Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

Расчет и построение кривой безразличия

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 5Следующая ⇒

Цель занятия: Расчет и построение кривой безразличия

Задачи занятия:

Приобрести практический опыт:

организации коллектива исполнителей на выполнение производственных заданий

Уметь:

рассчитывать технико-экономические показатели технологического процесса производства

Знать:

основы микроэкономики

Результатом выполнения практического задания является овладение компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 4.3	Вести документацию установленного образца.
ПК 4.4	Организовывать работу коллектива исполнителей.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Ход выполнения работы:

1. Рассчитать уровень полезности из 3х наборов безразличия 2х видов товаров

2. Построить кривые и карты кривых безразличия

3. Начертите кривые безразличия и проанализируйте, какая из кривых отражает наиболее высокий уровень полезности

4. Провести анализ следующих комбинаций товаров 50Н и 8F; 45Н и 4F; 12Н и 45F;

25Н и 16F; 21Н и 11F

Данные для расчета:

В таблице показаны 3 набора безразличия для двух товаров продуктов питания F и развлечений Н, каждый из которых представляет различные уровни полезности

Еда F	Развлечения Н	Еда F
40	2	40
34	4	35
26	8	30
21	12	25
16	17	20
12	22	16
9	29	14
7	34	12
5	40	10
4	45	8

График кривой безразличия

	42
	40
	36
	34
	32
	30
	28
	26
	24
	22
	20
	18
	16
	14
	12
F	10
	8
	6
	4
	2
	0	2	4	8	10	12	14	16	18	20	22	24	26	28	30	32	34	36	38	40	42	44	46
									Н

Вывод:

Практическое занятие № 7

Расчет и построение бюджетной линии.

Практическое занятие № 9

Построение на одном графике бюджетной линии и кривой безразличия.

Цель занятия: Расчет и построение бюджетной линии, построение кривой безразличия

Задачи занятия:

Приобрести практический опыт:

организации коллектива исполнителей на выполнение производственных заданий

Уметь:

рассчитывать технико-экономические показатели технологического процесса производства

Знать:

основы микроэкономики

Результатом выполнения практического задания является овладение компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 4.3	Вести документацию установленного образца.
ПК 4.4	Организовывать работу коллектива исполнителей.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Ход выполнения работы:

1.Используя данные по величине бюджета, построить бюджетную линию

2.Используя данные построить кривую безразличия.

3.Найи точку пересечения бюджетной линии и кривой безразличия, записать координаты

Данные для расчета:

Бюджетная линия это прямая, точки которой, показывают наборы благ, при покупке которых, выделенный доход тратится полностью.

Еда F	Развлечения Н	Еда F	Доход составляет 58 единиц Доход = цена Хтовара количество Хтовара + цена Утовараколичество Утовара График бюджетной линии строится исходя из максимума Х и У товаров
40	2	40
34	4	35
26	8	30
21	12	25
16	17	20
12	22	16
9	29	14
7	34	12
5	40	10
4	45	8

График кривой безразличия и бюджетной линии

	42
	40
	36
	34
	32
	30
	28
	26
	24
	22
	20
	18
	16
	14
	12
F	10
	8
	6
	4
	2
	0	2	4	8	10	12	14	16	18	20	22	24	26	28	30	32	34	36	38	40	42	44	46
									Н

Вывод:

Практическое занятие № 8

Выбор произвольной точки на кривой безразличия и установление предельной нормы замещения.

Цель занятия: Выбор произвольной точки на кривой безразличия и установление предельной нормы замещения.

Задачи занятия:

Приобрести практический опыт:

организации коллектива исполнителей на выполнение производственных заданий

Уметь:

рассчитывать технико-экономические показатели технологического процесса производства

Знать:

основы микроэкономики

Результатом выполнения практического задания является овладение компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 4.3	Вести документацию установленного образца.
ПК 4.4	Организовывать работу коллектива исполнителей.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Ход выполнения работы:

1.Используя график кривой безразличия из практической работы №6, определить предельную норму замещения для 5 произвольных точек

2. Записать значения точек предельной нормы замещения

3. Проанализировать 5 точек предельных норм замещения на предмет максимальной удовлетворенности в 2 категориях товаров

Данные для расчета:

Предельная норма замещения представляет собой норму, в соответствии с которой одно благо может быть замещено другим без выигрыша или потери для удовлетворения потребителя

Вывод:

Координаты точек—

Максимальная удовлетворенность в 2 категориях товара—

Практическое занятие № 10

Расчет и максимизация выпуска продукции при заданных издержках производства.

Цель занятия: Расчет и максимизация выпуска продукции при заданных издержках производства.

Задачи занятия:

Приобрести практический опыт:

организации коллектива исполнителей на выполнение производственных заданий

Уметь:

рассчитывать технико-экономические показатели технологического процесса производства

Знать:

основы микроэкономики

Результатом выполнения практического задания является овладение компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 4.3	Вести документацию установленного образца.
ПК 4.4	Организовывать работу коллектива исполнителей.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Ход выполнения работы:

1. Начертите, используя таблицу, графики совокупного дохода и совокупных издержек

2. Найдите участок графика, где прямая дохода выше чем кривая издержек.

3. Отметьте интервал на графике и перенесите координаты точек в вывод по практической работе.

Данные для расчета:

Важнейшей задачей фирмы, стремящейся к максимизации прибыли, является нахождение, выбор оптимального, позволяющего достичь наилучших результатов деятельности, объема производства. Найти оптимальный объем производства можно сопоставив совокупный доход и совокупные издержки при различных объемах производства.

Фирма получает прибыль, производя в объемах при которых совокупный доход больше совокупных издержек (TR больше TC) На графике это объемы производства расположенные между точками критического объема.

Вывод:

Q	2	6	10	14	18	22	26	30
TR	2	10	14	16	18	20	18	16
TC	2	6	10	14	18	22	26	30

Q объем производства

TR -доход

TC- издержки

	42
	40
	36
	34
	32
	30
	28
	26
	24
	22
	20
TC	18
	16
	14
	12
TR	10
	8
	6
	4
	2
	0	2	4	8	10	12	14	16	18	20	22	24	26	28	30	32	34	36	38	40	42	44	46
									Q

Практическое занятие № 11

⇐ Предыдущая 1 2 345 Следующая ⇒

Познавательные статьи:

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры

Последнее изменение этой страницы: 2021-04-13; просмотров: 224; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.007 с.)