Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Направление подготовки: 49.04.02 Физическая культура
Направленность (профиль): « Психологическое сопровождение физической культуры и спорта»
Квалификация выпускника: магистр
Форма обучения: заочная
Год набора: 2017
Кафедра-разработчик программы практики: психологии
| Вид практики
| Семестр
| Трудоемкость час./з.е.
| Промежуточная аттестация (зачет с оценкой)
| | Производственная
| 4
| 324/9
| Зачет с оценкой
| | Итого:
| 4
| 324/9
| Зачет с оценкой
|
Краснодар 2018
Программа производственной практики: практики по получению пополучению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности разработана в соответствии с требованиями с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 49.04.01 Физическая культура (уровень магистратуры), (приказ № 376 от 8.04.2015, зарегистрирован Министерством юстиции Российской федерации 28.04.2015, регистрационный номер 37043).
Авторы:
| Заведующий магистратурой профессор
| С.В. Фомиченко
| | Руководитель профиля «Психологическое сопровождение физической культуры и спорта» профессор
|
Г.Б. Горская
| |
Заведующая кафедрой психологии доцент
|
Е.А. Пархоменко
|
Ведущий специалист - представитель работодателей или их объединений в соответствующей области профессиональной деятельности.
Директор НОУ «Школа
гимнастики Е.И.Сердюковой» Е.И.Сердюкова
Рецензенты:
| Руководитель учебной и
производственной практики
к.п.н.
|
Н.А.Карасева
| | | Доктор психол. н. профессор,
профессор кафедры управления персоналом и организационной психологии ФГБОУ ВПО «Кубанский
государственный университет
|
Б.А.Ясько
| | | | Программа практики утверждена на заседании научно-методического совета
протокол №____ от «____» _______ 20____ г.
| | |
Программа практики с изменениями и дополнениями утверждена на заседании научно-методического совета
протокол №____ от «____» _______ 20____ г.
| | | | | |
СТРУКТУРА
ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ
| 1.
| Вид и тип практики, способы и формы проведения
|
| | 2.
| Перечень планируемых результатов обучения по практике
|
| | 3.
| Место практики в структуре образовательной программы
|
| | 4.
| Объем практики
|
| | 5.
| Содержание практики
|
| | 6.
| Формы отчетности по практике
|
| | 7.
| Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
|
| | 8.
| Перечень основной и дополнительной литературы
|
| | 9.
| Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети «Интернет»
|
| | 10.
| Перечень информационных технологий и лицензионного программного обеспечения
|
| | 11.
| Материально-техническое обеспечение практики
|
| | 12.
| Приложения
|
|
ВИД ПРАКТИКИ, СПОСОБЫ И ФОРМЫ ЕЕ ПРОВЕДЕНИЯ
| Вид практики
| Тип практики
| Способы и формы проведения практики
| | Производственная практика
| практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
| 1.Стационарная, выездная
2. Дискретно
|
ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПРАКТИКЕ
В результате освоения образовательной программы магистратуры обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения при прохождении учебной практики:
Планируемые результаты обучения при прохождении практики
| Планируемые результаты освоения ОПОП
(компетенции), достижение которых обеспечивает учебная практика
| Перечень
планируемых
результатов обучения по практике
| | Код
компетенции
| Содержание компетенций
(формулировка компетенций приводится в соответствии со стандартом)
| | ОК-2
| Способностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения
| Знать: основные группы проблемных ситуаций психологического содержания, специфичных для культурно-просветительской работы, направленной на повышение психологической культуры спортсменов как предпосылки здорового образа жизни.
Уметь: оперативно планировать и осуществлять решение проблемных ситуаций подготовки спортсменов психологического содержания нести социальную и этическую ответственность за принятые решения;
Владеть: методами, позволяющими решать нестандартные проблемы психологического содержания в процессе психологического просвещения как компонента подготовки спортсменов, нести ответственность за принятые решения..
| | ОПК-2
| Способностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
| Знать:
- закономерности и особенности руководства группой участников мероприятий по психологическому просвещению различных субъектов спортивной деятельности.
Уметь:
- руководить группой участников образовательного и культурно-просветительского процесса, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;
Владеть:
способностью руководить группой участников мероприятий по психологическому просвещению различных субъектов спортивной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.
| | ПК-9
| Способностью решать нестандартные проблемы в процессе подготовки спортсменов
| Знать: основные группы проблемных ситуаций психологического содержания, специфичных для процесса подготовки спортсменов;
Уметь: оперативно планировать и осуществлять решение проблемных ситуаций подготовки спортсменов психологического содержания;
Владеть: методами, позволяющими решать нестандартные проблемы психологического содержания в процессе подготовки спортсменов.
| | ПК-11
| способностью управлять своим физическим и психическим состояниями в целях повышения результативности тренерской деятельности
| Знать: способы управления физическим и психическим состояниями.
Уметь: управлять своим физическим и психическим состояниями в целях повышения результативности деятельности в области психологического сопровождения физической культуры и спорта.
Владеть: методами управления своим физическим и психическим состояниями в целях повышения результативности деятельности в области психологического сопровождения физической культуры и спорта.
| | ПК-29
| Способностью направлять все виды профессиональной деятельности на пропаганду здорового образа жизни различных групп населения, на формирование физической культуры личности, как комплексной, целенаправленной системы на основе междисциплинарного подхода.
| Знать:
компоненты психологической культуры личности, закономерности привлечения спортсменов к ее формированию в процессе психологического сопровождения физической культуры и спорта;
Уметь: формировать мотивацию развития психологической культуры в процессе психологического сопровождения физической культуры и спорта как психологической предпосылки здорового образа жизни;
Владеть: методами формирования психологической культуры в процессе психологического сопровождения физической культуры и спорта.
| | ПК-30
| Способностью разрабатывать, реализовывать и контролировать социально значимые программы по привлечению различных групп населения к активным занятиям физической культурой и спортом и пропаганде здорового образа жизни, используя новейшие технологии.
| Знать: актуальные задачи и новейшие технологии психологического просвещения участников спортивной деятельности как компонента пропаганды здорового образа жизни.
Уметь: разрабатывать и реализовывать социально значимые программы психологического просвещения участников спортивной деятельности как пропаганды здорового образа жизни, используя новейшие технологии;
Владеть: методами разработки, реализации и контроля социально значимых программ психологического просвещения участников спортивной деятельности как компонента пропаганды здорового образа жизни, используя новейшие технологии.
| | ПК-31
| Способностью к взаимодействию с различными структурами (субъектами, учреждениями, ведомствами) в процессе культурно-просветительской деятельности по пропаганде и формированию здорового образа жизни различных слоев населения.
| Знать: психологические особенности и проблемы общения и взаимодействия с различными субъектами спортивной деятельности в процессе работы по психологическому просвещению.
Уметь: осуществлять взаимодействие с различными субъектами спортивной деятельности в процессе работы по психологическому просвещению как компонента пропаганды здорового образа жизни.
Владеть: методами организации взаимодействия с различными субъектами спортивной деятельности в процессе работы по психологическому просвещению как компонента пропаганды здорового образа жизни.
|
МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ
Производственная практика - практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности реализуется в рамках вариативной части Блока 2. В соответствии с учебным планом практика проводится на 2 курсе в 4 семестре. Вид промежуточной аттестации: зачет с оценкой.
|
Археология
Биология
Генетика
География
Информатика
История
Логика
Маркетинг
Математика
Менеджмент
Механика
Педагогика
Религия
Социология
Технологии
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
