Оценка: удобен письменный стол в углу кабинета и диван для проведения консультаций. На мой взгляд расположение мебели в этом кабинете достаточно удобно для работы и проведения групповых занятий.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 8Следующая ⇒

Задание 5. Банк психодиагностических мероприятий

Психологическая диагностика является основой профессиональной деятельности практического психолога, каким бы видом работ он ни занимался - психологическим консультированием, коррекцией или просвещением.

Раздел посвящен диагностической работе практического психолога в дошкольных и школьных учреждениях. Представлены методики, комплекты диагностических методик, тесты, опросники в виде карточек, содержащих информацию об изучаемых психологических характеристиках, возрастные особенности испытуемых.

Карточки включают описание методик и рекомендации по их использованию, рецензии ведущих специалистов по психодиагностике, описание преимущества или недостатков тех или иных диагностических методик, а также перечень рекомендованной научной литературы, персональные страницы авторов методик и образовательные программы по психодиагностике.

Вниманию практических психологов предлагается информационная структура по использованию диагностических методов, направленных на изучение интеллектуальной и личностной сферы, психофизиологических особенностей детей, а также специфики детско-родительских и межличностных отношений.

В разделе публикуются материалы по психодиагностике: статьи, книги, тезисы конференций, анонсы образовательных программ по овладению диагностическим инструментарием, видеоролики занятий с детьми и новости в сфере психодиагностической науки и практики

Новые методики и комплекты диагностических методик

Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи. Комплект: методическое пособие + дидактический материал

Воробьева В.К.

М.: ACT: Астрель: Транзиткнига, 2006. — 158[2] с.

Предмет диагностики уровень сформированности различных видов связной речи у детей с системным недоразвитием речи

Области применения

работа с детьми различного возраста и с разным уровнем речевой готовности к обучению связной речи

Комплект диагностических методик для изучения развития детей младшего дошкольного возраста (3-4 лет)

Гаврилушкина О.П.

Предмет диагностики

Коммуникативное и сенсорное развитие, игра, наглядно-действенное и наглядно-образное мышление (представления), воображение, речь, рисование, конструирование.

Экспертная оценка

Данный комплект позволяет провести комплексную диагностику развития детей младшего дошкольного возраста. Помимо диагностики актуального развития ребенка, методики позволяют выявлять и его потенциальные возможности, изучить зону его ближайшего развития.
Данный комплект методик может применяться для диагностики детей, имеющих нарушения в развитии.

Логинова Г.П.

Области применения

Диагностика детей в детских дошкольных и лечебных учреждениях

Общее описание

Данный комплект позволяет:

• Получить объективную картину уровня психического развития современных московских детей, воспитанников дошкольных образовательных учреждений.
• На основе качественного анализа полученных данных выявить детей с трудностями в обучении (группу риска), а также с отклонениями в развитии.
• выявит потенциал ребенка,его зону ближайшего развития
• Наметить новые образовательные стратегии.
• Создать основу для разработки новых технологий психолого-педагогического сопровождения нуждающихся в этом детей.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров