Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

Итоговая контрольная работа по географии 10 класс

↑

Стр 1 из 4Следующая ⇒

Итоговая контрольная работа по географии 10 класс

Год

КОДИФИКАТОР

элементов содержания и требований к уровню подготовки учащихся

Класса по ОБЖ для оценки индивидуальных достижений

Учащихся.

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки учащихся является одним из документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов. Кодификатор является систематизированным перечнем требований к уровню подготовки учащихся и проверяемых элементов содержания, в котором каждому объекту соответствует определенный код.

Кодификатор составлен на базе Приказа Министерства образования и науки РФ от 17. 18. 2010г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного стандарта основного общего образования» (с изменениями и дополнениями);

Перечень проверяемых элементов содержания, требований к уровню подготовки учащихся, проверяемых в рамках процедуры оценки индивидуальных достижений, учащихся 10 класса по ОБЖ

КОД	Элементы содержания	Проверяемые умения	№ задания	уро вень	Тип заданий	мах балл	время
1. Раздел Безопасность и защита человека в среде обитания
1.1.	Автономное существование человека в условиях природной среды	Знать правила безопасного поведения в условиях природной среды	1-5	Б	ВО	1	5
1.2.	Чрезвычайные ситуации социального характера	Знать правила поведения в криминогенных ситуациях.	6-10	Б	ВО	1	5
1.3.	Безопасность дорожного движения	Соблюдать правила безопасности дорожного движения (в части, касающейся пешеходов и велосипедистов. пассажиров и	11	Б	ВО	1	1
1.4	Чрезвычайные ситуации природного характера.	Знать правила поведения при угрозе ЧС природного происхождения.	12-15	Б	ВО	1	4
1.5	Чрезвычайные ситуации техногенного характера.	Знать правила поведения при угрозе ЧС техногенного происхождения.	16	Б	ВО	1	1
1.6	Современные средства поражения и их поражающие факторы	Иметь представление об основных мероприятиях, проводимых по защите населения от современных средств поражения	17-20	Б	ВО	1	4
1.7	Гражданская оборона	Знать о предназначении ГО, ее структуре и задачах.	21	Б	ВО	1	1
1.8	Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в ЧС мирного и военного времени.	Знать способы оповещения населения в чрезвычайных ситуациях.	22	П	КО	1	3
2. Раздел Основы медицинских знаний здорового образа жизни
2.1.	Основные инфекционные заболевания	Знать наиболее распространенные инфекционные заболевания и их профилактика.	23	Б	ВО	1	1
2.2.	Здоровый образ жизни и его составляющие.	Знать: о факторах, способствующих укреплению здоровья.	24-26	Б	ВО	1	3
2.3	Вредные привычки, их влияние на здоровье	Знать о факторах, разрушающих здоровье, - вредных привычках.	27	Б	ВО	1	1
3. Раздел Основы военной службы
3.1	ВС России. Виды ВС.	Знать состав и предназначение ВС РФ.	28-29	Б	ВО	1	2
3.2	Символы воинской чести.	Иметь представление о символах воинской чести.	30	Б	ВО	1	1

Уровни:

Б – базовый

П – повышенный

М – максимальный

Типы заданий:

ВО – задания с выбором ответа,

КО – задания с кратким ответом,

РО – задания с развернутым ответом.

Спецификация

Контрольных измерительных материалов для проведения

Промежуточной аттестации в 10 классе

По предмету «Основы безопасности жизнедеятельности»

Назначение контрольных измерительных материалов

Промежуточная аттестация является формой внутреннего мониторинга проводимого в целях оценки образовательных достижений обучающихся, соответствия результатов освоения обучающимися учебной программы по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» за 10 класс.

Подходы к отбору содержания и разработке структуры КИМ

Модель КИМ промежуточной аттестации по физической культуре охватывает содержание курса «Сохранение здоровья и обеспечение личной безопасности», «Государственная система обеспечения безопасности населения», «Основы обороны государства и воинская обязанность».

Всего

Б – 21

Б – 100

Вариант контрольных измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации в 10 классе по предмету

«Основы безопасности жизнедеятельности»

Часть 1.

1. Уставы Вооруженных Сил Российской Федерации подразделяются на:

а) уставы родов войск и строевые;

б) тактические, стрелковые и общевоинские;

в) боевые и общевоинские.

2. Многолетние исследования специалистов в разных странах мира показали, что здоровье человека на 50% полностью зависит от:

а) экологических факторов;

б) образа жизни;

в) состояния муниципального медицинского обслуживания населения;

г) наследственности.

3. С какого возраста разрешается детям ездить на велосипеде по улицам и дорогам?
а) 14 лет
б) 16 лет
в) 10 лет

4. Вы услышали прерывистое завывание сирены - сигнал «Внимание всем!». Ваше первое действие:

а) наденете средства защиты и покинете помещение;

б) включите радио или ТВ и будете слушать информацию органов управления ГО и ЧС; в) быстро направитесь в убежище.

5. Назовите закон, в России определяющий правовые и организационные нормы в области защиты от чрезвычайных ситуаций:

а) закон РФ «О безопасности»;

б) Федеральный закон «Об обороне»;

в) Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»;

6. При внезапном наводнении до прибытия помощи следует:

а) оставаться на месте и ждать указаний по телевидению (радио), при этом вывесить белое или цветное полотнище, чтобы вас обнаружили;

б) быстро занять ближайшее возвышенное место и оставаться там до схода воды, при этом подавать сигналы, позволяющие вас обнаружить;

в) спуститься на нижний этаж здания и подавать световые сигналы.

7. Назовите систему, созданную в России для предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций:

а) система наблюдения и контроля за состоянием окружающей природной среды;

б) Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС;

в) система сил и средств для ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

Часть 2.

Ключ

1.	в
2.	б
3.	а
4.	б
5.	в
6.	б
7.	б
8.	а
9.	а
10.	б в г
11.	а в г
12.	б
13.	а
14.	б в г
15.	б
16.	в
17.	а
18.	в
19.	б г д
20.	в
21.	б в г

Список литературы:

1.
Основы безопасности жизнедеятельности: программы общеобразовательных учреждений, 1-11 классы/под общей редакцией А.Т.Смирнова. — М.: Просвещение, 2008.

2. Основы безопасности жизнедеятельности: 10 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т. Смирнов и др.; под ред. Ю.Л. Воробьева. — М.: ООО «Издательство Астрель» 2007.

3. Гражданская защита: энциклопедический словарь / под общей ред. С. К. Шой гу. - М.: ДЭКС-ПРЕСС, 2005.

4. В.Н. Латчук, В.В. Марков, М.П. Фролов «Основы безопасности жизнедеятельности» Дидактические материалы - М.: Дрофа, 2000

5. жизнедеятельности» Дидактические материалы - М.: Дрофа, 2000.

Итоговая контрольная работа по географии 10 класс

Год

КОДИФИКАТОР

элементов содержания и требований к уровню подготовки учащихся

12 3 4 Следующая ⇒