Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Неотложные состояния в эндокринологии : гипогликимия , гипергликемия.Содержание книги
Поиск на нашем сайте | ||||||||||||||||||||||||
| Хуже гипогликимия (т.к. падает глюкоза и мозгу, нечем питаться, и очень быстро развивается). | |||||||||||||||||||||||||
| Причины: не правильный расчет инсулина, передозировка. | |||||||||||||||||||||||||
| Симптомы: головная боль, головокрудение, чувство голода, сонливость и вялость, бледная кожа, холожный липкий пот, | |||||||||||||||||||||||||
| потеря сознания, развитие судорог. | |||||||||||||||||||||||||
| Диагностика: чувство голода, мерием глюкометром - гюкоза до 3 или ло. | |||||||||||||||||||||||||
| Лечение: струйное ведение 40% глюкозы 20 млл. в/в. 10 % глюкозы 400 млл. в/в струйно. 12 млг дексаметазона в/м. | |||||||||||||||||||||||||
| Превая помощь: вызов врача, уложить на бок, дать углеводы, коку-колу. Мониторинг жизненных показателей. | |||||||||||||||||||||||||
| Задача. | |||||||||||||||||||||||||
| Девочка 9 лет страдает сахарным диабетом, получает 20 ЕД инсулина, после введения инсулина опоздав в школу не позавтракала, | |||||||||||||||||||||||||
| на первом уроке внезапно потеряла сознание.Кожа влажная, дыхание поверхностное, зрачки расширены, отмечаются | |||||||||||||||||||||||||
| судорожные подергивания мышц лица. | |||||||||||||||||||||||||
| Задание: определите неотложную ситуацию, составте алгоритм действия медицинской сестры с мотивацией каждого этапа. | |||||||||||||||||||||||||
| ОТВЕТ: | |||||||||||||||||||||||||
| Диагноз: гипогликимическое состояние. | |||||||||||||||||||||||||
| Алгоритм действий медицинской сестры: вызвать скорую помощьили врача, придать безопаснове боковое положение | |||||||||||||||||||||||||
| для исключения западения языка и захлебывания рвотными массами, за щеку положить сахар/конфету, по назначению | |||||||||||||||||||||||||
| врача введение глюкозы 40% 20 мл, обеспечить доступ свежего воздуха, растегнуть стесняющую одежду. | |||||||||||||||||||||||||
| Задача. | |||||||||||||||||||||||||
| После инъекции инсулина пациент страдающий сахарным диабетом пожаловался на резкую слабость, чувство голода, | |||||||||||||||||||||||||
| толливость и дрож. | |||||||||||||||||||||||||
| Задание: определите неотложную ситуацию, составте алгоритм действия медицинской сестры с мотивацией каждого этапа. | |||||||||||||||||||||||||
| ОТВЕТ: | |||||||||||||||||||||||||
| Диагноз: гипогликимическое состояние. (передозировка инсулина или пациент не поел после или перед инъкцией) | |||||||||||||||||||||||||
| Алгоритм действий медицинской сестры: вызвать врача, срочно дать пациенту 2-3 кусочка сахара или сладкий чай или | |||||||||||||||||||||||||
| конфету для повышения уровня глюкозы в крови, провести экспрес диагностику глюкометром для определения уровня | |||||||||||||||||||||||||
| глюкозы в крови, осуществлять контроль за пульсом, ЧДД, АД. | |||||||||||||||||||||||||
|
Задача. | |||||||||||||||||||||||||
| Мужчина 40 лет страдает сахарным диабетом. Получает утром 30 ЕД инсулина. После введения инсулина опаздываея на | |||||||||||||||||||||||||
| работу не позавтракал. В метро потерял сознание, кожа влажная, дыхание поверхностное, зрачки расширены, отмечаются | |||||||||||||||||||||||||
| судорожные подергивания мышц лица. | |||||||||||||||||||||||||
| Задание: определите неотложную ситуацию, составте алгоритм действия медицинской сестры с мотивацией каждого этапа | |||||||||||||||||||||||||
| ОТВЕТ: | |||||||||||||||||||||||||
| Диагноз: гипогликимическая кома. | |||||||||||||||||||||||||
| Алгоритм действий медицинской сестры: вызвать скорую помощь, бепасное боковое положение, голову на бок, под щеку | |||||||||||||||||||||||||
| сахар/конфету, Осуществлять контроль за пульсом, АД, ЧДД. | |||||||||||||||||||||||||
| выполнить назначение врача, по назначению врача ввести в/в раствор глюкозы 10-20мл. 40%. При снижении АД ввести в/в | |||||||||||||||||||||||||
| плазму и её заменители полиглюкин, иополиглюкин, альбумин, сердечные гликазиды, раствор корглекона, в/в медлено | |||||||||||||||||||||||||
| гормоны, преднизалон, гидрокортизон. При судорогах ввести гиозепам в/в медлено, раствор нарияоксибутерата. Контроль за | |||||||||||||||||||||||||
| содержание сахара в крови. | |||||||||||||||||||||||||
| Гипергликимическое состояние. глюкоза 25 минимоль на литр является угрожающим состоянием. | |||||||||||||||||||||||||
| Жалобы: жажда, сухость во рту, сухость кожных покровов, кожный зуд, полиурия (много), характерный запах ацитона, | |||||||||||||||||||||||||
| пациент возбужден, эмоционально лабилен, характерны перепады настроения, далее потеря сознания, тургур | |||||||||||||||||||||||||
| кожи снижен, тонус глазных яблок снижен, сознание отсутствуют. | |||||||||||||||||||||||||
| Диагностика: экспрес анализ при помощи портотивного глюкометра, который показывает буквы hi (после 20 минимоль на литр), | |||||||||||||||||||||||||
| так же берем дублирующий анализ в лабораторию | |||||||||||||||||||||||||
| Доврочебная помощь: вызвать врача, открыть окно, придать удобное положение (если без сознания на бок, в слабом | |||||||||||||||||||||||||
| сознании - на спине с головой на бок, в сознание - любое), освободить от одежды, обеспечить питьевой режим, | |||||||||||||||||||||||||
| обеспечить/дать адекватную физическую нагрузку. | |||||||||||||||||||||||||
| Медикоментозная помощь: пока не знаем точные показания не давать инсулин, начать с инфузии солевых растворов: | |||||||||||||||||||||||||
| реамоберин, хлор-соль, ди-соль, три-соль, раствор соды 25%, инсулинотерапия 1 ед.инсулина на 1 минимоль сверхнормы. | |||||||||||||||||||||||||
|
Задача. | |||||||||||||||||||||||||
| Пациент 20 лет доставлен в приемное отделение больницы в бессознательном состоянии Со слов матери страдает сахарным | |||||||||||||||||||||||||
| диабетом с 5 лет, получает 22 ЕД. инсулина в сутки. Ходил в поход на два дня инъекций инсулином не делал. По | |||||||||||||||||||||||||
| возвращению домой жаловался на слабость, сонливость, жажду, потерю аппетита. Вечером потерял сознание. | |||||||||||||||||||||||||
| Объективно: кожные покровы сухие, мускулатура вялая, зрачки сужены, реакция на свет отсутствует, тонус глазных яблок | |||||||||||||||||||||||||
| снижен, пульс 90, АД 90/60, ЧДД 24, в выдыхаемом воздухе запах ацитона | |||||||||||||||||||||||||
| Задание: определите неотложную ситуацию, составте алгоритм действия медицинской сестры с мотивацией каждого этапа | |||||||||||||||||||||||||
| ОТВЕТ: | |||||||||||||||||||||||||
| Диагноз: гипергликимическое состояние дошедшая до кетоакседотической комы. | |||||||||||||||||||||||||
| Алгоритм действий: вызвать врача, срочно провести экспрес анализ на определения глюкозы в крови, кровь для лабораторного | |||||||||||||||||||||||||
| определения т.к. у пациента кетоакседатическая кома и глюкометр не покажет корректных данных. | |||||||||||||||||||||||||
| уложить пациента на бок предупредив этив западение языка и асфиксию рвотными массами, удалить слизь и слюну | |||||||||||||||||||||||||
| в ротовой полости, приготовить и ввести по назначению врача изотонический раствор хлорида натрия, осуществлять | |||||||||||||||||||||||||
| контроль за пульсом, АД, ЧДД, транспортировка пациента в реанимационное отделение для дальнейшего лечения и | |||||||||||||||||||||||||
| коррекции лечения уровня глюкозы в крови | |||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-05-27; просмотров: 120; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.236 (0.01 с.) |
|||||||||||||||||||||||||