Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Полный цикл умственных действий от возникновения проблемной ситуации до решения проблемы имеет несколько этапов:Содержание книги
Поиск на нашем сайте · возникновение проблемной ситуации; · осознание сущности затруднения и постановка проблемы; · нахождение способа решения путем догадки или выдвижения предположений и обоснование гипотезы; · доказательство гипотезы; · проверка правильности решения проблем.
Технология проблемного анализа предполагает аналитическую работу с классификацией проблем по следующим направлениям: - Определение формулировки проблемы, как неудовлетворенной общественной потребности. - Пространственно-временная констатация проблемы, которая предполагает определение пространственных и временных границ проблемы. - Выяснение типа, характера проблемы, её основных системных характеристик структуры, функций и т.д. - Выявление закономерностей развития проблемы, её последствий. - Диагностика принципиальной разрешимости проблемы. - Определение ресурсов, которые необходимы для разрешения проблемы. - Выработка организационно-управленческих технологий разрешения проблемы. - Разрешение проблемы. Особое значение при изучении кейс-метода имеет ситуационный анализ, основывается на совокупности приемов и методов осмысления ситуации, её структуры, определяющих её факторов, тенденций развития и т.п. Ситуационный анализ основывается на термине «ситуация», который является довольно многозначным. Прежде всего следует отметить, что ситуация является результатом социальных изменений. Она вытекает из предыдущей ситуации и втекает в последующую ситуацию, т.е. она - процессуальная. Удачность выбора ситуации определяется степенью её соответствия изучаемому знанию, а также наличием в ней нестандартности, некоторой интриги, что придает ей интересность, побуждает исследовательскую мотивацию. Классификация ситуаций Разновидности ситуаций Соответствие реальной жизни · Реальные ситуации. · Условные ситуации. - Соответствие норме · Нормальные ситуации. ·Девиантные ситуации. · Экстремальные ситуации. Соответствие социальному времени · Прошлые ситуации. · Настоящие (актуальные) ситуации. · Будущие ситуации. Сложность · Простые ситуации. · Сложные ситуации. · Сверхсложные ситуации. Характер развития ситуации · Детерминированные ситуации. · Вероятностно-стохастические ситуации. Степень новизны · Известные ситуации. · Подобные ситуации. · Неизвестные ситуации. Возможность контроля · Контролируемые ситуации. · Неконтролируемые ситуации. Возможность действия · Благоприятные ситуации. · Вынужденные ситуации. · Критические ситуации. · Безвыходные или безысходные ситуации.
Задачи, которые приходится решать в процессе реализации кейс-метода: · Осуществление проблемного структурирования, предполагающего выделения комплекса проблем ситуации, их типологии, характеристик, последствий, путей разрешения (проблемный анализ). · Определение характеристик, структуры ситуации, её функций, взаимодействия с окружающей и внутренней средой (системный анализ). · Установление причин, которые привели к возникновению данной ситуации, и следствий её развертывания (причинно-следственный анализ). · Диагностика содержания деятельности в ситуации, её моделирование и оптимизация (праксеологический анализ). · Построение системы оценок ситуации, её составляющих, условий, последствий, действующих лиц (аксиологический анализ). · Подготовка предсказаний относительно вероятного, потенциального и желательного будущего (прогностический анализ). · Выработка рекомендаций относительно поведения действующих лиц ситуации (рекомендательный анализ). · Разработка программ деятельности в данной ситуации (программно- целевой анализ). Заложенная в основу кейса проблема, как правило, является скрытой, замаскированной другими структурами. Задача анализаторов как раз заключается в том, чтобы четко сформулировать и квалифицировать проблему. А потом на основании её выработать определенный вариант деятельности, который ведет к её разрешению.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-04-04; просмотров: 303; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.53 (0.009 с.) |