Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Таблиц я 10 – Значення коефіцієнта qСодержание книги
Поиск на нашем сайте
Додаток Б-9
Рис. 5 – Визначення кількості променів, що проходять через світлові отвори в стіні при бічному освітленні, за графіком I
План 30-номер півкола за графіком I
Рис. 6 – Визначення кількості променів
Рис. 7 – Визначення кількості променів Додаток Б-10
Таблиц я 11 – Значення коефіцієнта R
Примітка: При розташуванні протистоячої будівлі торцем значення коефіцієнта R помножують на 1,5.
Е, Лк
І, мкА
Додаток В Е, Лк
І, мкА Рис. 2– Крива Е = f (I) для другого приймача для ЛР. Е, Лк
І, мкА
Продовження Дод. В Е, Лк
І, мкА Рис. 4– Крива Е = f (I) для четвертого приймача для ЛР. Е х 100, Лк
І, мкА
Рис. 5 – Крива Е = f (I) для першого приймача для ЛЛ.
Додаток Г Е х 1000, Лк
І, мкА
Рис. 6 – Крива Е = f (I) для другого приймача для ЛЛ
Е х 100, Лк
І, мкА
Продовження Дод. Г Е х 100, Лк
І, мкА Рис. 8 – Крива Е = f (I) для четвертого приймача для ЛЛ. Додаток Д Таблиця 12 – До розрахунку розподілу світлових потоків ОУ при застосуванні методу Дубінкіна
Примітка: аекв –сторона еквівалентного квадрату, яка визначається як
Навчальне видання
Методичні вказівки до лабораторних робіт і практичних занять з курсу «світлотехнічні установки та системи» (для студентів 4 курсу всіх форм навчання спеціальності 6.090600 – Світлотехніка і джерела світла)
Укладачі: Наталія Олександрівна Ільїна, Ольга Іванівна Лісна, Олена Миколаївна Ляшенко
Редактор М.З.Аляб`єв Коректор: З.І. Зайцева
План 2006, поз. 452 ________________________________________________________________
Підписано до друку 18.10.06 формат 60х841/16 Папір офісний Друк на ризографі Умовн.-друк.арк. 2,9 обл.-вид. арк. 3,4 Замовл. № ____ Тираж 100 прим. _______________________________________________________________
61002, Харків, ХНАМГ, вул. Революції, 12 ________________________________________________________________
Сектор оперативної поліграфії ІОЦ ХНАМГ, 61002, Харків, вул. Революції, 12
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-01-08; просмотров: 97; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||