Результаты опроса «Сокращенная шкала математической тревожности»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

Выводы:

1. Сильную тревогу вызывают у школьников ситуации внепланового контроля (19 человек), экзамена по математике (22 человека);

2. Умеренную тревогу вызывают ситуации объемного домашнего задания (20 человек), предстоящий тест по математике (24 человека);

3. Практически не вызывают тревоги ситуации объяснения (наблюдения, слушания) нового материала и самостоятельного освоения программы;

4. Следовательно, проблема исследования актуальна для большинства школьников, и в особенности для старшеклассников.

Таблица 3

Результаты опроса тестовой тревожности

Выводы:

1. По шкале «эмоциональность» можно оценить состояние школьников во время контрольной: сильное волнение испытывают более 50% опрошенных;

2. По шкале «беспокойство» можно оценить степень тревожности школьников перед важными контрольными (27 человек выбрали ответы «иногда, часто, почти всегда»);

3. Таким образом, необходимость эмоциональной регуляции перед проверочными и контрольными работами очевидна, поскольку тревога и беспокойство мешают сосредоточиться на выполнении заданий и негативно сказываются на результатах.

Таблица 4

Шкала реактивной тревожности 1

Выводы:

1. Уровень реактивной тревожности перед выполнением МТ 1 можно оценить, как низкий: 22 человека из 29 не чувствовали напряжения или тревоги, не волновались;

2. Тем не менее, 10 человек беспокоились о возможных неудачах, следовательно, испытывали в какой-то степени волнение.

Таблица 5

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США