Анальгетики - производные салициловой кислоты в отличие от анальгетиков - производных пиразолона вызывают:

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 15Следующая ⇒

1) жаропонижающий эффект;

2) обезболивающий эффект;

3) ульцерогенный эффект;

4) антиагрегационный эффект.

2. К нестероидным противовоспалительным средствам производным пиразолона относят:

1) ацетилсалициловую кислоту;

2) анальгин;

3) ибупрофен;

4) диклофенак;

5) парацетамол.

3. К нестероидным противовоспалительным средствам, ингибирующим циклооксигеназу преимущественно в ЦНС, относят:

1) производные пропионовой кислоты;

2) производные парааминофенола;

3) производные салициловой кислоты;

4) оксикамы.

4. Какое нестероидное противовоспалительное средство используется в качестве антиагреганта:

1) диклофенак-натрий;

2) бутадион;

3) анальгин;

4) ацетилсалициловая кислота;

5) индометацин.

5. Какое нестероидное противовоспалительное средство используется в неонатологии для ускорения закрытия открытого артериального протока?

1) диклофенак-натрий;

2) бутадион;

3) анальгин;

4) ацетилсалициловая кислота;

5) индометацин.

6. К избирательным ингибиторам ЦОГ₂ относят:

1) индометацин;

2) мелоксикам;

3) целекоксиб;

4) ибупрофен;

5) диклофенак-натрий.

7. Какой препарат можно использовать для снижения температуры тела у больного гриппом ребенка 5 лет:

1) аспирин;

2) парацетамол;

3) бутадион.

8. Укажите НПВС, обладающее наиболее мощным анальгетическим эффектом:

1) парацетамол;

2) ибупрофен;

3) индометацин;

4) кеторол.

9. Антиагрегационный эффект аспирина обусловлен блокадой:

1) циклооксигеназы тромбоцитов;

2) циклооксигеназы сосудистой стенки;

3) фосфодиэстеразы тромбоцитов;

4) фосфолипазы тромбоцитов.

10. Какой из перечисленных препаратов вызывает у больных вирусными инфекциями детей младше 15 лет синдром Рея?

1) ацетилсалициловая кислота;

2) анальгин;

3) индометацин;

4) бутадион;

5) кеторолак.

Примеры выписывания рецептов:

Пример 1.  При лихорадочном состоянии:

Rp.: Tab. Paracetamoli 0,2 № 10

     D.S. Внутрь по 1 таб. х 2 – 3 раза в день (не более 2г в сутки).

Пример 2. Средство, обладающее антиагрегационной активностью:

Rp.: Tab. Acidi acetylsalicylici 0,25 №. 10

     D.S. По ½ таб. х 1 раз на ночь.

Пример 3. Симптоматическое средство для лечения ревматоидного артрита:

Rp.: Tab. Diclofenac - natrii 0,025 obd. №. 30

     D.S. По 1 таб. х 3 раза в сутки после еды.

Ответы:

Тест №1: 1-2; 2-1,2,4; 3-1,2,3,5; 4-2,3,4; 5-1,2; 6-1,3; 7-3,5,6;

8-2,3,5; 9-1,2,3; 10-2.

          Тест №2: 1-4; 2-2; 3-2; 4-4; 5-5; 6-2,3; 7-2; 8-4; 9-1; 10-1

Литература

1. Харкевич Д.А. Фармакология. М.: ГЭОТАР МЕД, 2001. 191-193, 461-473 с.

2. Машковский М.Д. Лекарственные средства: в 2-х т., М.: Новая волна 2001. Т. 1, 159-180 с.

Дополнительная литература

1. Руководство по фармакологии к практическим занятиям. Под ред. П.А. Галенко-Ярошевского, А.И. Ханкоевой. М.:Изд-во РАМН, 2000. 145-156 с.

2. Балабаньян В.Ю., Решетников С.И. Руководство для подготовки к занятиям по фармакологии. М.: Инфомедиа Паблишер,2000. 68-72 с.

3. Венгеровский А.И. Лекции по фармакологии для врачей и провизоров. –Томск: SТТ, 1998. 204-216 с.

4. Беляков В.А., Соловьев И.К. Ненаркотические анальгетики –нейропептиды, адренергические анальгетики, анальгетики – антипиретики, нестероидные противовоспалительные препараты и другие. - Нижний Новгород.: Изд-во «Нижегородская ярмарка», 2001.

4. Нил М.Дж. Наглядная фармакология. Серия «Экзамен на отлично»: Пер. с англ. / Под ред. М.А. Демидовой. М., 1999. 70-72 с.

6. Фармакология в схемах и таблицах: Справочник / Под ред. С.М. Дроговоз.- Харьков, 2000. 10-11 с.

7. Бадокин В.В., «Применение мелоксикама (мовалиса) при ревматических заболеваниях» Фарматика №13 2005. 83-87 с.

Занятие 4

СНОТВОРНЫЕ, ПРОТИВОЭПИЛЕПТИЧЕСКИЕ И ПРОТИВОПАРКИНСОНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:

1. Изучить фармакодинамику и показания для применения снотворных, противоэпилептических и противопаркинсонических средств.

2. Научиться выписывать рецепты на лекарственные препараты указанных групп.

Введение

Социальные условия современного человека - урбанизация, гиподинамия, наличие постоянных стрессовых ситуаций все это факторы, способствующие нарушению сна – бессоннице. Нарушение сна в течение нескольких суток вызывает неврастенические симптомы и даже нарушение психики, может способствовать ухудшению течения многих соматических заболеваний. Применение фармакологических средств корректирующих бессонницу актуально для врачей многих специальностей.

Навыками терапии судорожного синдрома, в том числе и при эпилепсии должен владеть любой врач. Немалое значение приобретает и терапия болезни Паркинсона распространенной, главным образом в пожилом возрасте, а сегодня по статистике мы имеем увеличение этой категории населения в нашей стране.

Оснащение занятия

Подборка схем, таблиц и упаковок лекарственных препаратов по теме. Тестовые контрольные карты для выявления исходного и итогового уровня знаний. Подборка ситуационных задач по теме занятия для самостоятельной работы.

План внеаудиторной самоподготовки

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ

1. Физиология и патология сна.

2. Фармакодинамика снотворных средств.

3. Классификация снотворных средств в зависимости от их химической структуры.

4. Характеристика снотворных средств - производных барбитуровой кислоты.

5. Характеристика снотворных средств - производных бензодиазепина, g-оксимасляной кислоты и разных химических групп.

6. Требования, предъявляемые к снотворным средствам.

7. Принципы клинического применения снотворных средств.

8. Проблемы, возникающие при применениии снотворных средств.

9. Острое и хроническое отравление снотворными средствами. Меры помощи при этих состояниях.

10. Противоэпилептические средства: классификация, препараты, фармакодинамика, показания и противопоказания к их применению, побочные эффекты.

11. Характеристика лекарственных средств, применяемых для купирования судорожного синдрома различного происхождения.

12. Классификация, препараты и фармакодинамика противопаркин-сонических средств.

ЗАДАНИЕ ПО ФАРМАКОТЕРАПИИ

Используя табл. 9, выписать рецепты на следующие лекарственные средства: 1) для лечения пресомнической бессонницы; 2) для потенцирования сосудорасширяющих средств; 3) производное барбитуровой кислоты; 4) противопаркинсоническое средство с центральной холиноблокирующей активностью; 5) для купирования судорожного синдрома; 6) для профилактики больших припадков эпилепсии; 7) для профилактики малых приступов эпилепсии; 8) снотворное средство при привыкании к барбитуратам; 9) агонист бензодиазепиновых рецепторов; 10) для обезболивания при невралгии тройничного нерва; 11) средство, мало изменяющее структуру сна; 12) противоэпилептическое средство с выраженным снотворным эффектом; 13) снотворное средство, обладающее транквилизирующей активностью; 14) для профилактики психомоторных эквивалентов; 15) противопаркинсоническое средство, являющееся предшественником дофамина; 16) для потенцирования эффекта ненаркотических анальгетиков; 17) противоэпилептическое средство, не вызывающее сонливости; 18) противоэпилептическое средство при неэффективности других противоэпилептических препаратов.

Таблица 4

Список препаратов для выписывания рецептов:

План занятия

Время практического занятия – 135мин.

1. Организационные вопросы – 5 мин.

2. Выявление исходного уровня знаний (тестовый контроль, устный опрос студентов) – 45 мин.

3. Коррекция исходного уровня знаний – 25 мин.

4. Перерыв – 10 мин.

5. Организация самостоятельной работы студентов – 5 мин.

6. Самостоятельная работа студентов (решение ситуационных задач) – 20 мин.

7. Выявление итогового уровня знаний (тестовый контроль, выписывание рецептов на лекарственные препараты по теме занятия) – 25 мин.

8. Подведение итогов. Задание на следующее занятие – 10 мин.

Тесты для определения исходного уровня знаний №1

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте