Особенности социального положения

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 27Следующая ⇒

Социально-психологические качества

• Переходность положения

• Высокий уровень мобильно­сти

• Освоение новых социальных ролей (работник, студент, граж­данин, семьянин), связанных с изменением статуса

• Активный поиск своего места в жизни

• Благоприятные перспективы в профессиональном и карьер­ном плане

• Неустойчивость психики

• Внутренняя противоречи­вость

• Низкий уровень толерантно­сти (от лат. 1о1егапЦа — терпе­ние)

• Стремление выделиться, отли­чаться от остальных

• Существование в специфиче­ской молодёжной субкультуре

Типичным для молодёжи является объединение в неформаль­ные группы.

  Некоторые исследователи включают в социальную группу «моло­дёжь» людей до 30 лет.

Признаки неформальных молодёжных групп

• Возникновение на базе стихийного общения в конкретных условиях социальной ситуации.

• Обязательные для участников и отличающиеся от типичных, принятых в обществе, модели поведения, которые направлены на реализацию неудовлетворяемых в обычных формах жизненных потребностей (они нацелены на самоутверждение, получение со­циального статуса, обретение ощущения защищённости и пре­стижной самооценки).

• Наличие иных ценностных ориентации или даже мировоз­зрения, стереотипов поведения, не характерных для общества

в целом.

• Самоорганизация и независимость от официальных стрик-

тур.

• Относительная устойчивость, определённая иерархия среди

членов группы.

• Атрибутика, подчёркивающая принадлежность к данной

общности.

Тины самодеятельности молодёжи

----------------------------

Наименование типа самодеятельности

Агрессивная

Его характеристика

Эпатажная (от фр. ёрагег — поражать, удивлять)

Базируется на наиболее примитивных пред­ставлениях об иерархии ценностей, основанных на культе лиц. Примитивизм, наглядность са­моутверждения. Популярна в среде подростков и молодёжи с минимальным уровнем интеллек­туального и культурного развития

Базируется на вызове нормам, канонам, прави­лам, мнениям как в обыденных, материальных формах жизни — одежде, причёске, так и в ду­ховных — искусстве, науке. Провоцирование агрессии со стороны других лиц в целью выде­литься, чтобы заметили (панк-стиль и др.)

Альтернативная

Базируется на выработке альтернативных, си­стемно противоречащих общепринятым моделей поведения, которое становится самоцелью (хип­пи, кришнаиты, эмо, трэш и т. п.)

Социальная

Направлена на решение конкретных социаль­ных проблем (экологическое движение, движе­ние за возрождение и сохранение культурно-исторического наследия и т. п.)

Ускорение темпов развития общества обусловливает возраста­ние роли молодёжи в общественной жизни. Включаясь в социаль­ные отношения, молодёжь видоизменяет их и под воздействием преобразованных условий совершенствуется сама.

Этнические общности

' Ряд учёных не считает род этносом (этнической общностью), так как он входит в состав более крупного целого — племени. Они считают, что род предшествовал этносу, отличался немногочисленностью и не имел самостоятельной культуры.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров