Выпускной с участием малышей и малышек

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 4Следующая ⇒

Выпускной с участием малышей и малышек

По книги Николая Носова «Приключение Незнайки и его друзей»

за основу сценария взят фильм «Незнайка с нашего двора» (1983 г)

Автор сценария Ольга Качан музыкальный руководитель МАДОУ «Детский сад комбинированной направленности №8» г. Сосновоборска Красноярского края

Герои взрослые:

Ведущие- воспитатели

Волшебник-

Незнайка-

Знайка-

Герои дети:

Друзья Незнайки:                                      Друзья Знайки:

Гунька – Заболотнев М                          Пилюлькин- Пех М

Шурупчик – Колотов Д                           Стекляшкин- Поляков К

Сиропчик- Суслянко С                                  Синеглазка- Белянина В

Пончик – Шапарь Я                                  Цветик-Гуленкова М

Шпунтик- Лорингель В                            Тюбик- Епифанцев Д

Винтик- Илюшин Т                                    Пулька- Дроздов И

Кнопочка- Мацкевич П                                         

Медуница- Томилова Л

Торопыжка- Дружинина В

Гусля- Иванова Р

Малыши и малышки Солнечного города

Звездочка- Полякова В

Мушка- Тимошенко П

Ромашка- Дмитриева Н

Молчун- Плешаков Д

Ворчун- Власов И

Буковка- Ермакович В

Листик- Ермаков А

Вступительная часть (ответственный ведущий №1)

1 Ведущий: Пять лет вы ждали этот день.

Но он нагрянул как-то сразу!

И расцвела в саду сирень,

Как ни цвела еще ни разу!

2 Ведущий: Букеты, музыка, стихи!

И светлый от улыбок зал.

Все это вам выпускники,

Сегодня ваш прощальный бал!

(вход детей)

Коммуникативная песня приветствие

"Здравствуйте!"

Детский монтаж №1:

1 реб: Здравствуйте, дорогие родители!

Вы нас спросить не хотите ли:

2 реб: Зачем мы так старались,

Красиво наряжались?

3 реб:  И сотрудники дет. сада

Нас спросить об этом рады.

Все: С удовольствием ответим:

4  реб: Собрались сегодня дети

С детским садиком проститься.

Погрустить, повеселиться,

5 реб: Песни спеть, потанцевать.

 В игры разные играть.

6 реб:  Ведь во всей стране большой,

Детский сад- один такой!

7 реб: Здесь уже 5 лет мы вместе,

И живем одной семьей.

8 реб: Здесь учили нас дружить,

Свою Родину любить.

9 реб: И за это взрослым будем.

Все вместе: Мы спасибо говорить!

1 Ведущий: Вы были малыши вчера,

Но скоро в школу вам пора.

Окрепли вы и повзрослели-

Когда вы вырасти успели?

Детский монтаж №2

Дети: хором

Удивляемся мы сами, может, что-то здесь с часами?

10 реб: Только в садик мы придем-

И себя не узнаем,

11 реб: Почему-то, от чего-то

Очень быстро мы растем.

12 реб: Будто нас, как деревца,

Поливают без конца.

13 реб: Будто чудо витамины,

Целый день в саду едим мы.

В чем тут кроется секрет?

Дети: хором

А секрета вовсе нет!

14 реб: Добрый день, спасибо, здравствуй!

Мы друг другу говорим.

15 реб: За уроки воспитанья,

Детский сад благодарим!

16 реб: В тех словах такая сила,

От коротой мы растем.

17 реб: Тянемся как клены к солнцу,

Выше, выше с каждым днем.

Песня "До свиданья детский сад!"    

(сели на стульчики)

1 Ведущий: Праздник будем продолжать,

Веселиться и играть.

Гости в сборе, честь по чести,

Чайник наш уже на месте,

Чашки яркие при нем-

Чаепитие начнем!

Сегодня вас пришли поздравить наши малыши. Они приготовили для вас этот прекрасный танец.

Танец "Русский сувенир"

(был заменен на монтаж малышей)

Основная часть

1 сцена "Дело было вечером, делать было нечего"

(ответственный ведущий №2)

2 Ведущий: Однажды вечером ребята во дворе гуляли,

Девчонки собрались в кружок,

Мальчишки мяч гоняли.

Но всем порядком надоело,

И скакать и бегать,

И вот они решили смело завести беседу.

(дети выходят садятся группками на цветные модули)

2 Ведущий: О чем же можно говорить с друзьями вечерком?

Да нам не надо их учить-

И ни о чем, и обо всем!

Гунька:  Ой, ребята, скоро в школу. Душа болит!

Кнопочка:  Душа? А где она находится?

Синеглазка:  Мама говорит, ребятки, что душа уходит в пятки.

Пилюлькин:  Пятки надо смазать йодом.

Медуница:  Нет, не йодом, лучше медом!

Пончик:   Да, мед- лучшее леченье,

А еще лучше конфеты и печенье!

Сиропчик:  Или сладкий лимонад.

Кнопочка и Синеглазка:   А вот мы не едим, мы на диете сидим.

Гунька:   Знаю я вашу диету- ничего сладкого, кроме конфет, варенья, печенья да халвы, и еще пончиков.

Сиропчик:   Ну это только тогда, когда аппетит приходит.

 Пончик: Если я не съем, что- нибудь сладенького мне снятся не вкусные сны.

Сиропчик: А я вот все ем и ем, а аппетита все нет и нет.

Ведущий:

А ну-ка родители посмотрите, на наших ребят. Что- то в них изменилось? Конечно, ведь теперь они стали похожи на коротышек из книги Николая Носова "Приключения Незнайки и его друзей" с которой мы познакомились в подготовительной к школе группе. И сегодня с помощью Волшебника и его волшебной палочки наши дети превратились в сказочных малышей и малышек, которые живут в своем городе. А называется он...

Звездочка:

Я- Звездочка для всех сияю,

И всех своим теплом я согреваю.

И с коротышкой Мушкой,

Мы лучшие подружки.

Винтик и Шпунтик:

Мы Винтик и Шпунтик

Собрали машину!

Работаем дружно,

Не тянем резину!

Торопыжка:

А я Торопыжка- всегда тороплюсь,

Везде не успеть я ужасно боюсь,

Все новости в городе нашем Цветочном

Должна я узнать и доставить всем срочно.

Молчун и Ворчун:

Коротышки всякие бывают,

Кто молчит, а кто всегда болтает.

Я- Молчун, я обо всем молчу,

Я –Ворчун, всегда на всех ворчу.

Пончик:

Я- Пончик. Я знаю все о еде.

И пончики ем я всегда и везде.

Сиропчик:

Сиропчик! Я тоже представиться рад!

Со мною любимый мой лимонад!

Гусля:

Я Гусля- могу вам сыграть на трубе.

Всегда меня ждут,  нужна я везде.

Ведь музыка всех веселит и бодрит,

Об этом Незнайка всегда говорит!

Синеглазка:  

Коротышки с любовью и лаской,

Называют меня Синеглазкой,

Стоит мне где- нибудь появиться,

Озаряются радостью лица.

Тюбик:

Я в руки кисточку беру,

В мир удивительный веду.

Могу нарисовать лужайку,

Цыпленка, белку и комод.

Цветок и бабочку и зайку

Пейзаж, портрет и натюрморт. 

Ромашка:

Очень люблю я цветы полевые,

Такие красивые, такие родные.

Дают приют они любой букашке,

Ну, а зовут меня Ромашкой.

Цветик:

Я стихи читаю, как пою,

Слоги, словно в музыке кружатся,

Очень я поэзию люблю,

С нею можно плакать и смеяться.

Пулька:

Я охотник из ружья стреляю,

Только никого не убиваю.

Мне зверюшек жалко убивать,

Лучше с ними вместе поиграть.

Стекляшкин:

Меня зовут Стекляшкин- астроном,

Про космос Знайка мне читает книжки.

Я с инопланетянами знаком-

Они такие же, как наши коротышки!

Буковка:

Я- Буковка, я знаю алфавит,

Я с Кнопочкой читаю книжки.

Со мною листик рядышком стоит-

Он очень умный коротышка!

Листик:

Да, Листиком зовут меня друзья,

Нам дружба в жизни очень пригодится.

Хочу узнать про все на свете я

И в школе очень я хочу учиться!

2 Ведущий: Все жители Цветочного города живут под дружным девизом...

Дети (хором):

Мы любим улыбку, задорны всегда,

Любые невзгоды для нас ерунда!

