Теория к заданию 4 по русскому языку: Постановка ударения.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

1. Внимательно прочитайте предложенные слова

2. Вспомните орфоэпический словарь ФИПИ и особенности постановки ударения.

3. Помните о том, что буквы Е и Ё могут быть поставлены «с ошибкой»

                      Орфоэпический минимум

Теория к заданию 5 по русскому языку: Употребление паронимов.

1. Внимательно прочитайте все предложения и найдите ошибку в использовании паронима;

2. К каждому парониму нужно вспомнить его пару;

3. Помните! Свое значение пароним проявляет в полной мере только в контексте. Различия можно посмотреть в словаре.

4. За различие в значениях в паронимах отвечают суффиксы и приставки. Можно попробовать изменить приставку или суффикс в слове, тогда вы получите искомый пароним.

5. Укажите правильный ответ.

Обратите внимание:

· Вам понадобится знание значений паронимов

Паронимы – это слова, сходные по звучанию и морфемному составу, но различающиеся по лексическому значению).

Например: абонемент в театр - абонент недоступен.

За различие в значениях в паронимах отвечают суффиксы и приставки.

 Вспомните, какие типы паронимов существуют: корневые, суффиксальные, приставочные. Можно попробовать изменить приставку или суффикс в слове, тогда вы получите искомый пароним.
Суффиксальные паронимы легко запомнить, если знать, какие конкретно суффиксы чередуются, это вы можете посмотреть в приведенной ниже информации.
 Записывая  ответ, необходимо не просто найти ошибку, но и ИСПРАВИТЬ - это значит написать правильный ответ самостоятельно.

Смешанные паронимы
Восполнить - дополнить - заполнить - наполнить - переполнить - пополнить
Годичный - годовалый - годовой
Гуманистический - гуманитарный - гуманный
Деловитый - деловой - дельный - деляческий
Производительный - производственный Почтенный - почтительный - почетный
Царский - царственный – царствующий

Теория к заданию 6 по русскому языку: Лексические нормы.

Задание 6 ЕГЭ по русскому языку проверяет знание лексических норм

 (кроме паронимов). Формулировка задания 6 допустима в двух вариантах: исключение слова или замена слова. Например:

1. Исключение: «Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
В этом пейзаже не было ни одной кричащей краски, ни одной острой черты в рельефе, но его скупые озёрца, наполненные тёмной и спокойной водой, кажется, выражали главную суть воды больше, чем все моря и океаны. ( В предложении лишнее слово «ГЛАВНУЮ», т.к. оно относится к слову «СУТЬ». Это тавтология).

2. Замена: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
В конце XVII столетия сторонники царевны Софии одержали поражение в битве с войсками молодого преобразователя России Петра Великого.(потерпели (поражение).)

Для правильного решения задания 6 необходимо:

· понимать лексическое значение слова и употреблять его в соответствии с данным значением;

· учитывать особенности сочетаемости слов;

· правильно употреблять синонимы, антонимы и омонимы;

· избегать речевой избыточности;

· не допускать речевой недостаточности;

· учитывать сферу употребления лексики и стилистическую окраску.

Алгоритм выполнения:

1) Найди смысловое (семантическое) противоречие (сигнал ошибки)

2) Распознай ошибку, укажи ее вид (не смешивать со средствами выразительности) 3) Если это ошибка, исправь ее.

Главные определения

Плеоназмы - словосочетания, содержащие излишний в смысловом отношении компонент. Тавтология – это тождесловие, то есть повторение сказанного иными словами или повторение однокоренных слов.

Нарушение лексической сочетаемости слов.
Лексическая сочетаемость слов – это способность слов соединяться друг с другом. Если не учитывать значение слов, может возникнуть лексическая несочетаемость.
Например, слова могут не сочетаться из-за их лексической несовместимости
(Облокотиться спиной, потерпеть победу, состоялось вооруженное столкновение и т.д.) Употребление лишних слов, в том числе плеоназмы – словосочетания, в которых одно из двух слов является лишним, потому что его значение совпадает со значением другого, рядом стоящего слова. (главная суть, свободная вакансия, моя автобиография, строгое табу и другие).

 Употребление однокоренных слов в близком контексте (тавтология) – повторение однокоренных или одинаковых слов (организовать организацию, спросить вопрос, предложить предложение).

Теория к заданию 6 по русскому языку: Лексические нормы.

ТИПЫ ЛЕКСИЧЕСКИХ ОШИБОК

Теория к заданию 7 по русскому языку:

Морфологические нормы (образование форм слова).

Алгоритм выполнения задания 7 ЕГЭ по русскому языку:

1. Внимательно прочтите предложенные словосочетания.

2. Определите части речи выделенных слов.

3. Вспомните правило, соответствующее каждой части речи, если оно есть.

4. Действуйте методом исключения. Лучше всего начать с прилагательных, числительных, глаголов, а на "десерт" оставить существительные, так как там большее количество информации.

5. Выпишите правильное слово.

Что нужно знать:

· Падежные формы имен числительных

· Употребление собирательных числительных

· Употребление ОБА, ОБЕ

· Употребление числительных полтора, полтораста

· Образование и употребление степеней сравнения имен прилагательных

· Образование и употребление форм повелительного наклонения некоторых глаголов

· Образование и употребление именительного и родительного падежей множественного числа имен существительных

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров