Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Квалификация (степень): магистр
Химия
(код и наименование направления подготовки (специальности))
Аналитическая химия
(направленность (профиль/специализация))
Квалификация (степень): магистр
Форма(ы) обучения: очная
АННОТАЦИЯ
рабочей программы дисциплины
Б1.Б Обязательная часть
индекс и наименование части блока программы
Б1.Б1 Иностранный язык в деловой и профессиональной сфере
(индекс и наименование дисциплины в соответствии с учебным планом)
Очная форма обучения
| Курс
| Семестр
| Объем учебной дисциплины
| Виды контроля
| | трудоемкость (в зачетных единицах(з.е.))
| в часах
| | всего
| контактная работа
| СРС
| промежуточный контроль
| зачет/ экзамен
| задание/
курсовая работа (к.р.)/
курсовой проект (к.п.)
| | лекции
| лаб. работы
| практические занятия
| консультации
| | 1
| 1
| 2
| 72
| -
| -
| 32
| 8
| 28
| 4
| зачет
|
| Цель(и) дисциплины – является практическое владение специальной лексикой, активное применение иностранного языка в деловом и профессиональном общении.
Требования к результатам обучения по дисциплине
| Компетенция (и), в формировании которой(ых) участвует дисциплина
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
| | код
| наименование
| | (М-УК-4)
| Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном (ых) языке (ах), для академического и профессионального взаимодействия
| знать: терминологию делового иностранного языка; иностранный язык в объеме, необходимом для получения профессиональной информации из зарубежных источников и элементарного общения на общем и профессиональном уровне.
уметь: применять знания иностранного языка при проведении рабочих переговоров и составлении деловых документов; использовать полученные знания в профессиональной деятельности и межличностном общении; пользоваться литературой на иностранном языке.
владеть: навыками устной и письменной профессиональной речи на иностранном языке.
|
Краткое содержание дисциплины:
| № п/п
| Темы (разделы) дисциплины
| | 1
| Модуль 1. Engineering in our life.
| | 2
| Модуль 2. Types of engineering.
| | 3
| Модуль 3. Making the right choice
| | 4
| Модуль 5. Smart materials.
| | 5
| Модуль 6. Teaching drawing.
| | 6
| Модуль 7. Industrial production.
| | 7
| Модуль 8. Electrical equipment.
| | 8
| Модуль 9. Safety equipment.
| | 9
| Модуль 10. Professional diseases.
| | 10
| Модуль 11. Optical fibres.
| | 11
| Модуль 12. Scientific inventions.
| | 12
| Модуль 13. Robots in our life
| | 13
| Модуль 14. Gadgets
|
АННОТАЦИЯ
рабочей программы дисциплины
Б1.Б Обязательная часть
индекс и наименование части блока программы
Б1.Б2 Методология научного познания
(индекс и наименование дисциплины в соответствии с учебным планом)
Очная форма обучения
| Курс
| Семестр
| Объем учебной дисциплины
| Виды контроля
| | трудоемкость (в зачетных единицах(з.е.))
| в часах
| | всего
| контактная работа
| СРС
| промежуточный контроль
| зачет/экзамен
| задание/
курсовая работа (к.р.)/
курсовой проект (к.п.)
| | лекции
| лаб. работы
| практические занятия
| консультации
| | 1
| 1
| 2
| 72
| 16
| -
| 16
| 8
| 28
| 4
| зачет
|
|
АННОТАЦИЯ
рабочей программы дисциплины
Б1.Б Обязательная часть
индекс и наименование части блока программы
Б1.Б3 Управление проектами
(индекс и наименование дисциплины в соответствии с учебным планом)
Очная форма обучения
| Курс
| Семестр
| Объем учебной дисциплины
| Виды контроля
| | трудоемкость (в зачетных единицах(з.е.))
| в часах
| | всего
| контактная работа
| СРС
| промежуточный контроль
| зачет/экзамен
| задание/
курсовая работа (к.р.)/
курсовой проект (к.п.)
| | лекции
| лаб. работы
| практические занятия
| консультации
| | 1
| 2
| 2
| 72
| 16
| -
| 16
| 8
| 28
| 4
| зачет
| задание
|
АННОТАЦИЯ
рабочей программы дисциплины
Б1.Б Обязательная часть
индекс и наименование части блока программы
Б1.Б4 Коммуникативные технологии в профессиональной деятельности
(индекс и наименование дисциплины в соответствии с учебным планом)
Очная форма обучения
| Курс
| Семестр
| Объем учебной дисциплины
| Виды контроля
| | трудоемкость (в зачетных единицах(з.е.))
| в часах
| | всего
| контактная работа
| СРС
| промежуточный контроль
| зачет/экзамен
| задание/
курсовая работа (к.р.)/
курсовой проект (к.п.)
| | лекции
| лаб. работы
| практические занятия
| консультации
| | 1
| 2
| 2
| 72
| 16
| -
| 16
| 8
| 28
| 4
| зачет
|
|
Цель(и) дисциплины – усвоение студентами системы знаний об общих закономерностях и проявлениях индивидуального и группового поведения в процессе делового взаимодействия.
Требования к результатам обучения по дисциплине
| Компетенция(и), в формировании которой(ых) участвует дисциплина
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
| | код
| наименование
| | (М-УК-4)
| Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном (ых) языке (ах), для академического и профессионального взаимодействия
| знать: основы коммуникационного процесса в компании; документационное обеспечение делового общения; принципы и закономерности ведения деловых переговоров, встреч, совещаний, телефонного делового общения; особенности ведения переговоров с зарубежными деловыми партнерами;
уметь: применять полученные навыки для подготовки и проведения деловых переговоров и встреч; грамотно вести прием посетителей и телефонные переговоры; вести деловой протокол;
владеть: основами речевой, логической и психологической и невербальной культуры делового общения; знаниями в области проведения деловых переговоров для реализации профессиональных навыков.
| | (М-ПК-1-п)
| Способен осуществлять педагогическую деятельность в рамках программ ВО, СПО и ДО
| | (М-ПК-2-п)
| Способен осуществлять организационно-методическое сопровождение образовательного процесса по программам ВО, СПО и ДО
| | (М-ПК-3-п)
| Способен осуществлять воспитательную работу, а также педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся
|
Краткое содержание дисциплины:
| № п/п
| Темы (разделы) дисциплины
| | 1
| Модуль 1. Категориальный аппарат дисциплины «Коммуникативные компетенции делового человека»
| | 2
| Модуль 2. Деловая этика и деловой протокол
| | 3
| Модуль 3. Социально-психологические аспекты делового общения
| | 4
| Модуль 4. Стратегии деловых коммуникаций
|
АННОТАЦИЯ
рабочей программы дисциплины
Б1.Б Обязательная часть
индекс и наименование части блока программы
Б1.Б5 Компьютерные технологии в науке и образовании
(индекс и наименование дисциплины в соответствии с учебным планом)
Очная форма обучения
| Курс
| Семестр
| Объем учебной дисциплины
| Виды контроля
| | трудоемкость (в зачетных единицах(з.е.))
| в часах
| | всего
| контактная работа
| СРС
| промежуточный контроль
| зачет/экзамен
| задание/
курсовая работа (к.р.)/
курсовой проект (к.п.)
| | лекции
| лаб. работы
| практические занятия
| консультации
| | 1
| 1
| 3
| 108
| 16
| 32
| -
| 8
| 36
| 16
| экзамен
| задание
| Цель(и) дисциплины – изучение программного обеспечения, применяемого в области химической науки и образования и его использование как инструмента при решении конкретных задач, возникающих в рамках фундаментальной и прикладной химии, что позволит формировать у студентов устойчивые навыки его использования.
Требования к результатам обучения по дисциплине
| Компетенция(и), в формировании которой(ых) участвует дисциплина
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
| | код
| наименование
| | (М-ОПК-3)
| Способен использовать вычислительные методы и адаптировать существующие программные продукты для решения задач профессиональной деятельности
| Знать: системы сбора, обработки, хранения и представления химической информации; устройство и принципы обработки информации системами мультимедиа, с использованием систем деловой графики, интегрированных систем для проведения математических и инженерно-химических расчетов.
Уметь: анализировать результаты математической обработки научных данных с целью определения их достоверности и области использования; пользоваться стандартными банками компьютерных программ и банками данных;
Владеть: профессиональными знаниями современных информационных систем и технологий, практическими навыками работы с вычислительными системами, используемыми прикладными программными комплексам, методами получения, представления и обработки информации, построения эмпирических моделей с использованием пакетов программ статистической обработки данных, имитационного моделирования при решении проблем химии, химической технологии и экологии.
| | (М-ПК-3-н)
| Способен на основе критического анализа результатов НИР и НИОКР оценивать перспективы их практического применения и продолжения работ в выбранной области химии, химической технологии или смежных с химией науках
| | (М-ПК-1-о)
| Способен организовывать работу коллектива по решению задач НИР и НИОКР химической направленности, готовить нормативную и отчетную документацию
| | (М-ПК-2-о)
| Способен готовить вспомогательную документацию и материалы для привлечения финансирования научной деятельности
| | (М-ПК-3-о)
| Способен организовывать и проводить различные мероприятия в профессиональной сфере деятельности
| | (М-ПК-1-п)
| Способен осуществлять педагогическую деятельность в рамках программ ВО, СПО и ДО
| | (М-ПК-2-п)
| Способен осуществлять организационно-методическое сопровождение образовательного процесса по программам ВО, СПО и ДО
| | (М-ПК-3-п)
| Способен осуществлять воспитательную работу, а также педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся
|
Краткое содержание дисциплины:
| № п/п
| Темы (разделы) дисциплины
| | 1
| Информационные системы и технологии. Сетевые и телекоммуникационные технологии. Защита информации.
| | 2
| Технологии организации, хранения и обработки текстовой, графической и числовой информации.
| | 3
| Информационные технологии образования. Технология дистанционного образования
| | 4
| Гипертекстовые системы в обучении.
Мультимедиа-технологии.
| | 5
| Моделирование химических процессов. Применение численных методов для решения химических задач.
|
АННОТАЦИЯ
рабочей программы дисциплины
Б1.Б Обязательная часть
индекс и наименование части блока программы
Очная форма обучения
| Курс
| Семестр
| Объем учебной дисциплины
| Виды контроля
| | трудоемкость (в зачетных единицах(з.е.))
| в часах
| | всего
| контактная работа
| СРС
| промежуточный контроль
| зачет/экзамен
| задание/
курсовая работа (к.р.)/
курсовой проект (к.п.)
| | лекции
| лаб. работы
| практические занятия
| консультации
| | 1
| 1
| 6
| 216
| 32
| 32
| 16
| 20
| 84
| 32
| экзамен
| задание
|
Цель(и) дисциплины – формирование химического мышления магистра, изучение общих требований по выбору метода и схемы анализа реальных образцов с учетом поставленных задач, требуемой точности, затрат времени, ожидаемой стоимости анализа; дать представление о достоинствах и ограничениях различных методов анализа конкретных объектов.
Требования к результатам обучения по дисциплине
| Компетенция(и), в формировании которой(ых) участвует дисциплина
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
| | код
| наименование
| |
| Способен выполнять комплексные экспериментальные и расчетно-теоретические исследования в избранной области химии или смежных наук с использованием современных приборов, программного обеспечения и баз данных профессионального назначения (М-ОПК-1)
| Знать: роль аналитической химии в системе наук; метрологические основы химического анализа, основные современные инструментальные и классические методы анализа, особенности анализа конкретных объектов.
Уметь: осуществлять сбор и анализ литературы по заданной тематике, планировать и осуществлять постановку работы (исследование состава, строения и свойств веществ и химических процессов, закономерностей протекания химических процессов, создание и разработка новых перспективных материалов и химических технологий, решение фундаментальных и прикладных задач в области химии и химической технологии);
Владеть: умением выполнять анализ полученных данных и подготовку рекомендаций по продолжению исследования, уметь подготовить отчет по проделанной работе.
| |
| Способен анализировать, интерпретировать и обобщать результаты экспериментальных и расчетно-теоретических работ в избранной области химии или смежных наук (М-ОПК-2)
| |
| Способен готовить публикации, участвовать в профессиональных дискуссиях, представлять результаты профессиональной деятельности в виде научных и научно-популярных докладов (М-ОПК-4)
| |
| Способен планировать работу и выбирать адекватные методы решения научно-исследовательских задач в выбранной области химии, химической технологии или смежных с химией науках (М-ПК-1-н)
| |
| Способен проводить патентно-информационные исследования в выбранной области химии и/или смежных наук (М-ПК-2-н)
| |
| Способен на основе критического анализа результатов НИР и НИОКР оценивать перспективы их практического применения и продолжения работ в выбранной области химии, химической технологии или смежных с химией науках (М-ПК-3-н)
| |
| Способен определять способы, методы и средства решения технологических задач в рамках прикладных НИР и НИОКР (М-ПК-1-т)
| |
| Способен осуществлять документальное сопровождение прикладных НИР и НИОКР (М-ПК-2-т)
| |
| Способен организовывать работу коллектива по решению задач НИР и НИОКР химической направленности, готовить нормативную и отчетную документацию (М-ПК-1-о)
| |
| Способен готовить вспомогательную документацию и материалы для привлечения финансирования научной деятельности (М-ПК-2-о)
| |
| Способен организовывать и проводить различные мероприятия в профессиональной сфере деятельности (М-ПК-3-о)
|
Краткое содержание дисциплины:
| № п/п
| Темы (разделы) дисциплины
| | 1
| Химико-аналитический контроль реальных объектов и его роль в промышленности, геологии, сельском хозяйстве, медицине.
| | 2
| Основные задачи анализа металлов и сплавов.
| | 3
| Возможности аналитических методов при анализе сырья и металлургической продукции.
| | 4
| Анализ сплавов на основе железа: сталей, чугуна и ферросплавов.
| | 5
| Определение легирующих добавок в черных металлах и сплавах железа: хрома, марганца, никеля, вольфрама, молибдена.
| | 6
| Выбор схемы анализа.
| | 7
| Анализ веществ высокой чистоты.
| | 8
| Анализ пищевых и сельскохозяйственных продуктов.
| | 9
| Оценка безопасности пищевых продуктов: определение токсичных металлов, нитратов, нитритов, сульфитов.
| | 10
| Анализ фармацевтических препаратов.
|
АННОТАЦИЯ
рабочей программы дисциплины
Б1.Б Обязательная часть
индекс и наименование части блока программы
Очная форма обучения
| Курс
| Семестр
| Объем учебной дисциплины
| Виды контроля
| | трудоемкость (в зачетных единицах(з.е.))
| в часах
| | Всего
| Контактная работа
| СРС
| промежуточный контроль
| зачет/экзамен
| задание/
курсовая работа (к.р.)/
курсовой проект (к.п.)
| | лекции
| лаб. работы
| практические занятия
| консультации
| | 1
| 1
| 4
| 144
| 16
| -
| 32
| 16
| 53
| 27
| Экзамен
| Задание
| Цель(и) дисциплины - подготовка студентов к решению задач измерений и метрологического обеспечения при проведении анализа химического состава различных объектов, исследовании строения и свойств химических веществ, контроле процессов в химической технологии; развитие творческого мышления студентов, повышение их интеллектуального уровня.
