Говорит взрослый Говорит ребенок

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 13 из 43Следующая ⇒

Зоя, закрывай глаза,                       за-за-за, за-за-за.

Под скамейкою тазы,                      зы-зы-зы, зы-зы-зы.

Начинается гроза,                          за-за-за, за-за-за.

Я всегда боюсь грозы,                     зы-зы-зы, зы-зы-зы.

Зеленеет мой газон,                        зон-зон-зон, зон-зон-зон.

Зоя вскрикнула разок,                      зок-зок-зок, зок-зок-зок.

Развязали мы узлы,                       злы-злы-злы, злы-злы-злы.

Два бойца идут в дозор,                  зор-зор-зор, зор-зор-зор.

Зоя плакала назло,                         зло-зло-зло, зло-зло-зло.

Суслик — маленький грызун,           зун-зун-зун, зун-зун-зун.

Закрепление произношения звука 3 в различных прямых слогах

Вслед за взрослым четко, не торопясь повтори разные слоговые «звенелки».

за-зу-зы               зо-зу-зы              зо-зу-за               зы-зу-зэ

зы-за-зо               за-зы-зо              зэ-зы-зо               зэ-зо-зы

ЭТАП ВТОРОЙ

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗВУКА 3 В СЛОВАХ И ФРАЗАХ

Закрепление произношения звука 3 в начале и середине слов. Развитие слуховых внимания и памяти

Уточни значение незнакомых слов. Четко, выделяя голосом звук 3, повтори каж­дые 3 слова. Затем назови самостоятельно 4-5 слов по памяти.

Зайка — запах — замок.

 Закат — завод — замок.

Зоя — зонт — зов.

Зонтик — зона — золото.

Забава — загадка — замазка.

Коза — фазан — вокзал.

Показать — наказать — влезать.

Газон — возок — дозор.

База — ваза — Лиза.

Язык — возы — тазы.

Арбузы — морозы — березы.

Вазы — козы — грозы.

Закрепление произношения звука 3 в словах со стечением согласных звуков. Развитие слуховой памяти

Четко, выделяя голосом звук 3, повтори за взрослым каждые 3 слова. Затем назови 4-5 слов по памяти. Значение незнакомых слов уточни.

Звук — звон — знак.

Знамя — знаки — Знайка.

Злаки — здание — знание.

Гнезда — воздух — слезы.

Узлы — изба — езда.

Брызги — азбука — борозда.

Вокзал — поезда — опоздание.

Грязный — слезный — грозный.

Закрепление произношения звука 3 в начале и середине слов. Формирование навыков звукового анализа

Разложи картинки из Приложения 7. Четко, выделяя голосом звук 3, назови каждый объект 3-4 раза. Если картинка названа правильно, отложи ее в сторону. Картинки, на званные с ошибками, сложи стопкой. Вновь произнеси слова четко и громко 5-6 раз.

Закрепление произношения звука 3 в словах различного слогового состава. Формирование навыков звуко - слогового анализа

Разложи картинки из Приложение 7 и слоговые «вагончики» из Приложения 2, Проговори все слова, разделяя их на слоги. Посчитай количество слогов во всех словах (для этого подложи ладонь под нижнюю челюсть и считай ее движения). Затем «поме­сти» каждую картинку в подходящий слоговой «вагончик».

Картинки рядом с «вагончиками» лучше раскладывать не стопками, а вертикальными рядами. Так и ребенку, и взрослому будет проще проконтролировать правильное выполнения задания.

Закрепление произношения звука 3 в начале и середине слов. Формирование навыков звукового анализа

Возьми из Приложения 3 схемы, обозначающие позицию звука в слове. Разложи все картинки из Приложения 7 и проговори слова, выделяя звук 3. Затем положи каждую картинку под соответствующей схемой и объясни свой выбор.

Закрепление произношения звука 3 в цепочке слов. Развитие памяти и внимания

Картинки из Приложения 7 разложи четырьмя рядами по 4 в каждом. После того как взрослый покажет на 4 картинки, назови их в том же порядке. При этом не забы­вай четко произносить звук 3.

Закрепление произношения звука 3 в словах - скороговорках

Уточни значение незнакомых слов. Четко, выделяя голосом звук 3, повтори каждое сочетание слов по 5 раз в быстром темпе, сохраняя при этом громкость и внятность

произношения.

Запретная зона. Знание языка. Знакомая музыка. Золотая ваза. Признаки грозы. Запускать змея. Слезы в глазах. Заброшенная изба. Зоина азбука. Забытое зда­ние. Слезы от занозы. У Зои озноб.

Закрепление правильного произношения звука 3 в предложениях, составленных по двум опорным словам

Мысленно соедини пары слов и составь о девочке и мальчике интересные предложе­ния, где будет много звуков 3.

Например: Зоя купила занавески с красивым узором.

Зоя — узор. Воздух — запах. Фазан — забор. Заболеть — пузырек. Музыка — за­гадка. Роза — ваза. Загар — польза. Зал — музыка. Золото — замок. Коза — язык.

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США