Раздел 1. Характеристика практики

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

Цель и задачи практики

Научно-исследовательская работа 1 проводится для обучающихся ООП бакалавриата по направлению «Психология» в 4 семестре.

Целью первой научно-исследовательской работы является углубление теоретических знаний в области психологии и развитие исследовательских умений работы с научной литературой.

Задачи первой научно-исследовательской работы включают:

1)    Развитие умений работы с научной литературой, поиска  и отбора необходимых литературных источников.

2)    Приобретение умений анализа текущего статуса и перспектив развития направлений теоретической, прикладной и практической психологии.

3)    Освоение начальных умений ориентации в методологической базе психологической науки.

4)    Развитие умений и навыков построения научного текста, ясного и последовательного письменного изложения взглядов ученых, освещавших избранный предмет, психический феномен.

1.2. Вид практики (вид практики должен соответствовать актуальному учебному плану, утверждённому в установленном в СПбГУ порядке)

ü Учебная

□ Производственная, в т.ч. преддипломная

1.2.1. Тип практики (тип практики должен соответствовать образовательным стандартам)

_Научно-исследовательская работа

В рамках учебной практики по программам магистратуры проводится ознакомительное занятие в Ресурсном центре Научного парка СПбГУ

_Не предусмотрена (образовательная программа бакалавриата)

11.3. Способы проведения практики (способ проведения практики (при наличии) должен соответствовать образовательным стандартам)

Стационарный

1.3.1. Дополнительные характеристики стационарной практики (отметить нужное)

□ в СПбГУ:

  □ учебно-научное подразделение СПбГУ ____ (указать какое)

□ административное подразделение СПбГУ ___ (указать какое)

□ Клиника СПбГУ _ IT _клиника _

□ Научная библиотека им. М. Горького

□ Научный парк СПбГУ

□ Малое инновационное предприятие ____________________________ (указать какое)

□ Издательство СПбГУ

□ Приемная комиссия СПбГУ

□ другое _____________________________________________________ (указать какое)

□ в организации, расположенной на территории Санкт-Петербурга (в рамках соглашения/договора, ИС Партнер)

□ иные особенности: _____________________________________ _________ (указать, какие)

1.3.2. Дополнительные характеристики выездной практики (выбрать при наличии)

□ особенности проведения, связанные с сезонностью: _________________ (указать, какие)

□ экспедиция, выездная на учебно-научные базы, в профильной организации (в рамках соглашения/договора, ИС Партнер)

□ иные особенности: _____________________________________ _________ (указать, какие)

1.4. Формы проведения практики (выбрать один вариант по согласованию с сотрудниками Управления образовательных программ в соответствии с календарным учебным графиком)

ü Непрерывно (путем выделения в календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для проведения всех видов практик).

□ Дискретно с указанием дополнительных характеристикпроведения практики (возможно сочетание дискретного проведения практик по их видам и по периодам их проведения)

1.4.1. Дополнительные характеристики формы проведения практики (выбрать один вариант)

□ практика проводится в условиях, когда обучающиеся не имеют возможности посещать аудиторные занятия, т.к. находятся за пределами СПбГУ

ü практика может проводиться параллельно с учебными занятиями.

1.5. Требования подготовленности к прохождению практики (указать пререквизиты)

Для успешного освоения курса обучающиеся должны иметь предварительную подготовку в объеме всех пройденных к моменту практики дисциплин. Необходимыми результатами освоения предшествующих дисциплин является достаточно полное представление о методологических основах психологии – принципах, категориях, основных проблемах современного этапа развития психологической науки.

1.5.1. Особые условия допуска (указать какие, например, обязательный медицинский осмотр)

Особых условий допуска нет.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры