Инструктаж по технике безопасности

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 6Следующая ⇒

Производственная практика «Практика пробных занятий (занимательных дел)»

специальность 44.02.01 Дошкольное образование

Обучающийся           курса    ДО группы

База практики

Ф.И.О. должность инструктирующего __________________________________________

                                                                      (подпись)   (расшифровка подписи)

М.П. организации

Сведения о базе практики

ОУ 

Адрес:

Заведующая

Старший воспитатель:

Воспитатели групп

Сетка занятий группы

Список детей

Режим дня

Индивидуальный план ежедневной работы студентки

Задания по практике

Контрольные вопросы и задания по ПМ 03. - организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования

Задание № 1

1. Разработать конспекты (см. приложение № 1), заверить у преподавателя, до мероприятия.

ü НОД по математическому развитию детей,

ü НОД по развитию речи дошкольников,

ü НОД по ознакомлению с художественной литературой,

ü НОД по экологическому развитию дошкольников.

ü Календарно-тематический план на 1-2 недели практики.

Задания №2

Провести режимные моменты в 1 и 2 половине дня

Цель: формирование профессиональных компетенций и практических умений, необходимых воспитателю для проведения режимных моментов.

НОД по математическому развитию детей

Цель: формировать умения определять цели и задачи, планировать, проводить занятия с детьми дошкольного возраста.

Вопросы для рефлексии НОД.

1. Как вы осуществили организацию детей на занятие?

2. Анализ программного содержания:

- диагностичность поставленных задач.

3. Анализ деятельности воспитателя на занятии.

- Четкость указаний, объяснений, демонстрации.

- Грамотность использования терминологии.

- Какие специфические приемы для активизации детей вы использовали? Как активизировала речь детей?

- Каким образом велась индивидуальная работа и со сколькими детьми?

- Воспитательное влияние занятия на детей.

- Как вы подвели итог занятия?

4. Анализ деятельности детей на занятии.

- Умение действовать в соответствии с указаниями воспитателя.

- Умение отвечать на вопросы воспитателя.

- Какие особенности математического развития детей вы наблюдали?

5. Что удалось на занятии?

6. Какие трудности испытывали в процессе занятия и почему?

7. Что не понравилось?

НОД по развитию речи детей и

НОД по ознакомлению с художественной литературой

Цель: формировать умения определять цели и задачи, планировать, проводить занятия с детьми дошкольного возраста.

Вопросы для рефлексии НОД

1.Тема занятия.

2. Соответствует ли задачи занятия возрастным возможностям умственного и речевого развития детей программе, по которой работает данная возрастная группа, структуре и ходу занятия (подтвердите примерами).

3. Подготовка воспитателя к занятию:

- предварительная работа с детьми;

- наличие наглядного материала и соответствие его теме занятия;

- создание гигиенических условий.

4. Приемы овладения вниманием детей в период организации на занятие, навыки свидетельствуют о том, что дети всегда занимаются.

5. Структура занятия.

6. Длительность всего занятия (доказать или опровергнуть распределение времени по частям занятия).

7. Целесообразность используемых приемов работы с детьми, создание новых нестандартных учебных ситуаций (приведите примеры).

8. Что удалось на занятии?

9. Какие трудности испытывали в процессе занятия и почему?

10. Что не понравилось?

НОД по экологическому развитию детей

Цель: формировать умения определять цели и задачи, планировать, проводить занятия с детьми дошкольного возраста.

Вопросы для рефлексии НОД

1. Тема, вид, задачи НОД.

2. Как соблюдала санитарно-гигиенические условия при подготовке к занятию?

3. Структура занятия НОД, форма его проведения, соответствие занятия поставленным задачам.

4. Эффективность выбранных  методов и приемов работы на каждом этапе занятия.

5. Какие приёмы стимулировали познавательную деятельность детей?

6. Как осуществлялась оценка деятельности детей?

7. Воспитательная ценность занятия. Какие приемы и средства воздействия использовала, их эффективность.

8. Что удалось на занятии?

9. Какие трудности испытывали в процессе занятия и почему?

10. Что не понравилось?

Задания № 3

По плану воспитателя необходимо проводить виды деятельности, отработанные на других видах практики, а именно:

• утреннюю гимнастику,

• прогулку,

• НОД по физической культуре,

• НОД по продуктивным видам деятельности,

• Труд,

• Дидактические игры (3 шт.).

С руководителем практики и воспитателем провести устный анализ проведения мероприятия.

*** Составить рефлексию пробных мероприятий по вопросам (см. п.№ 2)

Всего 4 шт.

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии