Методичні рекомендації для вивчення

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 16 из 23Следующая ⇒

Соціальних знань дитини

Проаналізувати зміст програми з розділу «Дитина і навколишній світ» для своєї вікової групи.

Самостійно скласти опитувальник для дітей.

Опитати не менше 5 дітей.

  Примітка: У висновку відзначити рівень знань дітей про навколишній світ, спробувати визначити і порекомендувати теми для наступних занять.

Й тиждень

Завдання: Аналіз особливостей розуміння дітьми прекрасного.

Схема аналізу особливостей розуміння

Дітьми прекрасного

Провести індивідуальні бесіди з дітьми про те, як дитина розуміє красу. Проаналізувати особливості розуміння прекрасного дітьми (вибір об’єктів або явищ, їх опис і оцінка, мотивація свого ставлення).

Самостійно скласти опитувальник для дітей.

Опитати не менше 5 дітей.

Примітка: Орієнтовні запитання:

- Що в кімнаті ти вважаєш красивим? (для молодшої групи: Яка іграшка тобі подобається?)

- Чому ти вважаєш цей предмет красивим?

- Що саме в ньому тобі подобається?

- Розкажи про нього.

  У висновку відзначити, які критерії є провідними для оцінки прекрасного у дітей вашої вікової групи.

Й тиждень

Завдання: Аналіз наочних і дидактичних посібників по ознайомленню з природою.

Аналіз куточка живої природи.

Оформлення куточка природи

1. Вимоги до обладнання куточка природи:

- відповідає віку дітей;

- має естетичний вигляд; 

- дотриманий світловий, водний, повітряний режим;

- об’єкти великі, яскраві, менш вибагливі (молодший вік); більш вибагливі, дрібніші – (старший вік);

- розміщений на рівні очей дітей.

Складові:

ü Календарі:

- календар погоди;  

- календар спостереження за птахами; 

- щоденник спостережень за деревами;

- календар спостережень за ростом      рослин.

ü Живі об’єкти:

Рослинний куточок:

- Красиво квітучі: еухаріс, зефірантес, фуксія, бегонія квітуча, бальзамін, сентполія, пеларгонія, герань, фіалка тощо.

-   Декоративно листяні: аспідістра, колеус, папороть, нєфролепіс або адіантум, бегонія крапчаста, королівська.

- Ампельні та виткі: традесканція, хлорофітум, аспарагус Шпренгера, цисус, плющ.

-   Сукуленти: зігокактус, стапелія, каланхоє.

- Рослини для догляду з дітьми: аспідістра, колеус, бегонія крапчаста, фікус, цисус, хлорофітіум, еузаріс, клівія тощо (підбирають рослини контрастні за висотою, розміром, кольором і поверхнею листя, квітами).

«Живий» куточок:

- Рибки: золота рибка, мечоносець, гурамі, молінезія, скалярія, гуппія, барбус тощо (Обов’язково в акваріумі мають бути водяні рослини, а дно потрібно вкрити піском. Акваріум слід прикривати склом, щоб зменшити випаровування води і попадання пилу).

- Птахи: хвилясті папуги, канарейки (Обов’язково перед цим слід проконсультуватися з медсестрою).

- Ссавці: морські свинки, хом’ячки, кролики, піщанки тощо.

ü Лабораторія:

- Столики для ігор з піском, водою та експериментування.

- Набори іграшок і предметів, які плавають або тонуть у воді, роблять бульбашки, розчиняються у воді.

- Предмети:

- іграшкові човники, качки, лебеді, рибки;

- трісочки, кульки (металеві, пластмасові, дерев’яні, гумові), шматки поролону тощо;

- різні за розміром, формою пляшечки;

- лійки, камінці.

ü Інвентар для праці:

Предмети догляду за рослинами:

- фартух для вихователя (1-2), для дітей (4-6);

- миска для миття рослин, горщиків кімнатних квітів, піддонів, поїлок, годівниць;

- відро;

- поливалки без сіточок (3-5):

- бризкалка;

- загострені палички для розпушування ґрунту;

- ганчірочки різні за розміром, м’які на дотик з бавовни і мішечок для їх зберігання;

- м’яка щіточка для миття вузького листя кімнатних рослин і очищення пилу з опушеного листя.

Предмети догляду за тваринами:

- клейонка;

- коробочки для корму птахам;

- дощечка для нарізання кормів.

Предмети для догляду за акваріумом:

- сифон (гумова трубка);

- сачок для переміщення риб;

- годівниця;

- компресор;

- термометр.

Предмети для вирощування цибулі, квасолі тощо:

- набір пластикових коробочок за кількістю дітей;

- ящик з ґрунтом для городу на підвіконні;

- коробочки з просом, вівсом, пшеницею, квасолею тощо.

ü Природний матеріал.

ü Матеріал репродуктивного та творчого опрацювання з певної теми:

- енциклопедії;

- художні твори;

-     ілюстрації та репродукції картин;

-     набори дидактичних картин;

-     малюнки, поробки.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров