Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Порядок проведения эксперимента:Содержание книги
Поиск на нашем сайте В работе используются: модули: «Источник питания», «Нелинейные и реактивные элементы», «Мультиметры»;
1. Собрать электрическую цепь для снятия вольтамперных характеристик элементов цепи (рисунок 1). В качестве регулируемого источника постоянного напряжения использовать источник Е1 (0…12В, 0,5А). Предъявить схему для проверки преподавателю.
Рисунок 1 –Исследование нелинейной цепи постоянного тока
2. Снять вольтамперную характеристику нелинейного элемента RU. Включить электропитание модулей стенда (перевести в положение «Вкл.» выключатель питания). Плавно увеличивая напряжение U источника Е1 в диапазоне 0…12В, провести необходимые измерения тока в цепи I. Результаты измерений занести в таблицу 1. Выключить электропитание стенда модулей стенда.
Таблица 1
3. Собрать цепь с последовательным соединением лампы накаливания HL и резистора R2. Снять вольтамперную характеристику лампы накаливания HL и резистора R2: плавно увеличивая напряжение U источника Е1 в диапазоне 0…12В провести необходимые измерения тока в цепи и напряжений, (для измерения напряжения на отдельных элементах использовать мультиметр. Результаты измерений занести в таблицу 2.
Таблица 2
4. Собрать разветвленную нелинейную электрическую цепь (рисунок 2) и предъявить её для проверки преподавателю.
Рисунок 2 –Исследование разветвленной нелинейной цепи постоянного тока
5. Включить электропитание модулей стенда и снять вольтамперную характеристику всей цепи U эксп = f (I) Эксперимент выполнять аналогично п. 2. Результаты измерений занести в таблицу 3. Выключить электропитание.
Таблица 3
6. По экспериментальным данным таблицы 3 построить характеристику всей цепи U эксп = f (I).
7. Собрать электрическую цепь по рисунку 3 и предъявить её для проверки преподавателю. После проверки схемы включить электропитание модулей стенда и установить заданное значение входного напряжения U (источник Е1). Измерить токи I1 и I2, мультиметром измерить напряжения U1 и U2 на отдельных участках цепи. Определить величину тока I3. Результаты занести в таблицу 4.
Рисунок 3 –Исследование разветвленной нелинейной цепи постоянного тока
Таблица 4
8. Используя результаты эксперимента, построить расчетную вольтамперную характеристику всей цепи и сравнить с экспериментальной U эксп = f (I).
9. Сделать вывод об особенностях применения законов Кирхгофа в нелинейной цепи постоянного тока.
Вывод:
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №4 «НЕЛИНЕЙНАЯ ЦЕПЬ ПОСТОЯННОГО ТОКА С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫМ СОЕДИНЕНИЕМ ЭЛЕМЕНТОВ»
Цель работы: экспериментальным путем исследовать нелинейную электрическую цепь с последовательным соединением элементов, изучить особенности поведения нелинейных элементов при постоянном токе, проверить выполнение законов Кирхгофа.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-02-07; просмотров: 254; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.007 с.) |