Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема занятия № 2. Общие пути обмена аминокислот.Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Работа: Определение активности трансаминаз. Цель занятия: Усвоить общие пути обмена аминокислот, их значение. Рекомендации по самоподготовке: 1. Формулы 20 аминокислот. 2. Дезаминирование аминокислот, его виды, биологическая роль. 3. Реакции трансаминирования, их биологическое значение. 4. Особенности строения трансаминаз, роль витамина В6 в реакциях трансаминирования. 5. Реакции декарбоксилирования аминокислот, их продукты. Значение биогенных аминов в организме. 6. Принцип метода определения активности трансаминаз. Вопросы для самоконтроля: 1. Дезаминирование аминокислот: а) механизм окислительного дезаминирования, ферментативный и неферментативный этапы реакции, коферментная форма витамина РР. б) непрямое дезаминирование аминокислот. 2. Трансаминирование аминокислот в организме человека: а) механизм действия аминотрансфераз. Коферментные формы витамина В6. б) биохимическое значение реакций трансаминирования. в) определение активности аланин- и аспартатаминотрансфераз в диагностических целях. 3. Декарбоксилирование аминокислот: а) декарбоксилазы аминокислот, их кофермент. б) значение декарбоксилирования аминокислот на примере образования физиологически активных соединений: биогенных аминов, гормонов, медиаторов. в) декарбоксилирование аминокислот в процессе гниения белков в кишечнике. Основная учебная литература: 1. Биохимия: учебник / под ред. Е. С. Северин. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015. – 768 с.; То же [Электронный ресурс] URL: http://www. studmedlib.ru/book/ISBN9785970433126.html 2. Биологическая химия с упражнениями и задачами: учебник / под ред. Е. С. Северина. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014. – 624 с.; То же [Электронный ресурс] URL: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970430279.html Методические материалы: 1. Каминская, Г. А. Биологическая химия. Руководство к лабораторным занятиям / Г. А. Каминская, К. А. Ефетов. – 2-е изд., перераб. и доп. – Симферополь: CSMU Press, 2007. – 100 c. I, II медицинские факультеты Семестр 4. Молекулярная биология. Биохимия межклеточных коммуникаций. Биохимия тканей и физиологических функций.
Тема занятия № 3. Обмен отдельных аминокислот. Энзимопатии. Цель занятия: Пояснить специализированные пути обмена отдельных аминокислот в норме и при патологии. Рекомендации по самоподготовке: 1. Формулы 20 аминокислот. 2. Превращения аминокислот в специализированные продукты: а) глицин участвует в биосинтезе пиррольных колец гема, пуринов, креатина, включается в обмен углеводов и липидов через метаболиты, образующиеся при его обмене; б) серин образует аминоспирты и нейромедиатор – ацетилхолин; в) цистеин образует таурин; г) метионин (изолейцин и валин) участвуют в образовании сукцинил-КоА; д) триптофан и гистидин производят биологически активные амины. е) особенности метаболизма фенилаланина и тирозина; 3. Патология обмена циклических аминокислот и аминокислот с разветвленными цепями. Вопросы для самоконтроля: 1. Обмен глицина и серина. 2. Обмен серосодержащих аминокислот. 3. Обмен фенилаланина и тирозина. 4. Обмен триптофана и гистидина. 5. Обмен дикарбоновых аминокислот. 6. Пути включения аминокислот в ЦТК. 7. Патология обмена аминокислот.
Основная учебная литература: 1. Биохимия: учебник / под ред. Е. С. Северин. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015. – 768 с.; То же [Электронный ресурс] URL: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970433126.html 2. Биологическая химия с упражнениями и задачами: учебник / под ред. Е. С. Северина. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014. – 624 с.; То же [Электронный ресурс] URL: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970430279.html Методические материалы: 1. Каминская, Г. А. Биологическая химия. Руководство к лабораторным занятиям / Г. А. Каминская, К. А. Ефетов. – 2-е изд., перераб. и доп. – Симферополь: CSMU Press, 2007. – 100 c. 2. Ефетов, К. А. (Составитель и научный редактор). Учёный, учитель. Герман Васильевич Троицкий. К 100-летию со дня рождения / Составитель и научный редактор К. А. Ефетов – Симферополь: CSMU Press: Доля, 2013. – 172 с. I, II медицинские факультеты
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-04-12; просмотров: 138; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.006 с.) |