Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Правописание букв проверяемых согласных в корне слова 5Содержание книги
Поиск на нашем сайте Удвоенные буквы согласных в корне слова 6 Непроизносимые согласные в корне слова 10 Безударные гласные в корне слова 7 Сложные слова и их правописание 7 Части слова. Приставка 2 Безударные гласные в приставках 3 10. Удвоенные буквы согласных на стыке приставки и корня 2 Разделительные ъ и ь 6 Части слова. Окончание и основа 3 13. Основа слова и окончание 2 14. Части слова. Суффикс 2 Разбор слова по составу 5 16. Части речи в русском языке 1 17. Имя существительное как часть речи 2 Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые 3 19. Род имён существительных 3 20. Число имён существительных 4 21. Словообразование имён существительных 8 Местоимение как часть речи 7 Имя прилагательное как часть речи 4 Правописание букв безударных гласных в окончаниях имён прилагательных 4 Разбор имён прилагательных по составу 5 Глагол как часть речи 5 Правописание частицы не с глаголами 2 Неопределённая форма глагола 7 Предложение 29. Виды предложений по цели высказывания и интонации 3 Главные и второстепенные члены предложения 7 Предложения с однородными членами 8 Простые и сложные предложения 9 33. Повторение 14
ИТОГО: 170
График контрольных работ
График работ развития речи
Повторение | Знакомиться с новым учебником, вычитывать информацию из иллюстраций, с обложки, из оглавления; прогнозировать содержание и виды работы по учебнику. Называть отличительные признаки слова, предложения, текста. Отличать текст от набора предложений, записанных как текст. Составлять устный рассказ «Что я знаю о тексте»; сопоставлять содержание своего рассказа и рассказов одноклассников. Классифицировать изученные орфограммы (буквенные – небуквенные; буквы гласных, буквы согласных, буквы ъ и ь). Находить в словах изученные орфограммы, составлять и писать самодиктанты. Группировать слова с изученными орфограммами. Графически обозначать выбор написания, писать графические диктанты. Находить и исправлять орфографические ошибки, работать по алгоритму. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2. Обобщение знаний о тексте. |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3. Входной контрольный диктант"..." с грамматическим заданием. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4. Практическое овладение устными монологическими высказываниями на определенную тему с использованием разных типов речи (описание, повествование, рассуждение) Анализ диктантов. Работа над ошибками. Обобщение знаний о тексте. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5. Обобщение знаний о существенных признаках слова, предложения, текста. Признаки текста. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6.Обобщение знаний об изученных ранее орфограммах. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7,8. Повторяем изученные орфограммы, их графическое обозначение. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9. Развитие умения писать заглавную букву в словах. Проверочное списывание. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10. Анализ и работа над ошибками, допущенными в проверочном списывании. Правописание большой буквы в словах. Повторение алфавита. Знание алфавита: правильное написание букв, значение их последовательности. 11. Диктант № 1 «Ласточки» с грамматическим заданием по теме "Повторение". | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Слово | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-05-27; просмотров: 139; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
