| ТЕМА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА:
«Мундир французского пехотинца времен 1812 года для исторической реконструкции битвы при Бородино»
| Учебные предметы – история, технология
Руководитель проекта – учитель истории (ФИО).
Консультанты: учитель технологии (ФИО), преподаватели истории и этнологии ФГБОУ ВО Череповецкого Государственного Университета и Череповецкого высшего военного инженерного училища радиоэлектроники (ФИО по согласованию).
|
| Смысл проектной деятельности.
Его цель.
Кому адресован проект.
| Смысл проектной деятельности - погружение в историческую атмосферу 19 столетия. Проект поможет мне овладеть технологией изготовления исторического костюма, воссоздать, по возможности, аутентичную версию военного мундира пехотинца наполеоновской армии, позволит принять участие в исторической реконструкции битвы при Бородино.
Конечная цель проекта: изготовление мундира французского пехотинца времен 1812 года.
Проект будет интересен всем, кто, как и я, увлечен историей.
|
| Результат проектной деятельности
| Продукт проектной деятельности.
| Мундир французского пехотинца времен 1812 года
|
| Критерии оценки
| 1. Соответствие мундира историческим образцам военной формы 1812 года.
2. Качество пошива изделия (наличие самостоятельно подготовленных выкроек, точность и аккуратность выполнения технологических операций пошива, посадка по фигуре, соответствие изделия размеру)
3. Наличие элементов военного костюма и обмундирования, изготовленных вручную в соответствии с образцами исторической эпохи.
4. Экономическая обоснованность и оптимальность расходов, необходимых для создания мундира
|
| Что необходимо для выполнения проекта:
| Источники информации
| Архивные и музейные материалы.
Книги и энциклопедии, содержащие сведения об Отечественной войне 1812 г.
«Армия Наполеона. Солдаты и униформа 1796-1815» серия: Всемирная история военной формы Издание М. 2013;
Функен Л., Функен Ф. Энциклопедия вооружения и военного костюма. Европа XIX век. Том 1 М. «Астрель». 2002.
Каниик П. Военная униформа всех стран мира.- М., 2002.
Стасенко-Закревская М.Г., Закревский В.М. Полный курс кройки и шитья: Конструирование, моделирование, технология.- М.: «Феникс», 2016.
Мудрагель Лидия. Конструирование и моделирование от А до Я. Полное практическое руководство. – М.: «Эксмо», 2018.
Интернет ресурсы, содержащие сведения по выбранной теме.
|
|
| Приборы и материалы
| 1)Швейная машина SINGER Heavy Duty 4423 (есть в наличии);
2)Иглы универсальные N 70,80(2),90,100, 5ш. (121руб.) 3) Набор надфилей
4) Стамеска
5) Шило.
6) Пассатижи
7) Набор саморезов
Материалы:
1) Мундир: 1,5 пог.м. синего сукна; 0,5 пог.м красного сукна; 0,5 пог.м. белого сукна (общая цена 760 руб.) 100 пуговиц: латунных, номерных (35 руб. за штуку)
2) Шинель: 2 пог.м. серого сукна (500 руб.) 30 пуговиц: латунных, номерных (35 руб. за штуку) 3) Форменный жилет: 0,5 пог.м. серого сукна (230 руб.) 9 пуговиц (35 руб. за штуку) 4) Штаны 0,5 пог.м. льняной ткани (240 руб.) 5 деревянных пуговиц (25 руб. за штуку) 5) Кюлоты суконные: 0,4 пог.м. сукна (185 руб.) 4 пуговицы: латунных, номерных (35 руб. за штуку) 6) Кивер: 0,5 пог.м. синего сукна (230 руб.). Обрезная латунь для налобной бляхи.
7) Ранец: выделанная рыжая кожа (материал из остатков старого чемодана)
8) Перевязь: кожаная полоса 1,5 м. шириной 6 см.
9) Бутафорское ружьё образца 1809г.: деревянная доска 1,8 м. толщина 6 мм., металлическая труба: длина 1 м. диаметр 2 см. Деревянный брусок под имитацию ружейного замка и пороховой полки. Золотая и серебряная краска.
|
| Необходимые умения, способы работы
| Умение снимать мерки, кроить, шить с помощью машины - SINGER Heavy Duty и вручную, иметь навыки обработки кожи, дерева и металла.
|
| Время
| 1 год
|
| План работы над проектом
| Этап 1
| Сентябрь
| Определение проблемы, актуальности и социальной ценности проекта. Целеполагание, выбор темы и формат проекта. Разработка подробного плана деятельности, нахождения и чтение источников информации по проекту. Обсуждение темы с консультантами. Согласование с родителями. Заполнение технологической карты. Закупка необходимых материалов.
Предоставление промежуточных результатов руководителю проекта.
|
| Этап 2
| Октябрь – декабрь
| Снятие мерок. Изготовление выкроек. Пошив мундира и шинели.
Консультация учителя технологии, руководителя проекта.
Консультация учителя технологии, руководителя проекта.
Предоставление промежуточных результатов руководителю проекта.
|
| Этап 3
| Январь – февраль
| Пошив жилета, штанов и кюлот. Изготовление кивера. Консультация учителя технологии, руководителя проекта. Предоставление промежуточных результатов руководителю проекта.
|
| Этап 4
| Март – апрель
| Изготовление ранца, патронной сумки и перевези. Копирование полковых значков.
Консультация учителя технологии, руководителя проекта.
Предоставление промежуточных результатов руководителю проекта.
|
|
| Этап 5
| Май (первая половина)
| Изготовление макета ружья. Устранение дефектов. Оформление проекта.
Консультация учителя технологии, руководителя проекта.
Предоставление итоговых результатов руководителю проекта
|
|
| Этап 6
| Май (вторая половина)
| Защита проекта: демонстрация, рассказ о истории мундира, технологии изготовления отдельных частей. Отзыв руководителя. Оформление проекта в портфолио.
|