Требования к результатам обучения по дисциплине
| Компетенция(и), в формировании которой(ых) участвует дисциплина
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
| | код
| наименование
| |
| Способен выполнять комплексные экспериментальные и расчетно-теоретические исследования в избранной области химии или смежных наук с использованием современных приборов, программного обеспечения и баз данных профессионального назначения (М-ОПК-1)
| Знать: роль аналитической химии в системе наук; метрологические основы химического анализа,
Уметь: осуществлять сбор и анализ литературы по заданной тематике, планировать и осуществлять постановку работы; выполнять анализ полученных данных и подготовку рекомендаций по продолжению исследования, уметь подготовить отчет по проделанной работе.
Владеть: основами выполнения математической обработки результатов, полученных современными инструментальными и классическими методами анализа.
| |
| Способен анализировать, интерпретировать и обобщать результаты экспериментальных и расчетно-теоретических работ в избранной области химии или смежных наук (М-ОПК-2)
| |
| Способен планировать работу и выбирать адекватные методы решения научно-исследовательских задач в выбранной области химии, химической технологии или смежных с химией науках (М-ПК-1-н)
| |
| Способен проводить патентно-информационные исследования в выбранной области химии и/или смежных наук (М-ПК-2-н)
| |
| Способен организовывать работу коллектива по решению задач НИР и НИОКР химической направленности, готовить нормативную и отчетную документацию (М-ПК-1-о)
| |
| Способен готовить вспомогательную документацию и материалы для привлечения финансирования научной деятельности (М-ПК-2-о)
|
| № п/п
| Темы (разделы) дисциплины
| | 1
|
| | 2
|
| | 3
|
| | 4
|
| | 5
|
| | 6
|
| | 7
|
| | 8
|
| | 9
|
| | 10
|
|
АННОТАЦИЯ
рабочей программы дисциплины
Б1.Б Обязательная часть
индекс и наименование части блока программы
Очная форма обучения
| Курс
| Семестр
| Объем учебной дисциплины
| Виды контроля
| | трудоемкость (в зачетных единицах(з.е.))
| в часах
| | всего
| контактная работа
| СРС
| промежуточный контроль
| зачет/экзамен
| задание/
курсовая работа (к.р.)/
курсовой проект (к.п.)
| | лекции
| лаб. работы
| практические занятия
| консультации
| | 1
| 1
| 4
| 144
| 16
| 32
| -
| 16
| 72
| 8
| зачет
| задание
|
Цель(и) дисциплины –
Требования к результатам обучения по дисциплине
| Компетенция(и), в формировании которой(ых) участвует дисциплина
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
| | код
| наименование
| |
| Способен выполнять комплексные экспериментальные и расчетно-теоретические исследования в избранной области химии или смежных наук с использованием современных приборов, программного обеспечения и баз данных профессионального назначения (М-ОПК-1)
|
| |
| Способен анализировать, интерпретировать и обобщать результаты экспериментальных и расчетно-теоретических работ в избранной области химии или смежных наук (М-ОПК-2)
| |
| Способен планировать работу и выбирать адекватные методы решения научно-исследовательских задач в выбранной области химии, химической технологии или смежных с химией науках (М-ПК-1-н)
| |
| Способен проводить патентно-информационные исследования в выбранной области химии и/или смежных наук (М-ПК-2-н)
| |
| Способен организовывать работу коллектива по решению задач НИР и НИОКР химической направленности, готовить нормативную и отчетную документацию (М-ПК-1-о)
| |
| Способен готовить вспомогательную документацию и материалы для привлечения финансирования научной деятельности (М-ПК-2-о)
|
Краткое содержание дисциплины:
| № п/п
| Темы (разделы) дисциплины
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
АННОТАЦИЯ
рабочей программы дисциплины
Б1.Б Обязательная часть
индекс и наименование части блока программы
Б1.Б9 Педагогический менеджмент в химическом образовании
(индекс и наименование дисциплины в соответствии с учебным планом)
Очная форма обучения
| Курс
| Семестр
| Объем учебной дисциплины
| Виды контроля
| | трудоемкость (в зачетных единицах(з.е.))
| в часах
| | всего
| контактная работа
| СРС
| промежуточный контроль
| зачет/экзамен
| задание/
курсовая работа (к.р.)/
курсовой проект (к.п.)
| | лекции
| лаб. работы
| практические занятия
| консультации
| | 1
| 2
| 3
| 108
| 16
| -
| 32
| 8
| 36
| 16
| экзамен
| задание
|
Цель(и) дисциплины –
Требования к результатам обучения по дисциплине
| Компетенция(и), в формировании которой(ых) участвует дисциплина
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
| | код
| наименование
| |
| Способен осуществлять педагогическую деятельность в рамках программ ВО, СПО и ДО (М-ПК-1-п)
|
| |
| Способен осуществлять организационно-методическое сопровождение образовательного процесса по программам ВО, СПО и ДО (М-ПК-2-п)
| |
| Способен осуществлять воспитательную работу, а также педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся (М-ПК-3-п)
|
Краткое содержание дисциплины:
| № п/п
| Темы (разделы) дисциплины
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
АННОТАЦИЯ
рабочей программы дисциплины
Б1.Б Обязательная часть
индекс и наименование части блока программы
Очная форма обучения
| Курс
| Семестр
| Объем учебной дисциплины
| Виды контроля
| | трудоемкость (в зачетных единицах(з.е.))
| в часах
| | всего
| контактная работа
| СРС
| промежуточный контроль
| зачет/экзамен
| задание/
курсовая работа (к.р.)/
курсовой проект (к.п.)
| | лекции
| лаб. работы
| практические занятия
| консультации
| | 1
| 2
| 3
| 108
| 16
| -
| 32
| 16
| 38
| 6
| зачет
| задание
|
Цель(и) дисциплины –
Требования к результатам обучения по дисциплине
| Компетенция(и), в формировании которой(ых) участвует дисциплина
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
| | код
| наименование
| |
| Способен осуществлять педагогическую деятельность в рамках программ ВО, СПО и ДО (М-ПК-1-п)
|
| |
| Способен осуществлять организационно-методическое сопровождение образовательного процесса по программам ВО, СПО и ДО (М-ПК-2-п)
| |
| Способен осуществлять воспитательную работу, а также педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся (М-ПК-3-п)
|
Краткое содержание дисциплины:
| № п/п
| Темы (разделы) дисциплины
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
АННОТАЦИЯ
рабочей программы дисциплины
Б1.В.ОД Обязательные дисциплины
индекс и наименование части блока программы
Очная форма обучения
| Курс
| Семестр
| Объем учебной дисциплины
| Виды контроля
| | трудоемкость (в зачетных единицах(з.е.))
| в часах
| | всего
| контактная работа
| СРС
| промежуточный контроль
| зачет/экзамен
| задание/
курсовая работа (к.р.)/
курсовой проект (к.п.)
| | лекции
| лаб. работы
| практические занятия
| консультации
| | 1
| 2
| 2
| 72
| 16
| -
| 16
| 8
| 28
| 4
| зачет
| задание
|
Цель(и) дисциплины – формирование системы знаний, умений и владений о многообразии культурных миров, особенностях взаимодействия с представителями различных культур, технологиями оптимизации межкультурного взаимодействия, как основы для развития необходимых компетенций.
Требования к результатам обучения по дисциплине
| Компетенция(и), в формировании которой(ых) участвует дисциплина
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
| | код
| наименование
| |
| Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия (М-УК-5)
| Знать: формы и стили культур, основные культурно исторические центры и регионы мира; закономерности особенности их взаимодействия; основные термины и понятия культурологии; движущие силы и закономерности исторического и культурного процесса в мире.
Уметь: оценивать своеобразие, ценность и уникальность разных типов культуры; быть готовым и способным к межкультурному диалогу; выявлять общие черты и различия сравниваемых культурных процессов и явлений.
