Діагностичні роботи роботи з української мови

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 5Следующая ⇒

За ІІ семестр 2 класу

Перевірна робота № 1

                      Мовна тема 1. Звуки і букви

_____________________________________________________________________

Клас ___________

Прізвище________________

Ім ’ я ____________________

Варіант 1

Познач букву, яка не позначає звука в поданих словах.

Зелень, осінь, пеньок.

а) а;                        б) ь;                       в) й.

Познач слово, в якому 4 звуки і 5 букв.

а) дзвін;                б) їжак;                   в) день.

3. Познач, як потрібно переносити слова з одного рядка в інший.

а) по складах;      б) по буквах;         в) по звуках.

  4.Спиши слова. Підкресли букви, що позначають голосні звуки у  словах.

               Їжак, білка, метро, дятел.

          5.Запиши слова, вставляючи, де потрібно, апостроф.

                                     Подвір.я, св.ято, бур.ян, цв.ях.

Перевірна робота № 1

                             Мовна тема 1. Звуки і букви

_____________________________________________________________________

Клас ___________

Прізвище________________

Ім ’ я ____________________

                                  Варіант 2

Познач букву, яка не позначає звука в поданих словах.

День, льон, лось.

А) ь;                                 б) й;                          в) а.

Познач слово, в якому 7 звуків і 8 букв.

А) повітря;                      б) дзеркало;             в) щітка.

3. Познач, як потрібно переносити слова з одного рядка в інший.

А) по звуках;                   б) по складах;         в) по буквах.

4.Спиши слова. Підкресли букви, що позначають голосні звуки у словах.

           Ялинка, заметіль, лялька, весна.

    5. Запиши слова, вставляючи, де потрібно, апостроф.

                                       П.ять, бур.як, повітр.я, обов.язок.

Перевірна робота № 2

Аудіювання

_____________________________________________________________________

Як Миколка став хоробрим

Миколка прийшов сьогодні до школи дуже рано. На лавці під високою тополею сиділо двоє дівчаток. Вони дивилися на дерево. Щось зацікавило їх там. В очах дівчаток хлопчик помітив тривогу.

Коли це знялася пташка, забилася, запищала тривожно. І тої ж миті

перед лавкою щось упало.

Миколка зрозумів: пташеня випало з гнізда, а мати його тепер у розпачі.

Одна дівчинка взяла пташеня й каже:

— Якби ж це хто сміливий був зараз у школі... він би поліз на дерево й

поклав пташеня в гніздо.

Миколка був дуже боязкий, але слова дівчинки вразили його. Невже

 вона вважає його боягузом?

— Я полізу,— сказав Миколка.

— Ти? — запитали дівчатка й з подивом глянули на хлопчика.

Миколка поклав пташеня за пазуху й поліз на тополю. Від страху в нього тремтіли руки й ноги, але він ліз усе вище й вище. Поклав Миколка пташеня в гніздо, а сам спустився додолу.

Дівчатка дивилися на нього захоплено.

(В. Сухомлинський) (150 слів)

Перевірна робота № 2

Аудіювання

______________________________________________________________________________________________________

Клас ___________

Прізвище________________

Ім ’ я ____________________

Послухайте текст «Як Миколка став хоробрим». Оберіть правильну відповідь та позначте її √.

Кого Миколка зустрів біля школи під високою тополею?

Двох хлопчиків.                                        3 бали

Двох дівчаток.

Що випало з гнізда?

Маленьке пташенятко.                                 3 бали

Пташине яєчко.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры