Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

Детского сада № 35 компенсирующего вида Красносельского района Санкт-Петербурга

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

(ГБДОУ детский сад № 35 Красносельского района СПб)

Согласовано: Утверждаю:

Врач педиатр ……………../Л.В.Смышляева./ И.о. заведующего ГБДОУ д\с № 35

…………….. /М.А.Соколова./

ВАРИАТИВНОСТЬ РЕЖИМОВ

№ п/п	Виды режимов	Характеристика режима	Группы
	Основные	На теплый и холодный период
	Щадящий
	При карантине
	Индивидуальный
	При плохой погоде и температуре воздуха – 15 градусов

Согласовано: Утверждаю:

Врач педиатр ……………../Л.В.Смышляева./ И.о. заведующего ГБДОУ д\с № 35

…………….. /М.А.Соколова./

РЕЖИМ ДНЯ

Для детей разновозрастной группы №1

/на холодный период/

ВРЕМЯ	РЕЖИМНЫЕ МОМЕНТЫ
7.30 – 8.00	Прием и осмотр детей. Самостоятельная деятельность детей (игровая, двигательная, продуктивная)
8.00 – 8.10	Утренняя гимнастика
8.10 – 8.30	Игровая деятельность, подготовка к завтраку
8.30 – 8.50	Завтрак
8.50 - 9.00	Самостоятельная деятельность детей (игровая, двигательная, продуктивная),
9.00- 9.20 9.30- 9.50	Организованная образовательная деятельность (проводят воспитатель, учитель-дефектолог, музыкальный руководитель воспитатель, инструктор по физической культуре, педагог-психолог)
9.20 - 9.30 9.50 – 10.00	Самостоятельная деятельность детей (игровая, двигательная, продуктивная)
10.00-10.15	Второй завтрак
10.15 – 10.35	Организованная образовательная деятельность (проводят: учитель-дефектолог, воспитатель). Индивидуально - коррекционная работа
10.35-10.45	Самостоятельная деятельность детей (игровая, двигательная, продуктивная)
10.45 - 12.15	Подготовка к прогулке. Прогулка (наблюдение в природе, индивидуальная работа, самостоятельные игры, подвижные игры)
12.15– 12.25	Возвращение с прогулки. Гигиенические процедуры. Подготовка к обеду
12.25– 12.50	Обед
12.50 - 13.00	Гигиенические процедуры. Подготовка ко сну
13.00 – 15.00	Дневной сон
15.00 – 15.20	Постепенный подъём, гигиенические процедуры, бодрящая гимнастика, закаливающие процедуры и пр.). Подготовка к полднику
15.20 – 15.40	Полдник
15.40 - 16.00	Игры, самостоятельная деятельность детей. Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности. Индивидуально - коррекционная работа с детьми. Досуг.
16.00-16.20	Гигиенические процедуры. Подготовка к прогулке
16.20 – 17.30	Подготовка к прогулке. Прогулка (самостоятельные игры, индивидуальная работа, подвижные игры). Уход детей домой.

Согласовано: Утверждаю:

Врач педиатр ……………../Л.В.Смышляева./ И.о. заведующего ГБДОУ д\с № 35

…………….. /М.А.Соколова./

РЕЖИМ ДНЯ

Для детей разновозрастной группы № 2

/на холодный период/

ВРЕМЯ	РЕЖИМНЫЕ МОМЕНТЫ
7.30 – 8.00	Прием и осмотр детей. Самостоятельная деятельность детей (игровая, двигательная, продуктивная)
8.00 – 8.10	Утренняя гимнастика
8.10 – 8.20	Игровая деятельность, подготовка к завтраку
8.20 – 8.40	Завтрак
8.40 - 9.00	Самостоятельная деятельность детей (игровая, двигательная, продуктивная.
9.00 - 9.25 9.35 – 10.00	Организованная образовательная деятельность (проводят: воспитатель, учитель-логопед, педагог- психолог)
10.00- 10.10	Подготовка ко второму завтраку. Второй завтрак
10.10 - 11.25	Подготовка к прогулке. Прогулка (наблюдение в природе, индивидуальная работа, самостоятельные игры, подвижные игры)
11.25– 11.50	Организованная образовательная деятельность (проводят: музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре)
11.50-12.20	Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности. Индвидуально-коррекционная работа
12.20-12.30	Подготовка к обеду
12.30 – 13.00	Обед
13.00 – 15.00	Дневной сон
15.00 – 15.15	Постепенный подъём, гигиенические процедуры, бодрящая гимнастика, закаливающие процедуры, упражнения на коррекцию осанки и плоскостопия
15.15 – 15.30	Самостоятельная деятельность детей (игровая, двигательная, продуктивная). Подготовка к полднику
15.30 – 15.45	Полдник
15.45 - 16.15	Игры, самостоятельная деятельность детей. Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности. Индивидуально - коррекционная работа с детьми. Досуг. Подготовка к прогулке
16.15 – 17.30	Прогулка (самостоятельные игры, подвижные игры, индивидуальная работа). Уход детей домой.

Согласовано: Утверждаю:

Врач педиатр ……………../Л.В.Смышляева./ И.о. заведующего ГБДОУ д\с № 35

…………….. /М.А.Соколова./

РЕЖИМ ДНЯ

⇐ Предыдущая 12

Познавательные статьи:

Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология

Последнее изменение этой страницы: 2021-01-08; просмотров: 121; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.006 с.)