Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

Анализ проведения дидактической игры

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

Возрастная группа _______________________________________

Воспитатель __________________________________________________

Количество играющих __________________________________________

	Содержание наблюдения	Примечания
1	Подготовка к проведению дидактической игры:
1.1	установление соответствия отобранной игры возрастным и индивидуальным особенностям детей
1.2	определение наиболее удобного времени проведения дидактической игры (в процессе организованного обучения на занятиях или в свободное от занятий и других режимных процессов время)
1.3	выбор места для игры, (где дети могут спокойно играть, не мешая другим);
1.4	определение количества играющих (вся группа, небольшие подгруппы, индивидуально);
1.5	подготовка необходимого дидактического материала для выбранной игры (игрушки, разные предметы, картинки, природный материал);
1.6	подготовка к игре самого воспитателя; (должен знать весь ход игры, свое место в игре, методы руководства игрой в данной возрастной группе)
1.7	подготовка к игре детей (имеющиеся представления о предметах и явлениях окружающей жизни, сформированы для решения игровой задачи).
2	Проведение дидактических игр:
2.1	вызван ли интерес детей к игре (приглашение и детей и мотивация соответствуют возрасту и интересам детей)
2.2	создана ли необходимая атмосфера для игры (доброжелательный том, настрой на добровольное взаимодействие со взрослым)
2.3	ознакомление детей с дидактическим материалом, который будет использован в игре (показ предметов, картинок, краткая беседа, в ходе которой уточняются знания и представления детей о них);
2.4	лаконичное и понятное объяснение хода игры (игровых действий)
2.5	лаконичное и понятное объяснение правил игры
2.6	организация показа (обучение) и контроля за действиями детей (в соответствии с представленными правилами и действиями)
2.7	роль воспитателя в игре (участие в качестве играющего, болельщика или арбитра)
Итого

Оценка выставляется в баллах:

2- компонент выполняется в полном соответствии с методическими требованиями к организации дидактической игры

1- компонент выполняется в большей степени соответствии с требованиями (чаще соответствует, чем не соответствует)

0 – компонент выполняется в меньшей степени соответствия с требованиями (чаще не соответствует, чем соответствует)

Низкий уровень – от 0 до 7 баллов

Средний уровень- от 8 до 14 баллов,

Высокий уровень игры – от 15 до 28 баллов

Вывод _____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Конспект дидактической игры

(с предметом)

Тема _________________________________________________________________________

Группа раннего возраста

Количество детей _____________________________________

Дидактическая задача



Игровая задача


Игровое оборудование



ХОД: Приглашение к деятельности, (мотивация)





Рассматривание оборудования



Постановка игровой задачи


Объяснение игровых действий и правил











Педагогическая оценка

Оценка за конспект ______________________________________

Оценка за проведение ____________________________________

План - конспект дидактической игры

(с предметом)

Тема _________________________________________________________________________

Группа раннего возраста

Количество детей _____________________________________

Дидактическая задача



Игровая задача


Игровое оборудование



ХОД: Приглашение к деятельности, (мотивация)





Рассматривание оборудования



Постановка игровой задачи


Объяснение игровых действий и правил











Педагогическая оценка

Оценка за конспект ______________________________________

Оценка за проведение ____________________________________

План - конспект дидактической игры

(словесная)

Тема _________________________________________________________________________

Группа ______________________________________________

Количество детей _____________________________________

Дидактическая задача



Игровая задача


Игровое оборудование



ХОД: Приглашение к деятельности, (мотивация, рассматривание оборудования)





Постановка игровой задачи



Объяснение игровых действий и правил














Педагогическая оценка

Оценка за конспект ______________________________________

Оценка за проведение ____________________________________

План - конспект дидактической игры

(настольно - печатная)

Тема _________________________________________________________________________

Группа ______________________________________________

Количество детей _____________________________________

Дидактическая задача



Игровая задача


Игровое оборудование



ХОД: Приглашение к деятельности, (мотивация, рассматривание оборудования)





Постановка игровой задачи



Объяснение игровых действий и правил














Педагогическая оценка

Оценка за конспект ______________________________________

Оценка за проведение ____________________________________

План - конспект дидактической игры

(настольно - печатная)

Тема _________________________________________________________________________

Группа ______________________________________________

Количество детей _____________________________________

Дидактическая задача



Игровая задача


Игровое оборудование



ХОД: Приглашение к деятельности, (мотивация, рассматривание оборудования)





Постановка игровой задачи



Объяснение игровых действий и правил














Педагогическая оценка

Оценка за конспект ______________________________________

Оценка за проведение ____________________________________

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒

Познавательные статьи:

Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США

Последнее изменение этой страницы: 2021-04-04; просмотров: 136; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.)