Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Анализ полученных результатов. В контрольную группу вошли 3 танцора 11-13 лет, которые показали высокие и средниеСодержание книги
Поиск на нашем сайте В контрольную группу вошли 3 танцора 11-13 лет, которые показали высокие и средние результаты, и которые тренировались по традиционной программе. В экспериментальную группу так же были отобраны 3 танцора которые, показали низкие результаты тестирований. С ними проводились часовые тренировки 4 раза в неделю, по разработанной методике. Как видно из результатов, показатели улучшились (См. рисунок 14). Большая часть танцоров увеличила результат тестов, поэтому низкие результаты снизились и стали 0 %,средние результаты уменьшились до 9 %, т.к. большая часть изменилась на высокие результаты, количество высоких результатов составило 91 %, т.к. средние и низкие результаты изменились в лучшую сторону.
Рис.14. Сравнение первичного и вторичного исследования, подсчет показателей первичного и вторичного тестов. Выводы
1. В результате анализа специальной научно-методической литературы по организационно-методическим основам построения тренировочных занятий в занятии спортивными бальными танцами было выявлено, что необходимо разработать новый подход к организации занятия со спортсменами 11-13 лет. Суть подхода заключается в том, чтобы внедрить в систему тренировок разработанные нами комплексы упражнений, направленные на развитие силовой выносливости у детей 11-13 лет. Критерием начальных и конечных результатов являются показатели средних и среднеквадратических отклонений по каждому тесту. 2. Тестирование 11-13 летних танцоров показало, что размах показаний испытуемых весьма велик, так, в сторону высоких показателей, а также в сторону низких показателей наблюдается равное количество детей (по 3 человека). Критерием определения служили показатели расчетных таблиц уровня физической подготовленности учащихся 11-13 лет. В работе представлен программный материал для занятий 11-13 летних спортсменов, направленный на развитие силовой выносливости в спортивных бальных танцах. Сами занятия проводятся в виде тренировки, основная часть которого компонуется из арсенала разработанного нами программного материала. Проведённый эксперимент свидетельствует в пользу наших рекомендаций. 3. На основании проведенного нами исследования, можно утверждать, что примененный нами на практике комплекс упражнений для детей 11-13 лет – эффективен, и может быть использован тренерами-преподавателями, поскольку наглядно показывает упражнения, с помощью которых можно успешно развивать силовую выносливость у танцоров, занимающихся спортивными бальными танцами.
Практические рекомендации Настоящие практические рекомендации адресуются специалистам спортивных школ: тренерам-преподавателям по видам спорта. Кроме того, эти рекомендации адресуются специалистам по управлению учебными заведениями и организаторам новых инновационных технологий в области образования. Суть практических рекомендаций сводится к тому, что спортивная работа в спортивной школе – секция, должна проводиться со внедрением современных форм организации тренировочного процесса. В связи с этим, спортивным секционным специалистам рекомендуется, прежде всего, качественно подготовить, а затем провести тестирование спортсменов, выявить для каждого из них их личные результаты. А затем, специально разработанной программой тренировок, имеющей приоритетную направленность, воздействовать на отстающие физические качества. В наших исследованиях испытуемые занимались шесть месяцев по приведённым программам. За этот период в результатах этих детей произошли существенные сдвиги по физическим качествам, таким как сила, ловкость и т.д. Это свидетельствует в пользу эксперимента и позволяет заключить, что организация приведённых тренировок даёт положительный эффект. Все наши исследования проходили с испытуемыми – спортсменами, в возрасте 11-13 лет. Мы убеждены, что поэтому же пути возможно разрабатывать секционную работу и для других возрастных контингентов спортсменов. Наши исследования показали, что спортсмены с улучшившимися спортивными результатами заинтересованы в демонстрации своих успехов и соревнования являются для них источником большого морального удовлетворения. Рекомендуем также тестировать спортсменов для ведения качественной работы не только по критерию средних показателей. Ведь могут быть и другие исследования, позволяющие разделять спортсменов по характеру их спортивных результатов. Такими критериями могут быть показатели двигательной активности спортсменов с изучением этой активности по контингентам, параметры биологического паспорта, биомеханические, физиологические и другие показатели.
Список использованной литературы 1. Танцевальный спорт. http://www.dancesport.ru 2. Спортивные бальные танцы. http://dance57.ru/direction/item.php?ID=62 3. История возникновения спортивных бальных танцев. https://nsportal.ru/kultura/sotsialno-kulturnaya-deyatelnost/library/2018/03/14/istoriya-vozniknoveniya-sportivnyh-1 4. Нормативы испытаний (тестов) Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО). 3 ступень. https://www.gto.ru/files/uploads/stages/5cdd1f797ec80.pdf 5. Бальные танцы - определение и описание. https://var-veka.ru/ballroomdance/obuchenie-balnym-tancam-v-zheleznodorozhnom/sportivnyy-balnyy-tanec.html 6. О бальных танцах. https://www.topdance-shop.ru/blogs/stati/o-balnyh-tantsah 7. Какие они – бальные танцы? https://shkolazhizni.ru/culture/articles/12793/ 8. Рассказ о бальных танцах. http://tanec72.ru/rasskaz-o-balnykh-tancakh/ 9. Общая и специальная физическая подготовка в спортивных бальных танцах. https://tadance.ru/Article/Details/75 10. Методические приёмы развития выносливости танцоров - спортсменов в период подготовки к соревнованиям. https://pandia.ru/text/79/159/38787.php 11. Общие особенности танцев свинговой группы европейской программы в тренировке спортивной выносливости на разных этапах освоения. https://urok.1sept.ru/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/634462/ 12. Особенности физической подготовки спортсменов – танцоров. https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-fizicheskoy-podgotovki-sportsmenov-tantsorov/viewer 13. Развитие физических качеств у детей 12-13 лет. https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-fizicheskih-kachestv-u-detey-12-13-let 14. Особенности использования круговой тренировки в системе специальной силовой подготовки танцоров. https://docplayer.ru/48013213-Osobennosti-ispolzovaniya-krugovoy-trenirovki-v-sisteme-specialnoy-silovoy-podgotovki-tancorov.html 15. Упражнения для танцоров. http://ballrooms.su/publ/14-1-0-247 16. Сенситивные периоды развития физических качеств у школьников. https://school1-gub.ru/DswMedia/kosarev_sensitivnyieperiodyirazvitiya.pdf 17. Сенситивные периоды развития физических качеств. https://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2013/12/17/sensitivnye-periody-razvitiya-fizicheskikh-kachestv 18. Сенситивные периоды (возраст) развития физических качеств (таблица). http://opace.ru/a/sensitivnye_periody_vozrast_razvitiya_fizicheskih_kachestv_tablitsa 19. Как развить выносливость? Фитнес для танцоров. https://var-veka.ru/blog/kak-razvit-vynoslivost-fitnes-dlya-tancorov.html 20. Совершенствование системы подготовки в танцевальном спорте. http://skating.sportedu.ru/sites/skating.sportedu.ru/files/sbornik_dance.pdf 21. Каких качеств характера требуют занятия бальными танцами. https://coronadance.ru/kakih-kachestv-haraktera-trebujut-zanjatija/ 22. Теория и методика танцевального спорта. http://www.ifrgufk.ru/files/images/85ae32299e056770e191271a9fff1995.pdf 23. Как правильно отжиматься от пола: техника выполнения, основные ошибки. https://www.volnasport.ru/articles/otzhimaniya-ot-pola.html 24. Как развивать выносливость. http://whitegenre.ru/publishing/?pub=171 25. Поднимание туловища из положения лежа на спине. http://olimp.kcbux.ru/Raznoe/gto/ispytaniy/005-isp-pod-tulovech.html 26. Упражнение планка — как делать его правильно? Четыре лучших вида планки. https://fitseven.ru/myschtsy/atlas-uprajneyniy/kak-delat-pravilnuyu-planku 27. Как правильно делать упражнение «Стульчик» у стены» — 4 вида движения и какие мышцы работают? http://prostofitness.com/baza-uprazhnenie/staticheskoe/stulchik-u-steny.html 28. Упражнения на развитие силы и силовой выносливости. https://www.fizkulturaisport.ru/fizicheskie-kachestva/vynoslivost/396-uprazhneniya-na-razvitie-sily-i-silovoj-vynoslivosti.html 29. Средства общей физической подготовки ОФП (этап начальной подготовки). http://krassputnik.ru/uploads/doks2017/dppp-legkaja-atletika-.pdf 30. Контрольные упражнения по ОФП и СФП. http://dush4magadan.ru/images/docs/priemperevod/2.pdf
Приложения Приложение 1 Таблица 5 Значения K при различной величине n
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-01-14; просмотров: 280; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.007 с.) |