Что помогает развивать моторику?

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 10 из 18Следующая ⇒

Ребенок хорошо тренируется, когда у него есть возможность двигаться каждый день ― предпочтительно во дворе. У ребенка существует спонтанная потребность в движении и есть множество игр, в которых можно реализовать эту потребность.

Ребенок, которому не разрешают двигаться, не сможет также заставить себя сидеть спокойно.

Для прогулок на улице не нужны какие-то специальные игрушки. Например, в проекте, связанном с беспризорными детьми, все "снаряжение" состояло из вымощенного двора с двадцатью старыми автомобильными покрышками, с которыми дети придумывали много хороших игр. Они бегали и катали эти покрышки, перепрыгивали через них, прыгали внутрь покрышек и наружу, укладывали их в ряд и прыгали различными сложными способами.

Дети соревновались в беге и прыжках. Они стояли, опираясь на стену руками, как лицом, так и спиной к стене. Они играли в разные игры с прыжками, выполняемыми в различном ритме. Они играли в игры, включающие пение песен, ударяли и бросали мяч.

Дети любят возбуждение и для них может быть очень большим удовольствием справиться с "бегом с препятствиями". Можно также разработать краткую программу для детей, которую они бы выполняли несколько раз в неделю (конечно, эта программа должна быть адаптирована к тому, что в состоянии делать дети различного возраста (см. выше)).

Программы моторных движений

Такие программы моторных движений, составленные с учетом возраста ребенка, рекомендуется использовать несколько раз в неделю.

О ― 1 месяц

• Сгибать и выпрямлять руки и ноги ребенка. Подтягивать ребенка вверх, держа его за руки. Делать его ногами движения, имитирующие езду на велосипеде.

• Хлопать в ладоши.

• Катать его.

• Ползти к чему-либо.

Года

• Перекатываться.

• Ползать как кошка или собака.

• Садиться/вставать.

• Ходить медленно/прыгать.

• Кружиться.

2 ― 3 года

• Медленно ходить/ходить притопывая.

• Ходить и хлопать в ладоши.

• Пробивать мяч через комнату.

• Ходить задом наперед.

• Играть в змей и извиваться на полу.

• Прыгать под музыку.

4 ― 5 лет

• Бегать вокруг комнаты.

• Стоять на одной ноге.

• Играть в "самолет" на кресле (выпрямленные руки, ноги и голова).

• Прыгать/ходить задом наперед.

6 ― 7 лет

• Сворачиваться калачиком.

• Ходить прямо, как солдаты, и размахивать руками.

• Ходить на цыпочках.

• Ходить на пятках

• Бегать.

• Прыгать.

• Прыгать в длину.

• Прыгать в высоту.

• Ходить по туго натянутому канату.

После такой программы приятно иметь возможность полежать, расслабившись, на полу и послушать музыку или лежать и слушать чье-нибудь чтение вслух или пение.

Игры:

• "Музыкальные кресла".

• "Кошки-мышки".

• "Самолеты" (лежать на ящике, распрямив руки и ноги).

• Толкание тачки.

• Выполнять отжимания (от пола).

• "Сделай это, сделай то".

• "Пережимание" рук.

• "Лягушата".

• "Салочки с деревом".

• "Салочки в парах".

• Бегать и останавливаться.

• Прыжки в мешке.

• Прыжки через скакалку.

• "Старик".

• Игры с мячом. "Жмурки".

• Кувырки через голову.

• Ползать, извиваясь, как змеи.

Эти игры могут быть также включены в рассказ, содержащий все движения, которые должен изучить ребенок. Однако важно помнить, что нужно наблюдать за тем, как ребенок выполняет движения и помогать ребенку учиться этому.

Ильва Эллнеби
ПРАВО ДЕТЕЙ НА РАЗВИТИЕ /
Эллнеби И.; Пер. со шведск. Роббинг К.; ― Мн.: УП «Технопринт», 2004. – 124 с., ил.

Книга повествует о том, как дети могут получать поддержку и стимуляцию с помощью игр и творчества. Это пособие предназначено главным образом для персонала детских учреждений. Автор книги – специальный педагог и логопед.

Ильва Эллнеби "Право детей на развитие". Отрывок из книги. Ощущение суставов и мускулов. Кинестетическое восприятие.

Книга повествует о том, как дети могут получать поддержку и стимуляцию с помощью игр и творчества. Это пособие предназначено главным образом для персонала детских учреждений. Автор книги – специальный педагог и логопед.

12.02.16

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте