г

Приложение 9

ПЛАН ОТРЫТОГО УРОКА

Дисциплина: Основы психологических знаний о лицах пожилого возраста и инвалидах

Преподаватель: Попкова Т.А.

Дата проведения: 11 декабря 2015 г

Группа: 31-Ю-04

Тема урока: Проблемы эвтаназии в современном обществе

Тип урока: комбинированный

Методические цели:

1) Использование интерактивных методов обучения в преподавании психологических дисциплин: метод «круглого стола», метод дискуссии, метод беседы.

2) Использование опережающих заданий в изучении нового материала.

Цели урока:

Обучающая:

- усвоение научных понятий: эвтаназия, пассивная – активная эвтаназия, паллиативный уход;

- формирование межпредметного анализа проблемы эвтаназии.

Развивающая:

- развитие познавательного интереса посредством опережающих заданий;

- развитие навыков аргументации научной позиции в ситуации дискуссии;

- развитие навыков презентации материала в ситуации публичного выступления;

- развитие навыков активного слушания;

- развитие произвольного внимания, словесно-логического мышления.

Воспитывающие:

- формирование культуры поведения в споре и дискуссии;

- формирование личностной позиции к проблеме эвтаназии.

Межпредметные связи: философия, гражданское право, Конституционное право, общая психология, религоведение.

Оснащение:

Мульти-медийный экран, ПК, видеопрезентация (PowerPoint), афоризмы (наглядное сопровождение урока), телевизор, DVD-плеер, видеофильм, опорные схемы.

Ход урока:

1. Организационный момент: установление благоприятного психологического климата, мотивационная готовность.
2. Видео-презентация «На грани жизни и смерти: проблемы эвтаназии».
3. Круглый стол «Проблемы эвтаназии в современном обществе»

3.1.Общие вопросы эвтаназии: понятие, виды.

3.2.Эвтаназия: Этика и общество

· Медицинские аспекты отношения к проблеме эвтаназии.

· Юридические проблемы в решении вопроса об эвтаназии.

· Психологические аспекты отношения к проблеме эвтаназии.

· Религиозные аспекты отношения к проблеме эвтаназии.

3.3. Политика отдельных государств в отношении решения проблемы эвтаназии

3.4. Аргументы «за» и «против» эвтаназии.

1. Подведение итогов занятия.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров