Квалификация (степень): «магистр»

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 6Следующая ⇒

Имени О.Е. Кутафина (МГЮА)»

Северо-Западный институт (филиал) Университета

Имени О.Е. Кутафина (МГЮА)

Кафедра государственно-правовых дисциплин

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (модуля)

«СОЦИОЛОГИЯ ПРАВА»

ОП ВО по направлению подготовки: 40.04.01 Юриспруденция

Квалификация (степень): «магистр»

Направленность (профиль):

«Теория и практика применения уголовного и уголовно-процессуального права»

Форма обучения: заочная

Вологда

2019

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 40.04.01 (030900) Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»), утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 14.12.2010 г. № 1763, в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России от 05.04.2017 N 301 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры».

Рабочая программа составлена для обучающихся заочной формы обучения           2019 года набора

УТВЕРЖДЕНА на заседании кафедры государственно-правовых дисциплин

протокол N ___5_____от "24"января 2020г.

© Северо-Западный институт (филиал)

Университета имени О..Е..Кутафина (МГЮА), 2019

Содержание

I ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины (модуля)

Цели освоения учебной дисциплины: Углубление юридических знаний; приобретение навыков анализа права как социального явления во взаимосвязи с политикой, экономикой и другими социальными феноменами на теоретическом и эмпирическом уровнях исследования.

Задачи освоения учебной дисциплины: формирование у обучающихся научно-теоретических и мировоззренческих знаний истории социологии права, ее эволюции как науки, развития духовного мира человека и его взаимоотношения с функционирующим в обществе правом. Формирование научных основ социологического знания, направленных на эффективное решение задач правовой сферы Российского общества; овладение навыками научного анализа противоречивых социально-правовых процессов и явлений современности.

Профессиональные задачи, к выполнению которых готовится обучающийся, усвоивший дисциплину «Социология права»:

  - правоохранительная деятельность;

  - экспертно-консультационная.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре ОП ВО.

Дисциплина «Социология прав» относится к обязательным дисциплинам вариативной части общенаучного цикла ОП ВО [М1.В.ОД.1].

1.2.1   Требования к уровню подготовки обучающихся (входные знания), предшествующие дисциплины:

1.2.2. Взаимосвязь с последующими дисциплинами:

1.3 Перечень формируемых компетенций

По итогам освоения учебной дисциплины (модуля) у выпускника должны быть сформированы следующие компетенции:

ОК-1 – осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания;

ОК-3 – способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

ОК-5 –  компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом;

ПК-3 –  готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;

ПК-8 – способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности.

1.4 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю) «Философия права», соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы высшего образования (далее ОП ВО).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- особенности предмета и метода социологии права как юридической дисциплины, ее место и значение в системе правоведения;                        

- процесс формирования и развития зарубежной и отечественной юридико-социологической мысли;

- научный смысл и познавательное значение основных категорий и концепций социологии права;

- основные направления социологических исследований правовой проблематики.

уметь:

- применять полученные юридико-социологические знания для теоретического анализа государственно-правовых явлений, их трактовки и оценки с позиций социологии права;

- использовать теоретико-методологический инструментарий социологии права для эмпирического изучения социальной практики;

- применять инструменты прикладной социологии в юридической деятельности.

владеть:

 - понятийным аппаратом социологии права и важнейшими терминами основных направлений мысли по социологии права;

- методологическими подходами к выбору теоретического и эмпирического инструментария, соответствующего решаемой задаче;

- основными методами теоретического и экспериментального исследования в сфере юридической деятельности.

II СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

2.1 Объем учебной дисциплины (модуля) «Социология права» в зачетных единицах и академических часах, объем контактной работы обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и самостоятельной работы.

Объем дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 академических часов.

Тематический план для обучающихся заочной формы обучения

(трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы;

72 ак. часов, 4 часа на зачет).

2.2 Содержание дисциплины (модуля) (программа курса)

Лекция 1.

Социология права, ее объект предмет.

Тема 1. - 2 часа

План лекции:

1. Социология права,

2. Объект социологи права

3. Предмет социологии права

4. Основные функции социологии права.

Задания для подготовки к лекции:

Ознакомиться с рекомендованными первоисточниками, учебной литературой. Вспомнить общетеоретические положения об объекте и предмете юридических наук, их методологии.

