Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Назовите условия возникновения болезни, которые могут модифицировать действие этиологического фактора:Содержание книги
Поиск на нашем сайте 1. этим свойствам обладают в основном экзогенные условия; 2. этим свойствам обладают в основном эндогенные условия; 3. этим свойствам обладают и экзогенные и эндогенные условия; 4. условия могут модифицировать только строго определенные причинные факторы. 107. Современная теоретическая концепция причинности в патологии заключается в следующем: 1. не всякая причина придает болезни специфичность; 2. причина отождествляется только с вещественно-энергетическими воздействиями; 3. причина действует на организм; изменяет его, но сама не изменяется; 4. причина взаимодействует с организмом; изменяя его, изменяется сама. 108. Современный взгляд на роль структурных и функциональных нарушений в патогенезе заболеваний заключаются в следующем: 1. первично возникают структурные нарушения; 2. первично возникают функциональные нарушения; 3. структурные и функциональные нарушения формируются одновременно; 4. в зависимости от вида заболевании первичными могут быть либо структурные, либо функциональные нарушения. 109. Укажите основную роль патогенетических факторов в развитии заболевания: 1. являются причиной повреждения; 2. формируют начальное звено патогенеза; 3. являются основой ведущих патогенетических факторов; 4. формируют причинно-следственные связи. 110. Выделите главное звено в патогенезе развития циркуляторной гипоксии из нижеследующих изменений: 1. расширение левого желудочка сердца и застой крови в малом круге кровообращения. 2. застой крови в большом круге кровообращения; 3. стеноз левого атривентрикулярного отверстия; 4. нарушение функции правого желудочка сердца. 111. Этиология – это наука изучающая (выберите наиболее точное определение): 1. процесс действия на организм явлений вещественно-энергетического плана на фоне комплекса разнообразных условий; 2. процесс взаимодействия организма с причинными факторами заболевания на фоне комплекса разнообразных условий; 3. причины возникновения болезни; 4. условия возникновения болезни. 112. Роль и значение биологических и социальных факторов в возникновении болезней человека (современное состояние вопроса) следующие: 1. биологические факторы имеют первостепенное значение; 2. социальные факторы имеют первостепенное значение; 3. биологическое в этиологии опосредуется через социальное; 4. социальное в этиологии опосредуется через биологическое. 113. Монокаузализм – научное направление в этиологии, согласно которому: 1. болезнь имеет несколько причин; 2. к болезни приводит сочетание различных причин; 3. болезнь имеет одну единственную причину; 4. взаимодействие организма с причиной не всегда обуславливает заболевание. 114. Выберите правильное выражение: 1. специфичность болезни определяют условия ее возникновения; 2. специфичность болезни определяют причины ее возникновения; 3. условия не модифицируют причину заболевания; 4. условия не оказывают никакого влияния на возникновение болезни. 115. Этиотропная профилактика включает в себя: 1. предупреждение прогрессирования заболевания, рецидива; 2. мероприятия, направленные на уменьшение либо прекращение интенсивности действия патогенного фактора, уже воздействовавшего на организм; 3. мероприятия, направленные на активацию саногенетических механизмов заболевшего индивида; 4. мероприятия, направленные на предотвращение действия на организм причинного фактора и условий, способствующих реализации действия этиологического фактора. 116. Выберите правильное выражение: 1. патогенез – это учение о механизмах возникновения, развития, течения и исходов патологических процессов; 2. патогенез – это учение о механизмах развития, течения и исходов патологических процессов; 3. патогенез – это учение о механизмах взаимодействия патогенного фактора с реагирующими структурами организма; 4. патогенез изучает определенный этап развития изменений, возникающих при взаимодействии организма и причинного фактора; 117. Назовите правильное утверждение из ниже следующих: 1. общий патогенез лишь косвенно отражает частный; 2. данные общего патогенеза используются для выяснения механизмов заболевания у того или иного больного; 3. сведения частного патогенеза используются только для выяснения причин возникновения конкретного заболевания у того или иного больного; 4. общий и частный патогенез вообще не связаны между собой.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-03-09; просмотров: 206; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.) |