Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

По специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

Руководитель практики: преподаватель _______________________________

^Ф.И.О.

Исполнитель: студентка 3 курса, 31 группы___________________________.

^Ф.И.О.

Сатка, 2019-2020 уч.год

Приложении Б. Оглавление

Оглавление

1	Аттестационный лист с характеристикой	3-4
2	Отчет по практике.	5-6
3	Дневник практики.	7-25
4	Технологические карты уроков, внеурочных мероприятий классных часов, сценариев работы согласно программе курса	26-

Приложении В. Аттестационный лист с характеристикой.

Министерство образования и науки Челябинской области

ГБПОУ«Саткинский политехнический колледж им А.К.Савина»

Аттестационный лист по учебной и производственной практикам за 5 семестр

студентки 31 группы __________________________________________________________________

^Ф.И.О.

Код и наименование специальности: 44.02.02 Преподавание в начальных классах

1.Название профессиональных модулей, по которым оценивается студент: ПМ.01. Преподавание по программам начального общего образования; ПМ.02 Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников.

Сроки прохождение практики с 11.11.2019 по 30.11.2019 года, в объеме 36 часов учебной практики и 36 часов производственной практики по ПМ.01. Преподавание по программам начального общего образования ив объеме 36 часов производственной практике по ПМ.02 Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников.

Место прохождение практики _______________________________________________________

^{(название школы, класс)}

Ф.И.О руководителя практики от колледжа: _________________________________________

Ф.И.О учителя, у которого студенты проходили практику: ______________________________

2.Результаты практики по ПМ.01. Преподавание по программам начального общего образования.

№	Вид работы	Оценка выполнения работ
1	Составление конспекта урока по физической культуре
2	Составление конспекта урока «Окружающий мир»
3	Составление конспекта урока по изобразительной деятельности\технологии
4	Составление конспекта урока музыки
5	Анализ показательных уроков
6	Ведение документации
	Итоговая оценка по учебной практике
7	Организация урока и руководство уроком музыки
8	Организация урока и руководство уроком «Окружающий мир»
9	Организация урока и руководство уроком по изобразительной деятельности\технологии
10	Организация урока и руководство уроком физической культуры
11	Анализ самостоятельно проведённых уроков студентом
12	Анализ 4 уроков напарника
13	Составление конспекта урока музыки
14	Ведение документации
15	Итоговая оценка по производственной практике

3..Результаты практики по ПМ.02 Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников.

№	Вид работы	Оценка выполнения работ
1	Проведение беседы по охране здоровья
2	Проведение динамической перемены
3	Проведение тематического классного часа духовно-нравственной направленности
4	Проведение проектной деятельности
5	Проведение мероприятия экологической направленности
6	Организация выставки детских рисунков, поделок и творческих работ учащихся.
7.	Анализ проведенных мероприятий
8	Ведение дневника практики

Итоговая оценка

3. Уровень освоение компетенций (пороговый(ПР), достаточный(Д), повышенный(ПВ))

Код и название профессиональных и общих компетенций в соответствии с усваиваемым профессиональным модулем	Оценка учителем уровня освоения компетенции	Оценка руководителем уровня освоения компетенции
ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать уроки
ПК 1.2. Проводить уроки
ПК 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения
ПК 1.4. Анализировать уроки
ПК.1.5.Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам начального общего образования
ПК 4.1. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся.
ПК.2.2.Проводить внеурочные занятия.
ПК.2.3.Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.
ПК.2.4.Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий.
ПК.2.5.Вести документацию, обеспечивающую организацию внеурочной деятельности и общения младших школьников.
ПК 4.2. Создавать в кабинете предметно-развивающую среду.
ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
ПК 4.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
ПК 4.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.
Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих.
Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу.
Определять цели и задачи, планировать уроки.

4. Характеристика стиля общения личностных качеств студента.

В характеристике отмечается:

-стиль общения:

Личностные и профессиональные качества.

5.Исходные данные.

Дата:

Подпись руководителя практики от колледжа________________/Ф.И.О.

Подпись учителя, у которого студент проходит практику____________/Ф.И.О

Подпись директора СОШ_____________________________/Ф.И.О

Печать СОШ.

Приложение Г. Дневник практики

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «САТКИНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ ИМ А.К. САВИНА»

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