Владеть: навыками использования знаний о развитии всемирного культурно исторического процесса для формирования научного мировоззрения; навыками поведения в ситуации контакта с «иной» культурой
|
Краткое содержание дисциплины:
| № п/п
| Темы (разделы) дисциплины
| | 1
| Культура как социальное явление
| | 2
| Исторические типы культуры
| | 3
| Принципы и типы взаимодействия культур
| | 4
| Межкультурное взаимодействие в современном мире
| | 5
| Межкультурная коммуникация и проблемы национальной идентичности
| | 6
| Русская культура в современном мире. Россия в диалоге культур
|
АННОТАЦИЯ
рабочей программы дисциплины
Б1.В.ОД Обязательные дисциплины
индекс и наименование части блока программы
Очная форма обучения
| Курс
| Семестр
| Объем учебной дисциплины
| Виды контроля
| | трудоемкость (в зачетных единицах(з.е.))
| в часах
| | всего
| контактная работа
| СРС
| промежуточный контроль
| зачет/экзамен
| задание/
курсовая работа (к.р.)/
курсовой проект (к.п.)
| | лекции
| лаб. работы
| практические занятия
| консультации
| | 1
| 2
| 2
| 72
| 16
| -
| 16
| 8
| 28
| 4
| зачет
|
| Цель(и) дисциплины –
Требования к результатам обучения по дисциплине
| Компетенция(и), в формировании которой(ых) участвует дисциплина
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
| | код
| наименование
| |
| Способен организовать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели (М-УК-3)
|
|
Краткое содержание дисциплины:
| № п/п
| Темы (разделы) дисциплины
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
АННОТАЦИЯ
рабочей программы дисциплины
Б1.В.ОД Обязательные дисциплины
индекс и наименование части блока программы
Б1.В.ОД3 Планирование карьеры
(индекс и наименование дисциплины в соответствии с учебным планом)
Очная форма обучения
| Курс
| Семестр
| Объем учебной дисциплины
| Виды контроля
| | трудоемкость (в зачетных единицах(з.е.))
| в часах
| | всего
| контактная работа
| СРС
| промежуточный контроль
| зачет/экзамен
| задание/
курсовая работа (к.р.)/
курсовой проект (к.п.)
| | лекции
| лаб. работы
| практические занятия
| консультации
| | 1
| 2
| 2
| 72
| 16
| -
| 16
| 8
| 28
| 4
| экзамен
| задание
| Цель(и) дисциплины – является формирование у магистрантов знаний и представлений о сущности теоретических и прикладных аспектов планирования профессиональной карьеры в управлении образования в целях оптимизации образовательного процесса; раскрыть сущность управленческого воздействия на ход карьерных процессов со стороны всех субъектов управления; сформировать практические навыки, направленные на организацию деятельности по аттестации педагогических кадров в области управления персоналом в образовательных организациях с точки зрения управления карьерными процессами.
Требования к результатам обучения по дисциплине
| Компетенция(и), в формировании которой(ых) участвует дисциплина
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
| | код
| наименование
| |
| Способен определить и реализовать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки (М-УК-6)
| Знать: основы планирования и построения карьеры; основные навыки самоорганизации; права и ответственность предпринимателя; разбираться в специфике отбора и оценивания персонала при приеме на работу; методы планирования, организации и проведения экспериментальных исследований.
Уметь: анализировать объявления работодателей и подготавливать необходимые для трудоустройства документы; ориентироваться в многообразии стратегий карьеры; координировать деятельность исполнителей с помощью методического инструментария реализации управленческих решений; представлять результаты работы в виде научной публикации (тезисы доклада, статья, обзор).
Владеть: технологиями успешного трудоустройства, навыками планирования своей карьеры; способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности, использовать приемы самосовершенствования в учебной и трудовой деятельности; навыками подготовки организационных и р |
|
Археология
Биология
Генетика
География
Информатика
История
Логика
Маркетинг
Математика
Менеджмент
Механика
Педагогика
Религия
Социология
Технологии
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
