Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Глазки влево, глазки вправо,Содержание книги
Поиск на нашем сайте Вверх и вниз, и всё сначала. Быстро, быстро поморгай – Отдых глазкам своим дай! Чтобы зоркими нам быть – Нужно глазками крутить. (Вращать глазами по кругу.) Зорче глазки чтоб глядели, разотрём их еле-еле. (Массировать верхние и нижние веки, не закрывая глаз.)
«Пальминг» (оптическое голодание) – авт. (расслабление мышц глаз) Глазки ладошками закрылись И в пещере очутились. Раз-два-три, ничего не видим мы… (Опершись о стол локтями, мягко прикрыть глаза ладонями так, чтобы не было ни одного просвета. Расслабиться.)
«Пальчик» (авт. текст) (нормализация тонуса глазных мышц) Пальчик к носу поднесём, (Медленно поднести указательный палец к носу, не сводя с него глаз.) А потом отведём. (Отвести палец подальше на вытянутую руку, следя взглядом.) Поморгаем, помолчим и опять всё повторим. (Поморгать глазами и повторить всё сначала.)
«Айболит» (профилактика зрительного утомления) Дети «путешествуют» по офтальмотренажёру. По кругу расположены зрительные метки – герои известной сказки, а в середине круга под деревом сидит Айболит. Добрый доктор Айболит, он под деревом сидит. (Фиксируют взгляд на докторе Айболите.) Приходи к нему лечиться, и корова, и волчица, И жучок, и червячок, и медведица (Дети обводят их глазами по часовой и против часовой стрелки и «отправляют лечиться» к доктору.) Всех излечит, исцелит добрый доктор Айболит! (Поморгать глазами и расслабиться.)
«Дворник» (снятие усталости с мышц глаз) Вы, метёлки, метите, метите, И усталость сметите, сметите, И усталость сметите, сметите, Глазки нам хорошо освежите. (Выполнять частое моргание без напряжения глаз с небольшой паузой в середине текста.)
«Шофёр» (снятие зрительного напряжения) Качу, лечу во весь опор. (Медленное движение глазами по кругу по часовой стрелке, не поворачивая головы.) Я сам – шофёр и сам – мотор. (То же против часовой стрелки.) Нажимаю на педаль, (Указательный палец подносим к носу и послеживаем за ним взглядом.) И машина мчится вдаль. (Отводим палец далеко вперёд и переводим взгляд на дальнюю точку.)
«Самолёт» (укрепление глазных мышц) Использовать зрительный тренажёр – самолётик на деревянной палочке. Пролетает самолёт, с ним собрался я в полёт. (Перевод взгляда с ближайшей точки на дальнюю) Правое крыло отвёл, посмотрел. (Движение глазами вправо, не поворачивая головы.) Левое крыло отвёл, поглядел. (То же влево.) Я мотор завожу и внимательно гляжу. (Движение взглядом по кругу.) Поднимаюсь ввысь, лечу, возвращаться не хочу. (Движение взглядом вверх – вниз.)
«Вертолёт» (авт. текст) (нормализация тонуса глазных мышц) Вот отправился в полёт Наш чудесный вертолёт. (Медленно поднимать глаза высоко вверх и фиксировать взгляд на «вертолёте».) Быстро крыльями кружит, И жужжит, жужжит, жужжит. (Вращать глазами по кругу, не поворачивая головы, по часовой и против часовой стрелки.) Ж-ж-ж-ж… (Зажмурить глаза.)
«Ароматная груша» (авт. текст) (дыхательная медитация) Отработка правильного дыхания через работу с образами. Ах, какая груша! Её можно скушать? (Представьте сочный и спелый плод груши.) Сладкая, приятная, очень ароматная! (А теперь закройте глаза и представьте, что вы вдыхаете аромат груши. Нежный, сладкий, душистый аромат груши… Старайтесь вдыхать его не только носом, но и всем телом. Вдох. Выдох. Повторить несколько раз.)
«Разговор овощей» (авт. текст) (укрепление дыхательной мускулатуры) Произнесение слогов посредством дыхания без напряжения голосовых связок. Как-то овощи на грядке заговорили по порядку. Горох: «Ох! Ох! Ох»! Тыква: «Ква! Ква! Ква!» Кабачок: «Чок! Чок! Чок!» Репа: «Па! Па! Па!» Огурцы: «Цы! Цы! Цы!» и т.д. (Спокойный вдох и выдох, на выдохе – произнесение слогов.)
«Мя-у! – Фр-р-рр!» (отработка правильного дыхания) Взрослый читает стихотворение, а дети выразительно произносят звукоподражания на выдохе. Кошка, как тебя зовут? – Мя-у (мя-у, мя-у…).
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-03-09; просмотров: 145; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.005 с.) |