Песенка с движениями "Коротышки"

4 сцена "Цветочный город" (ответственный ведущий №1)

Волшебник: Ребята, мне кажется, что у нас кого- то не хватает.

Дети: Знайки и Незнайки.

Волшебник: а где же они?

Реб: Да они опять в Солнечный город поехали на какую- нибудь научно-практическую конференцию.

Волшебник: Ну раз так, давайте и мы тоже отправимся в Солнечный город. Хотите?

Дети: Да!

Волшебник: Ну что ж! Наши чудеса продолжаются. Я предлагаю лететь в Солнечный город на воздушном шаре. Согласны?

Дети: Да!

Волшебник: Ну тогда занимайте места!

(воздушный шар выкатывается в середину зала, дети встают вокруг него, звучит музыка из песни «На большом воздушном шаре», шар отрывается от земли, набирает высоту малыши и малышки летят в Солнечный город, ночь, блестят "Звездочки" -палочки Волшебник поет:)

Волшебник:

-Есть в интересной чудной книжке-

Маленькая страна,

Там все малышки- коротышки

Жизнь их чудес полна.

Там приключения бывают

Сказочно жизнь идет.

Мы на большом воздушном шаре

К ним совершим полет.

-Маленькая страна, маленькая страна,

В детстве волшебном лишь бывает,

Или в мечтах она.

Маленькая страна, сказочная страна,

Вот мы уже и прибываем,

Вот она, вот она!

(шар укатываем к центральной стене, дети уходят за занавес, волшебник тоже уходит)

Голос диктора по радио (в записи) №1:

-Внимание, внимание! Сегодня на рассвете в нашем Солнечном городе приземлился неопознанный воздушный шар. Всех коротышек просим покинуть свои теплые постельки и срочно собраться на центральной площади.

(свет постепенно зажигается)

Песенка с движениями "Утро начинается" (после песенки сели)

5 сцена " Незнайка и Знайка" (ответственный ведущий №2)

(появляются Знайка и Незнайка)

Незнайка:

Да это же малыши и малышки они прилетели из Цветочного города. Ну, да вот мои друзья Гунька, Шуруп, Пончик с Сиропчиком, Винтик со Шпунтиком, Кнопочка...

Знайка:

Незнайка, да погоди ты радоваться. Вот мне интересно, как это они так быстро очутились в Солнечном городе. Мы с тобой ехали целую неделю. И с научной точки зрения...

Незнайка:

Какой же ты, Знайка, зануда. Ребята ну расскажите ему.

Шурупчик:

Нам помог волшебник! И его волшебная палочка!

Знайка:

Все это ерунда! Никаких волшебников не бывает!

Стекляшкин:

А Незнайка утверждает, что он со своих качелей иногда видит волшебников.

Знайка: Чушь! Я садился на его качели и ничего подозрительного не замечал.

Стекляшкин:

Я тоже сидел на них, хотя Незнайка никому этого не разрешает, даже своей подружке Кнопочке.

Кнопочка:

Но мы же прилетели. С нами же был волшебник!

Знайка:

Где же он?

Синеглазка:

Ой и правда! Где же он?

(все пожимают плечами, грустят)

 Голос диктора по радио №2:

- Внимание! Внимание! Начинаем нашу любимую передачу "Перо в руке". В передаче может принимать участие каждый грамотный малыш нашего города так же наши гости из Цветочного города. По традиции мы отвечаем на ваши письма.  Конверты заклеенные языком не вскрываются и рукописи не возвращаются. А отвечать на все вопросы будет самый умный коротышка Цветочного города Знайка.

 Первое письмо от коротышки Пончика.

 Пончик спрашивает: "Когда малыши в своем развитии достигают небывалых высот, все жители Солнечного города торжественно провожают их в волшебное заведение -ШКОЛУ... Трудно ли быть школьником и есть ли в школьной столовой пончики?"

Знайка: Школа- это интересное место, смешное и веселое, с хорошим ремонтом и вкусной едой! Все дети дружат. Классы- кабинеты трех видов- большие, средние и маленькие, с рыбками в аквариуме. Конечно каждый малыш мечтает о коротких уроках и длинных переменах. Сбудутся ли эти мечты  покажет время!

6 сцена "Незнайка фантазирует" (ответственный ведущий №1)

(выбегает Незнайка)

Незнайка. Братцы, спасайся! Кусок летит!

Все: Какой кусок?

Незнайка: Кусок, братцы! От солнца оторвался кусок. Скоро шлёпнется – и всем нам будет крышка. Знаете, какое оно солнце? Оно больше всей нашей Земли!

Знайка: Что ты выдумываешь!

Незнайка: Ничего я не выдумываю. Это Стекляшкин сказал. Он в свою трубу видел.

(малыши смотрят на солнце)

Знайка: Успокойтесь, братцы! Ничего страшного нет. Разве вы не знаете, что Незнайка болтун? Всё это он выдумал.

Незнайка: Выдумал? Вот пойдите и спросите Стекляшкина.

Знайка: Стекляшкин, это правда?

Стекляшкин: Да ни чего такого! Я же пошутил!

Знайка: Ну, Незнайка, удивляемся, как это мы тебе поверили!

Незнайка: А я будто не удивляюсь?! Я ведь и сам поверил!

Знайка.: Незнайка, ну хоть чему-нибудь ты должен научиться.

Незнайка.: А кто сказал, что я ничего не умею?! Я бабочек ловить умею? Умею! А девчонкам лучше меня никто подножки ставить не умеет. А друг, я какой? Самый лучший! У Гуньки спросите. Он скажет.

Знайка: Хвастун ты самый лучший!

Незнайка: Хвастун, да? Значит так ты? Да я, если захочу, если захочу…

(Оглядывается, видит Тюбика)…художником буду!

7 сцена "Незнайка мечтает стать художником" (ответственный ведущий №2)

Незнайка: Слушай, Тюбик, я тоже хочу быть художником. Дай мне каких-нибудь красок и кисточку.

Тюбик: А ты разве умеешь?

Незнайка: А ты разве не знаешь? Я всё умею, всё могу!

Тюбик: Ну, тогда рисуй (отдаёт кисточку и палитру).

Незнайка:  Ну и чем тут рисовать? Одна кисточка и всё! Настоящему художнику цветные карандаши нужны.

Ведущий:   Нет ничего проще. Карандаши у нас есть.

Но только уж очень мы,  сомневаемся – правда ли ты, Незнайка, рисовать умеешь?

Незнайка: Вы бы, лучше не болтали, а мне карандаши достали. А то мне рисовать нечем.

Ведущий: Ребята, поможем Незнайке. Наши коробки из-под карандашей здесь, а сами карандаши там. Вы карандаши друг другу передавайте. А мы их здесь Незнайке отдадим. Пусть рисует.

(для игры эстафеты две большие коробки и бутафорские большие карандаши)

Игра  «Собери карандаши»

(1 раз играют дети, 2 раз играют родители)

Незнайка: Вот это да! Сколько карандашей! Теперь я такие рисунки нарисую.

Вед: А что ты будешь рисовать?

Незнайка: Портреты своих друзей!

8 сцена" Незнайка рисует общий портрет своих друзей" (ответственный ведущий №1)

(выходят Тюбик, Гунька, Винтик, Шпунтик, Гусля)

Незнайка: Садитесь поскорей, сейчас я вас рисовать буду.

 Не вертитесь, не вертитесь, а то непохоже получится.

Тюбик: А сейчас получается похоже?

Незнайка: Очень похоже.

Тюбик: Ну-ка, покажи, что получилось!

(Незнайка показывает  общий портрет).

Тюбик: Да разве я такой?

Незнайка: Конечно, такой. Какой же ещё?

Гунька: А усы зачем мне нарисовал? У меня ведь нет усов.

Незнайка: Ну, вырастут когда – нибудь.

Винтик и Шпунтик: А носы почему у нас красные?

Незнайка: Это чтоб было красивее.

Гусля: А волосы почему у меня  голубые? Разве у меня  голубые волосы?

Незнайка: Голубые. Но, если тебе не нравится, я могу сделать зелёные.

Тюбик:  Это вовсе не похоже. Не портреты здесь, а рожи. Никого из Коротышек вовсе не узнать!

Незнайка: Рисуешь, рисуешь и никто даже спасибо не скажет! Не буду больше художником!

Знайка: В школу тебе надо пойти. В первый класс. Там тебя и читать, и рисовать научат.

(коротыши обиженные уходят).

Незнайка: Обойдусь без школы. Что я там не видел. Сиди смирно, руку поднимай, на вопросы отвечай, а кричать громко, вообще, запрещается.

 Ведущий:  Иногда даже очень разрешается.

  Я буду загадывать загадки, а ребята будут ответ давать громко хором.

ИГРА «ЗАГАДКИ - КРИЧАЛКИ»

Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (ученик)

В коридоре топот ног, то зовёт всех в класс…(звонок)

Если всё ты будешь знать, то получишь точно …(пять)

Если будешь знать едва, то получишь только…(два)

Быть должны всегда в порядке твои школьные…(тетрадки)

Карандаш кто потерял, тот забыл, что есть…(пенал)

Мы сидим, едва не плача, очень трудная…(задача)                    

Долгожданный дан звонок, это кончился…(урок)

Незнайка: Вот, вот ваш и кончился урок. Теперь мою загадку отгадайте. Веселятся Коля, Лена. Это значит…(перемена). Вот и у меня перемена! Я танцевать буду.

Игротанец "Веселая зарядка»

(сели на стульчики)

Голос диктора по радио №3:

 Послушаем вопрос от малыша Сиропчика

Сиропчик спрашивает Знайку: "Скажите пожалуйста какие вопросы вы будете решать в первую очередь, став Министром образования? И как вы собираетесь поддерживать интерес малышей к школе? И  еще как в конфеты попадает повидло?"

Знайка: Когда я стану министром всех начально- средних школ, я отменю отметки "кол", "два", "три".Пусть малыши учатся с наслаждением на "четыре" и "пять"! В каждой школе, на каждой перемене, малышам будут раздавать лимонад поощряя их за хорошие отметки! Ну а на счет повидла... оно еще как попадает в конфеты!

Незнайка: Вот врет! И увиливает от ответа!

Голос диктора по радио №4

-Незнайка не скрипите качелью, вы мешаете радиослушателям!

Незнайка:

Там, мешаю, тут мешаю! Ладно делом я займусь. Я поэтом стану!

9 сцена "Незнайка мечтает стать поэтом" (ответственный ведущий №2)

Незнайка: Цветик! Научи меня стихи сочинять, я тоже хочу быть поэтом.

Цветик: А у тебя способности есть?

Незнайка: Конечно, есть. Я очень способный.

Цветик: Это надо проверить. Ну, скажи рифму на слово «палка».

Незнайка: Селёдка.

Цветик: Какая же это рифма: палка – селёдка? Никакой рифмы нет в этих словах.

Незнайка: Почему нет? Они ведь заканчиваются одинаково.

Цветик: Этого мало. Надо, чтобы слова были похожи, так чтобы получилось складно. Вот послушай: палка – галка, печка – свечка, книжка – шишка.

Незнайка: Понял, понял! Палка – галка, печка – свечка, книжка – шишка! Вот здорово! Ха-ха-ха!

Цветик: Что тебя так развеселило?

Незнайка: Да я уже стихи сочинил. Про всех! Эй, ребята, идите сюда. Я стихи сочинил. Хотите послушать? Знайка шёл гулять на речку, перепрыгнул через овечку!

Знайка: ( возмущаясь): Что? Когда это я прыгал через овечку?

Незнайка: Так это же для рифмы так сказано! Слушайте дальше! Наш Шурупчик был голодный, проглотил утюг холодный.

Мушка: Ты в своём уме?! Утюг проглотить невозможно!

Незнайка:  Это рифма такая. Вот ещё один стишок. У Авоськи под подушкой лежит сладкая ватрушка!

Ромашка: Враки! Никакой ватрушки там не лежит!

Незнайка:  Так это же для рифмы так сказано! Слушайте про Шпунтика и Винтика…

Знайка:   Довольно! Это не стихи, а дразнилки какие-то. Не хотим больше слушать!

Незнайка: Не доросли вы ещё до моих стихов! Больше не буду сочинять! (Уходит)

(Коротышки сидят грустные)

Голос диктора по радио №5

Внимание! Внимание! Малыш Гунька спрашивает:

"Наши малыши скоро пойдут в школу и мечтают о том, чтобы она оказалась интересной и веселой. А какой видите будущую школу вы?"

Знайка:

Вопрос интересный, касается реконструкции нашего города. Все школы мы будем строить из Лего. Понравилось будем учиться, не понравилось разберем и построим новую!

Незнайка:

Точно, я строителем стану. Раз, два и готово. Построю такую школу, в которой и учиться- то не надо будет.  Винтик, Шпунтик давайте мне свои инструменты!

Шпунтик и Винтик вместе: Инструменты- то мы тебе дадим...

10 сцена "Незнайка мечтает стать изобретателем" (Ответственный ведущий №1)

Шпунтик: Но, сначала нужно разработать проект.

Винтик: Затем составить план работы.

Вместе:  И выучить правила дорожного движения.

Незнайка: Ой, это же сколько времени пройдет, а мне быстро надо.

Вед: Тебе могут помочь наши папы. И сейчас они покажут тебе, как можно построить школу из конструктора «Лего»

Игра с конструктором "Лего"

(выходят папы (2 команды по 3-4 человека) строят 2 здания школы из крупного конструктора "Лего")

Незнайка: Ну и ладно, вы пока тут стройте, а я пойду с кузнечиками наперегонки побегаю.

Вед: Незнайка погоди! А ведь чтобы по пути в школу с тобой не случилась беда, надо знать правила дорожного движения. Давай ребята тебя научат.

Незнайка: Да ну вас. Я и так все знаю, все умею.

Вед: Вот Незнайка- зазнайка! Ну пока строится наша школа, давайте ребята, с вами повторим правила дорожного движения.

Игротанец  "Красный, желтый, зеленый"

Игротанец с Незнайкой

Незнайка: Здорово музыку я люблю. Я наверно когда вырасту музыкантом стану.

12 сцена "Незнайка мечтает стать музыкантом" (ответственная ведущая№1)

 Ведущая: Незнайка, когда ты вырастишь, ты можешь стать кем угодно, а пока послушай как дети могут играть на музыкальных инструментах.

Выступление детей дополнительного образования (фортепиано)

Солистка, 4 подтанцовка

13 сцена "Сцена с Волшебником" (ответственная ведущая №2)

Кнопочка: Если мы не поверим в волшебников, они от нас уйдут навсегда и заболеют.

(появляется Волшебник, он качается на качели, видно, что он заболел)

Кнопочка: А я вас вижу, вы заболели? Вам нужно срочно лечиться у Медуницы.

(появляется Медуница она лечит волшебника)

(Кнопочка говорит Знайке)

Кнопочка: Вы напрасно смеялись над Незнайкой. Из- за вас волшебник заболел. Вы убедились, что волшебники существуют.

Знайка: Вы Кнопочка можете направить науку по ложному пути.

Кнопочка: Нет это единственный способ направить науку по верному пути. Просто поверить в волшебников!

(волшебник выздоравливает и дарит Незнайке волшебную палочку)

Незнайка: Ура! Вы видели, волшебник подарил мне волшебную палочку!

Теперь я все смогу: и автомобиль смастерить и новую школу, и пятерок себе наколдую...

Волшебник: Постой, постой Незнайка! Самая волшебная палочка- это твои знания! Если ты будешь трудолюбивым, старательным, если будешь учиться а не лениться, тогда все твои мечты исполнятся. И у тебя будет много- много друзей!

Незнайка: Я понял! Я буду учиться. И все ребята будут моими друзьями! Согласны?

Дети: Да!

Волшебник: Я рад, что ты это понял. А сейчас мне пора!

Дети: До свидания волшебник!

Вед: А мы с вами споем песенку о друзьях.

Песенка с движениями  "У друзей нет выходных"

Незнайка: Спасибо ребята! А сейчас нам со Знайкой надо возвращаться в Цветочный город. До свидания. А волшебную палочку я оставлю у вас.

 Ведущая: Наше путешествие подошло к концу. Воспользуемся еще раз нашей волшебной палочкой, чтобы вернуться в наш детский сад.

(светоэффект- дети снимают элементы костюмов встают на свои места)

Танец «Отец и дочь»

Заключительная часть (ответственная ведущая №1)

Дети:

-В дошкольной стране мы играли и пели

Но время настало проститься друзьям

Мы стали большими, мы все повзрослели

Плывет наш кораблик к другим берегам.

-Сегодня большое спасибо мы скажем

Всем тем кто нам ласку, заботу дарил.

Рассказывал сказки, кормил манной кашей,

Всем тем, кто воспитывал нас и любил.

-Спасибо, о вас будем помнить с любовью,

Спасибо, что есть на земле детский сад,

Куда по утрам говорливой гурьбою,

Все малыши с нетерпеньем спешат!

-Тебя не забудем родной детский садик,

Запомним уютный и радостный дом.

Плывет по волнам наш волшебный кораблик,

Он станет когда- то большим кораблем.

 Ведущая: А сейчас первый в вашей жизни дошкольный вальс.

Дошкольный вальс

 Ведущая:

Сегодня ребята мы вас поздравляем,

Вы в школу идете учиться, дружить,

Успехов здоровья вам всем пожелаем,

И свой детский сад  никогда не забыть!

Песня "Теперь мы первоклашки"

(после песенки дети садятся на стульчики)

(сотрудники детского сада выходят в центр зала у каждого из них часть коробки на которой изображена яблоня, все по порядку проговаривая свои слова ставят свою часть коробки как пазл друг на друга, в конце получается яблонька, всего в яблоне 9 частей)

 педагоги говорят свой текст на фоне песни "Не забывается такое никогда"

1. Светлана Николаевна:

-Есть такие люди- родители называются.

Они принесли к нам в детский сад, маленькое семечко и посадили его в нашу благодатную почву. Из этого семечка появился росток, он стал быстро расти, крепнуть и набираться сил.

2. Наталья Михайловна:

- Есть такие люди- педагоги называются.

Они помогают маленькому семечку расти. Защищали его от бед и невзгод, помогали набираться сил и знаний.

3. Эльвира Николаевна:

- Есть такие люди -друзья называются.

Самые близкие и искренние, которые всегда придут на помощь. Здесь вы нашли самых лучших друзей, помните о них всегда.

4. Оксана Анатольевна:

- Есть такое чувство -радость называется.

Радость светится в ваших глазах, вызывает улыбку и смех. Идите по жизни с радостью и делитесь ею с вашими друзьями.

5. Вера Александровна:

-Есть такое чувство- любовь называется.

Здесь вас научили любить друзей, любить свою Родину, любить жизнь. Храните это чувство в своем сердце.

6. Ирина Юрьевна:

-Есть такое понятие- мечта называется.

Это желание которое всегда исполняется, стоит только очень, очень захотеть.

Мечтайте, храните свою мечту и настойчиво идите к своей цели.

7. Ольга Викторовна:

-Есть такое состояние - счастье называется.

У вас счастливое детство. Будьте благодарны за это своим родителям, педагогам. Ведь для всех для них счастье- это вы.

8. Наталья Ивановна:

- Есть такое понятие- мир называется.

Мир это где мы живем, мир это как мы живем. Живите в мире с собой и с окружающими. Если будет мир, то будет и радость, и счастье, и из маленьких семечек будут вырастать крепкие, сильные деревца, которым не страшны ни бури, ни невзгоды.

9. София Евгеньевна:

-Есть такое место- дом называется.

Здесь тепло и уютно, здесь тебя всегда ждут и встречают с радостью. Мы надеемся, что детский сад для вас стал вторым домом. И двери этого дома для вас всегда открыты.

Наталья Ивановна: Вот и подошел к концу наш праздник

Хотим ребята вам сказать,

Что тяжела минута расставанья

Не будем говорить прощай,

Все вместе:

Мы всем вам скажем до свиданья!

Ответное слово родителям.

Музыкальный репертуар

Основная часть

1 сцена "Дело было вечером, делать было нечего" Вед №2

Сцена с Волшебником Вед №1

Муз фон "Сюрприз, сюрприз, да здравствует сюрприз!"

3 сцена " Представление коротышек цветочного города"Вед№2

Песня "Коротышки"

Заключительная часть Ответственная ведущая №1

Танец «Отец и дочь»

Дошкольный вальс

Песня "Теперь мы первоклашки"

Монтаж педагогов муз фон "Не забывается такое никогда"

Памятка первокласснику

От Волшебника

Не дерись без обиды.

Не обижайся без дела.

Сам ни к кому не приставай.

Играй честно.

Выпускной с участием малышей и малышек

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?