Какого рода эти слова? Почему?

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 30 из 33Следующая ⇒

Д`енди, ид`альго, а тт аш`е, импр ес `арио, крупь`е, кюр`е, ма`эстро, п о рть`е, р`еф е ри

Тест для контроля исходного уровня знаний студентов:

1.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

1)полутораста книгам

2)опытные инженера

3)трех восьмых

4)наименее удобный

2.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

1)всех милее

2)двести килограммов

3)подошел к ему

4)жарких пустынь

3.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

1)курсантских погонов

2)несколько платьев

3)с восемьюстами семьюдесятью

4)лягте на пол

4.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

1)более честный

2)обеим подругам

3)много претензий

4)к двум третьих стакана

5.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

1)много народу

2)около семисот двадцати

3)группа англичан

4)директоры заводов

6.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

1)ящик мандарин

2)выступали профессора

3)их предложения

4)более красивый

7.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

1)пара сапог

2)ехайте быстрее

3)шесть гусаров

4)мало народу

8.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

1)шире Волги

2)наименее удобный

3)двадцать двое моряков

4)выложите на тарелку

9.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

1)к двумстам сорока трем

2)рядом с ними

3)самый умнейший

4)плантации чая

10.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

1)пригласили грузин

2)к обоим старикам

3)редакторы газет

4)пятистами рублями

11.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

1)приближаются выборы

2)трехсот девяноста писем

3)не реже двух раз

4)в двух тысяч восьмом году

12.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

1)построили катера

2)пара цапель

3)более тише

4)два ведра баклажанов

13.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

1)отремонтированный туфель

2)в двухстах метрах

3)на их территории

4)пять апельсинов

14.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

1)ездию на автобусе

2)не хотят ехать

3)мучат себя

4)скоро выздоровею

15.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

1)у обоих очков

2)с первым сентября

3)нет четырехсот рублей

4)около полутора стакана

Блок информации

Морфология – наука, которая изучает слово как часть речи.

Части речи делятся на две группы: самостоятельные (знаменательные) и служебные. Имена существительные, имена прилагательные, имена числительные, местоимения, глаголы, наречия – самостоятельные части речи. Предлог, союз, частица – служебные части речи. В современной лингвистике по-разному решается вопрос о причастии и деепричастии: одни ученые считают их самостоятельными частями речи, другие – особыми формами глагола. В особую группу выделяются междометия и звукоподражательные слова. Нас интересуют морфологические нормы употребления самостоятельных частей речи.

Морфологические нормы – это нормы употребления и образования грамматических форм слов различных частей речи.

Особенность русского языка в том, что в нем существуют варианты произношения и написания одних и тех же слов. Варианты могут различаться стилистической окраской, сферой употребления, соответствовать норме литературного языка или нарушать ее. Так, например, в разговорной речи мы часто слышим, как в р.п. мн.ч. говорят апельсин, помидор вместо апельсинов, помидоров или у ней, от ней вместо у нее, от нее. Употребление таких форм в официальной письменной и устной речи считается нарушением морфологической нормы. Умелый, правильный выбор варианта, соответствующего морфологической норме, позволяет точнее выразить мысль, разнообразить речь, свидетельствует о речевой культуре говорящего.

Серьезные трудности представляет правильное образование некоторых падежных форм имен существительных во множественном числе.

I.Варианты окончаний именительного падежа множественного числа существительных

Именительный падеж множественного числа существительных мужского и женского рода образуется с помощью окончаний -Ы - И. Такая форма носит нейтральный или книжный характер. Форма с окончаниями - А - Я присуща в основном разговорной речи: опытные аптекари (не аптекаря); слесари (не слесаря). Хотя у некоторых существительных мужского и среднего рода нормой является именно окончания - А - Я в им.п.: профессора, фельдшера.

Ниже приведены наиболее употребительные имена существительные с разными формами именительного падежа множественного числа. Следует обратить внимание на место ударения в этих словах.

Чудеса!

Следует иметь в виду, что в ряде случаев различия в образовании форм им.п мн.ч. связаны с разными значениями слов. Приведем некоторые примеры из них:

Нестандартно множественное число образуется у слов:

Ребенок - дети,

Человек - люди,

Дно – донья,

Курица – куры,

судно - суда и некоторых других.

Практика

Упражнение 47

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии