Письменно в тетрадях выполнить викторина по трагедии У. Шекспира «ромео и джульетта»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

Город, где происходят основные действия трагедии?

А) Мантуя

Б) Верона;

В) Венеция.

Сколько лет Джульетте?

А) 13;

Б) 14;

В) 15.

В кого до Джульетты был влюблен Ромео?

А) Розина;

Б) Розалина;

В) Розалинда.

Как Эскал наказал глав враждующих семей?

А) применил телесные наказания;

Б) посадил в тюрьму;

В) наложил крупный денежный штраф.

Где познакомились Ромео и Джульетта?

А) на маскараде в доме Капулетти;

Б) случайно на прогулке в саду;

В) в келье брата Лоренцо.

Что влюбленные решили сделать в тайне от родителей?

А) сбежать;

Б) обвенчаться;

В) встречаться.

За что Ромео был изгнан из города?

А) убийство Меркуцио;

Б) убийство Тибальда;

В) из-за брака с Джульеттой.

Кто хочет жениться на Джульетте и кого считают для нее выгодной партией родители?

А) Бенволио;

Б) Парис;

В) Эскал.

Кто решает помочь соединиться влюбленным, после изгнания Ромео из города?

А) Лоренцо;

Б) кормилица;

В) их родители.

Накануне чего Джульетта выпила снадобье Лоренцо?

А) накануне похорон Тибальда;

Б) накануне свадьбы с Парисом;

В) накануне отъезда из города.

Кто Ромео сообщил о смерти Джульетты?

А) Джованни;

Б) Петр;

В) Бальтазар.

Где Ромео достал яд?

А) всегда был с ним;

Б) купил у аптекаря за большие деньги;

В) ему передал яд слуга.

От чьей руки погиб Парис?

А) Ромео;

Б) Лоренцо;

В) Бенволио.

Как умерла Джульетта?

А) допила яд Ромео;

Б) умерла от горя, увидев мертвого мужа;

В) зарезалась.

Что в честь Ромео и Джульетты воздвигли в Вероне их родители?

А) памятник;

Б) золотые статуи;

В) скульптуры из мрамора.

ДОТ

Класс

Литература

Мая

Тема: Сонеты «Увы, мой стих не блещет новизной...», «Её глаза на звезды не похожи...». В строгой форме сонетов – живая мысль, подлинные горячие чувства. Воспевание поэтом любви и дружбы. Сонеты Шекспира – «богатейшая сокровищница» лирической поэзии» (В.Г. Белинский).

Т.л. Сонет как форма лирической поэзии.

Цель: Приобщить учащихся к духовному наследию культуры эпохи Возрождения; Активизировать познавательную деятельность учащихся; вовлечь их в творческую поисковую работу, пробуждая интерес к творчеству У. Шекспира; Формировать навыки самостоятельного анализа текста, умение высказывать свое отношение к прочитанному; Способствовать воспитанию высоких эстетических и нравственных чувств, идеалов красоты и гармонии.

Инструкция по выполнению заданий:

1. Работаем с учебником с. 241 - 242

2. Внимательно просмотрите видео по теме урока

https://www.youtube.com/watch?v=OSFXW3cV-50

https://www.youtube.com/watch?v=M2AzIo1wkfQ

В тетрадь записываете тему, понятие сонет

-

Сегодня мы познакомимся со своеобразием сонет Шекспира.

Сонеты Шекспира представляют собой вершину лирической поэзии эпохи Возрождения. Такого сложного изображения человеческой души мы не находим ни у одного другого лирика этой эпохи.

Почему же именно сонет?

Каковы основные темы сонетов?

На эти и другие вопросы попытаемся найти ответы

- Сонет – это стихотворение, состоящее из четырнадцати строк и развивающее какой-то один мотив. Создан в XIII веке, вероятно, провансальскими трубадурами.

Сонет - от провансальского слова “песенка”.

От них сонет перешел в Италию, где нашел применение у разных поэтов, усовершенствовавших его форму. В числе великих мастеров поэзии, создававших сонеты, был Данте, посвящавший их своей возлюбленной Беатриче. Следом за ним к форме сонета обратился его соотечественник, первый поэт-гумантист Франческо Петрарка, воспевавший красавицу Лауру. От итальянских поэтов форму сонета в XVI в. переняли французы, испанцы и англичане.

Английский сонет, как и классический итальянский, состоял из 14 строк, написанных пятистопным ямбом.

В Англию сонет был введен еще в царствование Генриха VIII подражателями Петрарки, Уайаттом и Серрейем. В последнее десятилетие XVI в. написал свои сонеты и Шекспир.

Записываем в тетрадь!!!

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману