Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Порядок проведения эксперимента:. В работе используются:Содержание книги
Поиск на нашем сайте В работе используются: модули: «Источник питания», «Диоды, резисторы, конденсаторы», «Измерительные приборы».
1. Ознакомиться с принципиальной электрической схемой на рисунке 1, где R1=100 Ом. 2. Собрать схему на рисунке 1. 3. Представить схему для проверки преподавателю
Рисунок 1 –Схема электрическая принципиальная
4. Включить переключатель «ВКЛ.» модуля «Источник питания». 5. На регулируемом источнике питания Е1 по цифровому индикатору «Вольтметр Е1» выставить напряжение равным 10 В. 6. Измерить ток I и напряжение U на резисторе R1 и напряжение на лампе накаливания HL при постепенном увеличении и уменьшении входного напряжения.
Таблица 1
7. Данные занести в таблицу1. 8. Построить характеристики R2 = f(U2) и I = f(U2); резистора Rл.н. = f(Uл.н.) и I = f(Uл.н.). Величины сопротивлений, необходимые для построения кривых R2 = f(U2) и Rл.н. = f(Uл.н.) можно рассчитать с использованием значений тока I и напряжений U2 и Uл.н..
9. Выключить переключатель «ВКЛ.» модуля «Источник питания». 10. Проанализировать полученные результаты и сделать выводы.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 5 «РАЗВЕТВЛЕННАЯ НЕЛИНЕЙНАЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ ЦЕПЬ ПОСТОЯННОГО ТОКА» Цель работы: экспериментальным путем исследовать разветвленную электрическую цепь, содержащую резистивные элементы с нелинейной вольтамперной характеристикой при постоянном токе, проверить выполнение законов Кирхгофа. Порядок проведения эксперимента: В работе используются: модули: «Источник питания», «Измерительные приборы», «Диоды, резисторы, конденсаторы».
1. Ознакомиться с принципиальной электрической схемой на рисунке 1, где R1=100 Ом, R2=100 Ом. 2. Собрать схему по рисунку 1. 3. Представить схему для проверки преподавателю.
Рисунок 1 –Схема эксперимента
4. Включить переключатель «ВКЛ.» модуля «Источник питания». 5. Попеременно устанавливать величины входного напряжения схемы посредством регулируемого источника питания Е1 так, как показано в таблице 1. Считывать при этом показания амперметра РА1 и заносить данные в таблицу 1. Особое внимание обратить на область напряжения, при котором лампа HL загорится – показания вольтметра PV1.
Таблица 3.1
6. Выключить переключатель «ВКЛ.» модуля «Источник питания». 7. Рассчитать сопротивление участка цепи по закону Ома:
R=U/I=
8. Построить по полученным данным зависимости R = f(U),
I = f(U).
9. Вычислить мощность лампы накаливания HL: P = I*U=I2R=U2/R= Вывод:
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 6 «ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПАРАМЕТРОВ ЭЛЕМЕНТОВ ЦЕПЕЙ ПЕРЕМЕННОГО ТОКА»
Цель работы: приобретение навыков определения параметров элементов в цепях переменного тока по результатам измерений, включения в цепь вольтметра и амперметра, измерения тока и напряжения, применения закона Ома в цепи переменного тока.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-02-07; просмотров: 231; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.) |