Выделение объекта и предмета проекта

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 12Следующая ⇒

Объект – это процесс, явление и т.п., которое исследуется. Главный вопрос при определении объекта: «Что рассматривается?»     

Предмет – значимая особенность, свойство или сторона объекта. Каждый объект исследование содержит несколько предметов исследования.

Определяя объект исследования, Вам необходимо ответить на вопрос: что рассматривается? Устанавливая предмет, Вы определяете, как будете рассматривать объект именно в данном исследовании. Предмет исследования определяет точку зрения на объект Вашего исследования, определяет какие присущие объекту отношения, свойства, функции станут изучаться.

Гипотеза - это научно обоснованное предположение о причинах или взаимосвязях каких-либо явлений или событий природы, общества и мышления. Гипотезы обычно начинаются словами: предположим, допустим, возможно.

Этапы разработки гипотезы:

1.Выдвижение гипотезы. Выделение группы фактов, которые не укладываются в прежние теории или гипотезы и должны быть объяснены новой гипотезой.

• Вначале производится анализ каждого отдельного факта, затем обязательно в их совокупности.

• Синтез фактов и формулировка гипотезы, т. е. предположений, которые объясняют наибольшее количество данных фактов. Могут быть выдвинуты конкурирующие гипотезы, по-разному объясняющие одно и то же явление.

2. Развитие гипотезы. Выведение из данной гипотезы всех вытекающих из нее следствий.

3. Проверка гипотезы. Сопоставление выведенных из гипотезы следствий с имеющимися наблюдениями, результатами экспериментов, с научными законами.

4. Подтверждение (опровержение) гипотезы. Превращение гипотезы в достоверное знание или в научную теорию, если подтверждаются все выведенные из гипотезы следствия и не возникает противоречия с ранее известными законами науки.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ МЕТОДИК РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

Наблюдение – активный познавательный процесс, опирающийся, прежде всего, на работу органов чувств человека и его предметную материальную деятельность.

Сравнение – позволяет установить сходство и различие между предметами и явлениями.

Измерение – процедура определения численного значения некоторой величины посредством единицы измерения.

Эксперимент – частный случай наблюдения. Предполагает вмешательство в естественные условия существования предметов и явлений.

Вопросы для самоконтроля

3. Как вы понимаете термины: проблема, цели и задачи проекта? Дайте их определение. Приведите примеры.

4. Какие вопросы нужно перед собой поставить, чтобы прояснить цели и задачи проекта? С каких слов начинать формулирование целей и задач?

5. Что такое гипотеза? Назовите основные этапы работы над гипотезой.

6. Какие методики можно использовать в работе над проектом?

ü Задание для самостоятельной работы

Сформулируйте 3 своих проблемы, запишите способы их решения в таблице:

ü Задание для самостоятельной работы

Есть ли в описанном ниже примере проблемная ситуация? Определите это по следующим параметрам:

· наличие противоречия между действительной ситуацией и желаемой;

· есть ли в ситуации установление сходства и различия.

· определена связь между причиной и ее следствием.

Если, по-вашему, мнению проблемы нет, сформулируйте ситуацию так, чтобы появилась проблематика. Оцените актуальность ситуации, ответ обоснуйте.

СМС придумали в начале 90-х годов специалисты одной английской компании. В Англии СМС настолько популярны, что для них появилось даже отдельное слово: "texting" и глагол: "to text". Популярность приводит к хорошим заработкам. И за кажущейся дешевизной СМСок стоят грандиозные доходы тех, кто эти услуги предлагает. СМС - индустрия растет и растет. СМС можно посылать по телефону, через сеть, через КПК. Стоит ли удивляться, что количество СМС - зависимых людей становится все больше. А некоторые даже идут на рекорды. Поэтому изучение данной темы очень актуально.

ü Задание для самостоятельной работы

Оцените формулировки предложенных целей в соответствии с требованиями, которые к ним предъявляются.

1. Открыть для себя богатство уральской земли

2. Исследовать, опасны или безопасны различные виды пластмасс, из которых изготавливают тару, упаковку и изделия, предназначенные для пищевых продуктов, а также научиться отличать пластмассу, предназначенную для контактирования с пищевыми продуктами и правильно ее использовать

ü Задание для самостоятельной работы

По представленному объекту или предмету исследования определите соответствующий неизвестный параметр.

Пример 1

• Объект исследования: чипсы.

• Предмет исследования:

Пример 2

• Объект исследования:

• Предмет исследования: содержание железа и меди в стерилизованных и профильтрованных яблочных соках.

Пример 3

• Объекты исследования: два тюлененка, привезенные в зоопарк с побережья Балтийского моря.

• Предмет исследования:

ü Задание для самостоятельной работы

Дано: у вас есть намерение, чтобы друзьям на вашем дне рождения было нескучно.

Выполнить: поставьте цель и спланируйте свою деятельность по реализации своего намерения. Сформулируйте цель и запишите ее в тетрадь. Определите задачи по достижению цели и разбейте задачи на конкретные мелкие шаги. Задачи и шаги запишите в тетради в виде таблицы, представленной ниже.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры