Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Правила перевода прямой речи в косвенную.Содержание книги
Поиск на нашем сайте Слова автора преобразуются в первую главную часть сложноподчиненного предложения, а прямая речь – в придаточную, которая обязательно стоит после главной. В косвенной речи личные и притяжательные местоимения, а также формы личных глаголов употребляются с точки зрения автора, а не того, чья речь передана.
Некоторые конструкции требуют более радикальной перестройки. «Чай кушать пожалуйте-с,» — окликнул нас негромкий голос. Негромкий голос окликнул нас и сказал, чтобы мы пожаловали кушать чай. Задание 2. Переведите прямую речь в косвенную. Запишите получившиеся предложения. 1. На вокзале в райцентре я спросил: «Как мне добраться до Захарова?» 2. Я и сказал ему: «Попроси у брата себе новую одежду». 3. Вошедший смотритель доложил: «Лошади готовы. Вы можете ехать». 4. Князь Игорь сказал: «Хочу поломать копье о конец поля половецкого». 5. «Знаете ли вы о начале стройки в вашем городе?» − спросил мастер. 6. Отец сказал Мишке: «Я не пойду с тобой в цирк, потому что до конца недели я занят по горло». 7. Софья спросила Петра: «Ты возьмешь меня с собой?» 8. Крестьянин все вопрошал: «Когда же кончатся мои несчастья?» 9. Баба недовольно ворчала: «В мои годы девки тихо сидели». 10. Юнкер торопливо приказал: «Вези меня, братец, к Голицыным!»
Задание 3. Выполните тесты.Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите комбинацию из пяти цифр без запятых. 1.
2.
Самостоятельная работа № 19.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-05-11; просмотров: 151; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.) |