Педагогической практики (практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 6Следующая ⇒

в (на) _____________________________________________________________________

(название организации)

Руководитель практики от МГЭУ _________________________________________

                                                                                                                                                                                                                                              (ФИО), (должность, уч. степень, уч. звание)

Руководитель практики от организации _____________________________________________________________

                                                                                                                                                                                                                                              (ФИО),       (должность, уч. степень, уч. звание)

«___» ________________ 20___г.

Приложение 3                                                                                   

Совместный рабочий график (план) проведения практики

на период «___» __________201__г. по «___» _______________201_ г. группы студентов Тверского института (филиала) Московского гуманитарно-экономического университета, обучающихся по направлению подготовки 37.03.01 Психология, программа переподготовки «Преподаватель психологии»

вид практики_ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ____

Тип практики: практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности на базе профильной организации

________________________________________________________________________________

(название организации)

 Печать!                                                                     Печать!

Приложение 4

Д Н Е В Н И К

о прохождении педагогической практики (практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)

 слушателя программы переподготовки «Преподаватель психологии» факультета психологии ТИ (ф) МГЭУ

Направление подготовки: 37.03.01

_________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

в ______________________________________________________

(учреждение, должность)

с «____» ______________ 20___ г. по «____» _____________ 20 __г.

Подпись студента

«____» _________________20 г.

Примечание: Дневник печатается либо на отдельных листах, либо пишется в тетрадке разборчивым почерком. Описывается каждый день практики.

                                        Приложение 5

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

О Т Ч Е Т

о прохождении педагогической  практики (практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)

 слушателя программы переподготовки «Преподаватель психологии» факультета психологии ТИ (ф) МГЭУ

Направление подготовки: 37.03.01

_________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

в ______________________________________________________

(учреждение, должность)

с «____» ______________ 20___ г. по «____» _____________ 20 __г.

Подпись студента                                              Подпись руководителя

практики от предприятия

«_____» ___________ 20__ г. «_____» ___________ 20__ г.

 Печать предприятия

Примечание: Отчет пишется в произвольной форме.

Отчет составляется на отдельных листах

Приложение 6

Образец отзыва о практике с предприятия

ОТЗЫВ

о прохождении педагогической  практики (практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)

слушателя программы переподготовки «Преподаватель психологии»

факультета психологии ТИ (ф) МГЭУ

Направление подготовки: 37.03.01

                                     Михайловой Анны Петровны

За время прохождения педагогической  практики с __________ по _____________ в ГБОУ СПО «Тверской машиностроительный колледж» Михайлова Анна Петровна выполнила все задачи практики.

Анна Петровна посетила учебные занятия преподавателей психологии, научилась анализировать учебные занятия по психологии, проявила способность к  самоорганизации и самообразованию, к проектированию, реализации и оценке учебно-воспитательного процесса, образовательной среды при подготовке психологических кадров с учетом современных активных и интерактивных методов обучения и инновационных технологий, к использованию дидактических приёмов при реализации стандартных коррекционных, реабилитационных и обучающих программ по оптимизации психической деятельности человека, к просветительской деятельности среди населения с целью повышения уровня психологической культуры общества

За время практики Михайловой Анной были выполнены следующие работы:

1.  Посетила учебные занятия по дисциплине «Социальная психология» и «Психология общения» в группах …….;

2. Подготовила письменный анализ посещенных учебных занятий;

3. Разработала конспекты учебных занятий по темам: …………

4. Провела учебные занятия на темы: ……….. в группах ……….

5. Подготовила самоанализ учебного занятия.

6. Разработала индивидуальную коррекционно-развивающую программу для ребенка по проблеме……

7. Провела просветительскую беседу с ……. на тему……..

В период практики можно отметить формирование таких компетенций, как:

ОК-7 - способность к самоорганизации и самообразованию;

ПК-10 - способность к проектированию, реализации и оценке учебно-воспитательного процесса, образовательной среды при подготовке психологических кадров с учетом современных активных и интерактивных методов обучения и инновационных технологий;

ПК-11 - способность к использованию дидактических приёмов при реализации стандартных коррекционных, реабилитационных и обучающих программ по оптимизации психической деятельности человека;

ПК-12 - способность к просветительской деятельности среди населения с целью повышения уровня психологической культуры общества.

В период практики Михайлова Анна Петровна ответственно относилась ко всем видам психологической работы, в частности к оформлению документации, протоколированию психологических исследований. Ко всем рекомендациям по организации собственной работы Анна относилась с пониманием, стремилась исправить недостатки, усовершенствовать имеющиеся навыки. Студентка сумела установить благоприятное, уважительное отношение с преподавателями и студентами колледжа.   

Директор ТМК

______________И.И. Аванов

Психолог ТМК

_____________Н.С. Козленко

Обязательная печать организации!

Приложение 7

Образец оформления титульного листа практики!

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте