Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Суммативное оценивание за раздел «путешествие в будущее»Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Чтение. 1.Прочти текст. Выполни задания [https://znanija.com/task/19755298] Однажды мы с друзьями решили совершить путешествие на машине времени. Мы сделали амулеты с нашими фотографиями. С их помощью мы могли запустить машину времени. У нас встал вопрос, куда отправиться, в прошлое или будущее. Я предложила моим друзьям совершить путешествие в будущее. Они согласились со мной. Перед тем как сесть в машину времени, мы взяли еду и положили в рюкзаки. Наконец сели в машину. Когда мы приложили амулеты к кнопке пуск, машина времени нас накрыла белым шаром. И казалось, что мы были в воздушном шаре. А через мгновение мы оказались в будущем. Мы попали в прекрасный незнакомый город. Везде были удивительные цветы и растения. Люди вокруг все были приветливые. Они не ходили по земле, а словно парили над ней. Встретили нас очень радушно, все нам показали, рассказали, угостили необычными кушаньями. Определите стиль текста А) научный Б) разговорный В) художественный Г) публицистический [1] Постройте цепочку событий текста _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[1] Составьте 2 вопроса по прочитанному тексту. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[2] Письмо Составь краткий рассказ по картинкам, используй предложенные глаголы: начать, построить, полететь, увидеть, вернуться
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[5]
Критерий оценивания | № Зада ния | Дескриптор |
Балл | |||||||||
| Обучающийся | |||||||||||||
| - формулирует оценочные вопросы по содержанию прочитанного текста и поступках героев
| 1 | В | 1 | ||||||||||
| Составляет цепочку основных событий | 1 | ||||||||||||
| Составляет 1 вопрос | 1 | ||||||||||||
| Составляет 2 вопрос | 1 | ||||||||||||
| - пишет краткий рассказ по предложенным картинкам - использует глаголы, которые указывают на завершенность действия, его результат, конец или его начало | 2 | Пишет краткий рассказ | 1 | ||||||||||
| Соблюдает последовательность | 1 | ||||||||||||
| Использует предложенные глаголы | 1 | ||||||||||||
| Расставляет знаки препинания в конце предложения | 1 | ||||||||||||
| Допускает 3-4 ошибки | 1 | ||||||||||||
|
Всего баллов | 9 | ||||||||||||
|
| Поделиться: |
Познавательные статьи:
Последнее изменение этой страницы: 2021-04-13; просмотров: 560; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!
infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.005 с.)