Практическое занятие №1

Практическое занятие №2

Социальные основания правотворчества и правореализации

 (тема 3; количество часов  – 2 часа)

План:

1. Социологические аспекты правотворческого процесса.

2. Эффективность правотворчества: социальный и юридический подходы.

3. Социальная природа правоприменительной деятельности. Эффективность правоприменительной деятельности.

4. Социальные интересы и право. Проблемы выражения социальных интересов в праве.

5. Основные элементы социального действия права. Стадии действия системы правового регулирования.

6. Право сквозь призму времени: проблема унификации и прогноз на будущее. Проблема межсистемных контактов.

    Задание для подготовки к практическому занятию

- Изучить (кратко законспектировать) материалы соответствующей темы в учебнике, рекомендованном в списке основной литературы.

- Уточнить, с целью свободного владения и использования на практическом занятии, новые термины, понятия и иностранные слова.

Практическое занятие №3

Правовое сознание и правовая социализация личности

 (тема 4; количество часов – 2 часа)

План:

1. Правовая социализация личности.

2. Правовая культура как фактор социализации. Правовое образование и воспитание.

3. Понятие правового поведения и его социальная характеристика.

4. Правомерное и противоправное поведение.

5. Девиантное поведение. Основные концепции девиантного поведения.

6. Социальная природа правонарушения. Преступная субкультура.

    Задание для подготовки к практическому занятию

- Изучить (кратко законспектировать) материалы соответствующей темы в учебнике, рекомендованном в списке основной литературы.

- Уточнить, с целью свободного владения и использования на практическом занятии, новые термины, понятия и иностранные слова.

Практическое занятие №4

Методологические основания и методы социолого-правовых исследований

(тема 5; количество часов – 2 часа)

План:

1. Теоретические и эмпирические исследования в социологии. Этапы социологического исследования.

2. Основные методы социологического исследования. Опрос как один из видов социологического исследования. Виды опросов.

3. Понятие выборки. Виды выборки. Репрезентативность выборки.

4. Методы обработки и анализа результатов социологических исследований.

5. Социологические исследования в правовой сфере (на конкретных примерах).

    Задание для подготовки к практическому занятию

- Повторить материалы лекции по изучаемой теме учебной дисциплины.

- Изучить (кратко законспектировать) материалы соответствующей темы в учебнике, рекомендованном в списке основной литературы.

- Уточнить, с целью свободного владения и использования на практическом занятии, новые термины, понятия и иностранные слова.

- Привести результаты конкретных социологических исследований в правовой сфере.

Самостоятельная работа обучающихся

Самостоятельная работа обучающихся делится на аудиторную и внеаудиторную. Аудиторная работа выполняется в ходе проведения практических и лекционных занятий под непосредственным руководством преподавателя. Внеаудиторная – в свободное от занятий время без участия преподавателя, но по его заданию, а также по собственной инициативе обучающегося.

К видам самостоятельной работы относятся:

- предварительное ознакомление с программой курса и тематикой лекционных занятий;

- чтение текстов документов, учебников и учебных пособий, а также дополнительной литературы по изучаемому разделу (теме);

- ознакомление с текстами первоисточников при подготовке к занятию;

- работа со словарями и справочниками;

- работа с ресурсами сети интернет;

- составление плана и тезисов ответа на вопросы практического занятия;

- выполнение тестовых заданий;

- решение казусов, предложенных преподавателем, при подготовке к практическому занятию;

- подбор документальных источников по теме практического занятия;

- написание рефератов и эссе по изучаемой тематике;

- подготовка докладов на научных кружках и тематических конференций.

- подготовка к сдаче экзамена;

- иные виды самостоятельной работы обучающегося.

Указанный минимум может быть расширен за счет использования заданий, дополнительно разработанных в установленном порядке.

Модель (особенности) самостоятельной работы обучающихся по отдельным разделам и темам курса

Обучающегося

ОК-1

Зачёт

Теоретические вопросы

Кейс-задания

Практические задания

Вопросы для собеседования

ОК- 3

Зачёт

Теоретические вопросы

Практические задания

Вопросы для собеседовании

ОК- 5

Зачёт

Теоретические вопросы

Практические задания

Вопросы для собеседовании