Причастия и прилагательные Сложные случаи разграничения

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 12Следующая ⇒

Форма: изучение теоретического материала, выполнение упражнения

Цель: на основе систематизации материала выявить общие и специфические правила правописания НЕ с причастиями и прилагательными, познакомиться с критериями разграничения омонимичных кратких причастий и прилагательных, совершенствовать орфографические умения.

Задание 1. Повторите изученные материал о правописании суффиксов прилагательных и причастий и правописании названных частей речи с частицей НЕ. Ответьте на предложенные вопросы:

Различается ли написание количества Н

- в суффиксах полных и кратких причастий;

- в суффиксах кратких прилагательных?

Каковы общие условия слитного написания НЕ с прилагательными и причастиями?

Каковы общие условия раздельного написания НЕ с прилагательными и причастиями?

Каковы особые условия раздельного написания НЕ с причастиями?

Задание 2. Изучите материал, связанный с различением омонимичных кратких прилагательных и причастий

Необходимо отличать правописание кратких причастий от кратких прилагательных, образованных от глаголов. Краткие при­частия пишутся всегда с одним н, а краткие прилагательные со­храняют столько н, сколько н в полных формах. В предложении Дочь избалована матерьюслово избалована − краткое страдатель­ное причастие, оно имеет зависимое слово.

В предложении Дочь избалованна и упрямаслово избалованнаявляется кратким прилагательным, так как обозначает свойство ха­рактера (капризная, своенравная), отвечает на вопрос «какова дочь?», не имеет зависимого слова и является однородным членом с прилагательным.

Задание 3. Определите, в какой части речи пропущена буква. Исходя из частеречной принадлежности слова вставьте Н или НН, перепишите словосочетания.

Награда заслуже..а мастером. − Победа мастера вполне заслуже..а.

За отсутствием улик обвиняемые были оправда..ы. − Эти изменения проекта необходимы и оправда..ы.

Интересы и стремления людей должны быть возвыше..ы. −Многие молодые люди из простого народа были возвыше..ы Петром I.

Юридически эти претензии (не)обоснова..ы. − Ваши требования чрезмерны и (не)обоснова..ы.

Лица врачей были серьезны и озабоче..ы. −Родители озабоче..ы воспитанием детей.

Проблема окончательно запута..а. − Эта проблема для студента слишком сложна и запута..а.

Волейбольная секция организова..а недавно. − Группа очень дисциплинированна и организова..а.

Ответы ученицы точны и продума..ы. −Все мелочи до конца продума..ы.

Трудно воспитывать детей в школе, когда они избалова..ы дома. − Единственные в семье дети часто капризны и избалова..ы.

Молодые люди нередко легкомысленны и (не)уравновеше..ы.−Шансы игроков еще (не)уравновеше..ы. 

Самостоятельная работа № 12

Правописание НЕ с наречиями

Форма: освоение теоретического материала, выполнение упражнения.

Цель: усвоить правило написания НЕ с наречиями, уметь применять полученные знания на практике.

Задание 1. Повторите материал «Правописание НЕ с существительными, прилагательными и наречиями на -О», представленный в тетрадях для теоретического материала. Изучите представленный материал о других группах наречий.

НЕ пишется слитно.

1. Если наречие не употребляется без НЕ: невмоготу, невмочь, невтерпёж, невдомёк, невзначай, невпроворот, нельзя, ненароком, неужто.

2. С отрицательными местоименными наречиями: некуда, негде, некогда.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология