Взаимоотношения: анализ взаимоотношений между группами, представляющими разные стороны

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 7Следующая ⇒

История.

Сила, власть.

- Потенциально какими видами силы и власти обладают стороны?

- Какие виды силы и власти стороны уже использовали друг против друга и каким образом?

- Применяла ли какая-либо сторона против другой принуждение?

- Вызвало ли применение силы или власти отрицательную реакцию? В чем? К чему это ведет?

- Во что обошлось использование силы, власти? Коммуникация.

- Какой стиль внутренней коммуникации использует обычно каждая группа (как часто, форма, препятствия, умения, ресурсы и т.д.)?

- Какие стили коммуникации уже были использованы между группами (как часто, форма, препятствия, умения, ресурсы и т.д.)?

- Имели ли члены противостоящих сторон контакты между собой ранее?

- Заняли ли стороны более жесткие позиции вследствие публичных выступлений?

- Идет ли коммуникация между сторонами по одной и той же модели, или она разнообразна?

Понимание.

- Осознавали ли стороны, что проблема существует?

- Как давно стороны знают о существовании проблемы?

- Как они поняли, что конфликт существует?

- Была ли тенденция избежать конфликта или притвориться, что его не существует?

- Кто понимал, и кто не понимал (или отрицал) существование проблемы? Знают ли о конфликте общественность, пресса и выборные чиновники? В какой степени?

Переговоры и/или другие процессы принятия решений.

- Какие переговоры или другие способы разрешения конфликтов намеревались применить, пытались применить или же применили стороны?

- Какой результат дали эти дополнительные способы?

- Все ли стороны принимали участие (главные, второстепенные)?

- Были ли попытки добиться внешних улучшений, которые скрыли бы существование реального конфликта? Попытки смягчить конфликт? Предложения пойти на компромисс?

Настоящее положение дел.

Власть.

- Какие виды власти или силы стороны используют друг против друга?

- Применяла ли одна сторона принуждение относительно другой? Как?

- Правильно ли оценивают стороны, во что обойдется принуждение?

- Каково официальное мнение (на личном, профессиональном, местном районном, городском, областном, государственном уровне) по поводу конфликта?

Коммуникация.

- Какой стиль коммуникации использует в настоящий момент каждая группа (частота, форма, препятствия, навыки, приемы, возможности)?

- Используют ли стороны адекватные способы коммуникации, которые позволяли бы им понять позиции и представления друг друга?

- Идет ли коммуникация между сторонами полностью или частично через средства массовой информации?

- Какое влияние оказывают юристы на коммуникацию между сторонами?

Понимание.

- Насколько стороны отдают себе отчет в существовании проблемы?

- Понимают ли другие участники или юридические лица (отделы, агентства, организации), что существует конфликт?

Переговоры.

- Идут ли переговоры между сторонами?

- Какой вид переговоров имеет место (официальные/неофициальные, ориентированные на интересы или на конкретные проблемы, конфронтационные)?

- Сосредоточены ли переговоры на главных или второстепенных интересах? Какие конкретные проблемы должны быть решены?

Тенденции.

Власть.

- Каковы различные формы власти или силы, которую стороны используют или могли бы использовать?

- Изменяется ли соотношение сил? Если да, то как?

- Становится ли власть самоцелью? Для кого?

- Переходит ли власть к носителям крайних или умеренных взглядов?

- Есть ли возможность подключения более высоких уровней власти у какой-либо из сторон?

Коммуникация.

- Какое направление принимает коммуникация между сторонами?

- Есть ли тенденция к занятию более жестких позиций? В чем это выражается?

Понимание.

- Ведет ли отчетливое понимание того, что конфликт существует, к ощущению кризиса и углублению конфликта?

Переговоры.

- Движутся ли стороны к эффективным переговорам? В чем это выражается?

Общая оценка.

- Какие изменения необходимо внести в стиль коммуникации для начала или улучшения процесса переговоров?

- Какие изменения в использовании власти и силы необходимы для начала или улучшения процесса переговоров?

- Какие действия могли бы способствовать окончательному, а не только временному решению? Ваша роль?

- Чем рискует каждая из сторон, используя неконфронтационный способ улаживания конфликта?

- Какой уровень вмешательства необходим, чтобы помочь сторонам выработать совместное решение проблем (согласительная процедура, переговоры, посредничество, арбитраж, судебный процесс)?

Сущность конфликта

1. Основные интересы и связанные с ними проблемы.

- Как каждая сторона описывает свои интересы и связанные с ними проблемы?

- Изменились ли со временем основные интересы?

- Может ли проблематика, связанная с основными интересами, привести к решению, которое создает прецедент?

- Сходятся ли стороны в вопросе о том, в чем состоят основные интересы друг друга и связанные с ними проблемы?

- Одинаково ли определены сторонами проблемы, требующие разрешения? Сходятся ли стороны в вопросе о том, какие проблемы являются приоритетными?

Второстепенные проблемы.

- Какие другие проблемы, кроме основных, могут оказать влияние на процесс и/или его результат?

- Имеют и вносят ли посторонние/союзники новые интересы и/или проблемы, тем самым усугубляя и расширяя конфликт?

- Угрожает ли что-либо "святым ценностям", "личным склонностям", "правам"? Каким образом?

3. Возможные варианты решения.

- Разработаны ли варианты решения по каждой из проблем? Каковы они и по каким проблемам?

- Считает ли какая-либо сторона, что нет вариантов решения, удовлетворяющих их интересы?

- Есть ли варианты, отвечающие интересам всех сторон?

- Достаточно ли просты варианты, чтобы быть применимыми?

- Можно ли раздробить варианты на более мелкие и удобные части?

- Есть ли варианты решений, которые стороны могут рассмотреть, но не публично ("при закрытых дверях")?

События.

- Показали ли имевшие место события общественности и другим сторонам, что конфликт существует?

- Указали ли определенные события, о которых не были поставлены в известность другие стороны или общественность, на существование конфликта?

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии