Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Транспортная модель с промежуточными пунктамиСодержание книги
Поиск на нашем сайте В стандартной транспортной модели предполагается, что прямой маршрут между поставщиком и потребителем является маршрутом минимальной стоимости. Это означает, что опреде- лению стоимостей перевозок единицы продукта в стандартной транспортной модели должна предшествовать предваритель- ная работа, связанная с выявлением кратчайших маршрутов (применяются математические методы нахождения кратчай- шего пути). Другой метод определения минимальной стоимости пря- мой перевозки связан с постановкой транспортной задачи как задачи с промежуточными пунктами. При этом допускается перевозка груза (частично или полностью) через другие пос- тавщики или потребители транзитом, прежде чем он достиг- нет установленного потребителя. В задаче с промежуточными пунктами автоматически отыскивается маршрут минимальной стоимости между поставщиком и потребителем без предвари- тельного определения кратчайшего маршрута. Введение промежуточных пунктов дает возможность пе- ревозить весь объем МТС от поставщиков через любого другого поставщика или потребителя. Это означает, что любую вершину транспортной сети (как исходный пункт, так и пункт назначения) можно рассматривать, как транзитный пункт. Поскольку апри- ори неизвестно, какие вершины будут обладать этим свойством, можно сформулировать задачу таким образом, чтобы каждую вершину можно было рассматривать и как поставщика, и как потребителя. Другими словами, число поставщиков, так же как и число потребителей в задаче с промежуточными пунктами, равно сумме поставщиков и потребителей в стандартной задаче.
.
Поставщик (В = 100) + 40 →
(В = 100) + 60 → (В = 100) → (В = 100) → (В = 100) → Потребитель
→ (В = 100) + 45
→ (В = 100) + 30
→ (В = 100)
→ (В = 100) Рис. 10.3. Схема реализации
Стоимости в расчете на единицу груза оцениваются на ос- новании данных о маршрутах. При этом очевидно, что коэффи- циент стоимости перевозки между первоначально заданными поставщиками и потребителями остаются такими же, как в стандартной транспортной модели. Необходимо заметить, что стоимость перевозки из некоторого пункта в него же равна нулю и стоимость перевозки может меняться в зависимости от направления движения. В табл. 10.13 представлено оптимальное решение рассмот- ренной выше задачи с промежуточными пунктами, в которой емкость буфера равна 100. Таблица 10.13
Из таблицы видно, что диагональные элементы получены в результате использования буфера. Они не дают никакой ин- формации об окончательном решении. Внедиагональные эле- менты обеспечивают получение решения, которое представле- но на рис. 10.4. Решение как однопродуктовой, так и многопродуктовой транспортных задач линейного программирования может быть проведено с использованием персональной электронно-вычис- лительной машины (ПЭВМ). Для этого необходимо подготовить исходные данные для пакета прикладных программ (ППП) ПЭВМ, ввести их и осуществить управление процессом реше- ния задачи, обеспечив выдачу необходимых результатов, по которым принимается решение.
Рис. 10.4. Схема решения задачи
Задачи для самостоятельного решения 10.1.Решить транспортную задачу: А = (100, 150, 50);
,
где А — вектор мощностей поставщиков; В — вектор мощностей потребителей; С — матрица транспортных издержек на единицу груза. 10.2.Решить транспортную задачу: А = (300, 350, 150, 200);
,
где А — вектор мощностей поставщиков; В — вектор мощностей потребителей; С — матрица транспортных издержек на единицу груза. 10.3.Решить транспортную задачу: А = (20, 30, 40, 20); В = (40, 40, 20);
где А — вектор мощностей поставщиков; В — вектор мощностей потребителей; С — матрица транспортных издержек на единицу груза.
Вопросы для самопроверки 1. Поясните суть транспортной задачи и приведите ее ма- тематическую модель. 2. Какие методы существуют для нахождения опорного плана транспортной задачи? 3. В чем суть закрытой и открытой транспортных задач? 4. Как решать закрытую транспортную задачу методом потенциалов? 5. Каков алгоритм решения многопродуктовой транспорт- ной задачи? 6. Каковы постановки транспортной задачи с промежуточ- ными пунктами? 7. Какими методами можно решать транспортные задачи с промежуточными пунктами?
ЛИТЕРАТУРА 1. Агекян Т. А. Теория вероятностей для астрономов и фи- зиков. — М.: Наука, 1974. 2. Акулич И. Л. Математическое программирование в при- мерах и задачах. — М.: Высшая школа, 1993. 3. Алехова О. И. и др. Типовой расчет. Определители. Мат- рицы. Системы линейных уравнений. Элементы линейной ал- гебры. — М.: МГАВТ, 2001. 4. Амосов А. А., Дубинский Ю. А., Копченова Н. В. Вычис- лительные методы для инженеров. — М.: Высшая школа, 1994. 5. Асеев Г. Г., Абрамов О. М., Ситников Д. Э. Дискретная математика. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. 6. Балдин К. В., Башлыков В. Н., Рукосуев А. В. Математи- ка. — М.: ЮНИТИ, 2006. 7. Балдин К. В., Быстров О. Ф. Математические методы в экономике. Теория, примеры, варианты контрольных работ. — Москва-Воронеж, 2003. 8. Берман Г. Н. Сборник задач по курсу математического анализа. — М.: Наука, 1989. 9. Бермант А. Ф., Араманович И. Г. Краткий курс матема- тического анализа. — М.: Наука, 1969. 10. Бугров Я. С., Никольский С. М. Высшая математика: В 3 т. — М.: Дрофа, 2003. 11. Булдык Г. М. Сборник задач и упражнений по высшей математике. — Минск: Юнипресс, 2002. 12. Венцтель Е. С., Овчаров Л. А. Теория вероятностей и ее инженерные приложения. — М.: Наука, 1989. 13. Верещагин Н. К., Шень А. Начала теории множеств. — М.: МЦНМО, 1999. 14. Власов В. Г. Конспект лекций по высшей математике. — М.: АЙРИС, 1997. 15. Выгодский М. Я. Справочник по высшей математике. — М.: ДЖАНГАР—Большая медведица., 2001. 16. Гончарова Г. А., Мочалин А. А. Элементы дискретной математики. — М.: ФОРУМ—ИНФРА-М, 2003. 17. Грес П. В. Математика для гуманитариев. — М.: ЮРАЙТ, 2000. 18. Грешилов А. А. Прикладные задачи математического программирования. — М.: МГТУ, 1990. 19. Гусак А. А. Справочное пособие к решению задач: мате- матический анализ и дифференциальные уравнения. — Минск: ТетраСистемс, 1998. 20. Гусак А. А. Справочное пособие к решению задач: ана- литическая геометрия и линейная алгебра. — Минск: Тетра- Системс, 2003. 21. Задачи и упражнения по математическому анализу для втузов / Под ред. Б. П. Демидовича. — М.: Астрель· АСТ, 2006. 22. Емеличев В. А., Мельников О. И., Сарванов В. И., Тыш- кевич Р. И. Лекции по теории графов. — М.: Наука, 1989. 23. Справочник по математике для эÖÃономистов / Под ред. ¡ ÉŹÃÇ»¹ — М.: Высшая школа, 1987. 24. Ефимов Н. В. Краткий курс аналитической геомет- рии. — М.: Наука, 1969. 25. Идельсон А. В., Блюмкина И. А. Аналитическая геомет- рия. Линейная алгебра. — М.: ИНФРА—М, 2000. 26. Клименко Ю. И. Высшая математика для экономистов. Теория, примеры, задачи. — М.: Экзамен, 2005. 27. Клиот-Дашинский М. И. Алгебра матриц и векто- ров. — СПб.: Лань, 2001. 28. Коваленко Н. С., Чепелева Т. И. Высшая математика. Линейная алгебра. Векторная алгебра. Аналитическая геомет- рия. — Минск: ЧУП Изд-во Юнипресс, 2006. 29. Кострикина Н. П. Задачи повышенной трудности в курсе алгебры 7–9 классов. — М.: Просвещение, 1991. 30. Краснов М. Л., Киселев А. И., Макаренко Г. И. Обыкно- венные дифференциальные уравнения. Задачи и примеры с подробными решениями. — М.: URSS, 2005. 31. Кудрявцев В. А., Демидович Б. П. Краткий курс высшей математики. — М.: Наука,1989. 32. Кук Д., Бейз Г. Компьютерная математика. — М.: На- ука,1990. 33. Куратовский К., Мостовский А. Теория множеств. — М.: Мир, 1970. 34. Курош А. Г. Курс высшей алгебры. — М.: ГИФМЛ, 1962. 35. Лисичкин В. Т., Соловейчик И. Л. Математика. — М.: Высшая школа, 1991. 36. Лунеев В. В. Юридическая статистика. — М.: ЮРИСТЪ, 1999. 37. Максимов Ю. Д. и др. Курс высшей математики для гу- манитарных специальностей. — СПб.: Специальная литерату- ра, 1999. 38. Математика для бакалавров технических специальнос- тей: Т. 1. Общие разделы / Под общ. ред. Ю. Д. Максимова. — СПб.: Специальная литература, 1999. 39. Марков Л. Н., Размыслович Г. П. Высшая математика: Ч. 1. Элементы линейной и векторной алгебры. Основы анали- тической геометрии. — Минск: Амалфея, 1999. 40. Мендельсон Э. Введение в математическую логику. — М.: Наука,1976. 41. Мордкович А. Г., Солодовников А. С. Математический анализ. — М.: Высшая школа, 1990. 42. Немыцкий В. В. и др. Курс математического анализа: В 2 т. — М.: ГИТГЛ, 1957. 43. Оре О. Теория графов. — М.: Наука, 1968. 44. Пискунов Н. С. Дифференциальное и интегральное ис- числения: В 2 т. — М.: Наука,1964. 45. Письменный Д. Т. Конспект лекций по высшей матема- тике. — М.: АЙРИС ПРЕСС, 2005. 46. Письменный Д. Т. Конспект лекций по теории вероят- ностей и математической статистике. — М.: АЙРИС ПРЕСС, 2004. 47. Подольский В. А., Суходский А. М. Сборник задач по высшей математике. — М.: Высшая школа, 1974. 48. Курс высшей математики / Под ред. П.И. Романовско- го. — М.: Высшая школа, 1964. 49. Рублев А. Н. Линейная алгебра. — М.: Высшая школа, 1968. 50. Индивидуальные задания по высшей математике. Ряды. Кратные и криволинейные интегралы. Элементы теории поля / Под общ. ред. А. П. Рябушко. — Минск: Вэшэйшая школа, 2005. 51. Самарский А. А., Гулин А. В. Численные методы. — М.: Наука, 1989. 52. Свами М., Тхуласираман К. Графы, сети и алгорит- мы. — М.: Мир, 1984. 53. Общая алгебра: Т. 1. / Под общ. ред. Л. А. Скорнякова. — М.: Наука, 1990. 54. Смолич Б. А. Уравнительные вычисления. — М.: Недра, 1989. 55. Судоплатов С. В., Овчинникова Е. В. Элементы диск- ретной математики. — М.: ИНФРА—М, 2002. 56. Фаддеев Д. К. Лекции по алгебре. — М.: Наука, 1984. 57. Фаддеев Д. К., Фаддеева В. Н. Вычислительные методы линейной алгебры. — М.; Л.: Физматгиз, 1963. 58. Френкель А. А., Бар-Хиллел И. Основания теории мно- жеств. — М.: Наука, 1966. 59. Эльсгольц Л. Э. Обыкновенные дифференциальные уравнения. — СПб.: Лань, 2002.
Главный редактор — А. Е. Илларионова Редактор — В. Н. Рогожкин Художник — В. А. Антипов Верстка — Н. В. Байкова Корректоры — В. Ш. Мерзлякова, Г. М. Мубаракшина Ответственный за выпуск — А. Ф. Пилунова Учебное издание Краткий курс высшей математики
Под общей редакцией доктора экономических наук, профессора К. В. Балдина
Санитарно-эпидемиологическое заключение № 77.99.60.953.Д.007399.06.09 от 26.06.2009 г. Подписано в печать 30.01.2013. Формат 60 × 84 1/16. Печать офсетная. Бумага газетная. Печ. л. 32. Тираж 1000 экз. Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°» 129347, Москва, Ярославское шоссе, д. 142, к. 732. Для писем: 129347, Москва, п/о И-347 Тел./факс: (499) 182-01-58, 182-11-79, 183-93-01 E-mail: sales@dashkov.ru — отдел продаж office@dashkov.ru — офис; http://www.dashkov.ru Отпечатано в ГУП Академиздатцентр «Наука» РАН, ОП Производственно-издательский комбинат «ВИНИТИ»-«Наука», 140014, Московская обл., г. Люберцы, Октябрьский пр-т, д. 403. Тел./факс: 554-21-86, 554-25-97, 974-69-76.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-01-14; просмотров: 297; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.008 с.) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||