Критерии оценивания на зачете

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 9

Критерии

Баллы

Отлично

Хорошо

Удовлетворительно

Неудовлетворительно

Зачет

Незачет

Знает: социальное значение профессии; основные решаемые профессиональные задачи; основные профессиональные, качества; потребности общества в профессии, перспективы ее развития; современные проблемы коррупции, ее признаки, формы, типологию; причины и негативные последствия коррупции и коррупционного поведения; идейные предпосылки и основное содержание современных правовых учений как основу как основу уважительного отношения к праву и закону, формирования высокого уровня правосознания актуальные проблемы теории и истории права как основу уважительного отношения к праву и закону, формирования высокого уровня правосознани; особенности становления философско-правовых воззрений; философско-правовые идеи в Средневековье; философские проблемы права в эпоху Возрождения, Нового времени и Просвещения; философию права в немецкой классической философии; русскую и советскую философия права; философский анализ концепций: «естественного права», «позитивного права», «либертарно-юридической»; критерии оценки политико-правовых доктрин; становление и развитие политико-правовой идеологии; политические и правовые идеи в государствах Древнего мира и средних веков; теории естественного права; теорию разделения властей; ранний социализм; политические и правовые учения в России; либеральные политико-правовые доктрины; социалистические политико-правовые теории; марксистские политико-правовые учения; основные политические и правовые учения современности актуальные проблемы истории права как основу для дальнейшего самостоятельного изучения, поиска новых решений профессиональных задач; критерии оценки политико-правовых доктрин; становление и развитие политико-правовой идеологии; политические и правовые идеи в государствах Древнего мира и средних веков; теории естественного права; теорию разделения властей; ранний социализм; политические и правовые учения в России; либеральные политико-правовые доктрины; социалистические политико-правовые теории; марксистские политико-правовые учения; основные политические и правовые учения современности как основу для проведения научных исследований в области права; состояние науки истории политических и правовых учений; актуальные проблемы истории политических и правовых учений в целях проведения научных исследований в области права; политических и правовых учений для правового воспитания обучающихся с учетом исторического опыта в процессе педагогической деятельности; значение правового обучения для правового воспитания.

Полностью сформированные знания

Сформированные знания, имеющие незначительные пробелы

Неполные знания

Знания отсутствуют либо имеют фрагментарный характер

Умеет: оценивать события, явления, поведение на основе уважительного отношения к праву и закону; выражать отношение к праву, закону и правовым явлениям общественной жизни; мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права; определять методологические и социальные основы политико-правовых теорий, отыскивать источники теоретических доктрин, определять причины изменения проблематики правовых и политических теорий; сопоставлять и объяснять политико-правовые события и явления в их логической последовательности; выделять общие связи и зависимости на отдельных этапах развития того или иного социального явления; использовать методы научного познания (общие философские (логические) методы; специальные методы; частно-научные методы; метод общей теории права; методы отраслевых юридических наук; методы отдельных социально-правовых исследований); применять основные процедуры научного исследования (описание; классификация; понятия и их дефиниции (определения); объяснение; аргументация; критика); применять методологии догматических исследований, конкретных социальных правовых исследований, теоретико-правовых исследований, составления юридических прогнозов; применять методологию сравнительно-правовых исследований; применять методологию историко-правовых исследований; осуществлять выбор темы научного исследования в области права с обоснованием ее актуальности; формулировать объект и предмет, цели и задачи, методы научного исследования; составлять план научного исследования; формулировать профессиональные задачи в юридической деятельности, подлежащие решению в ходе научного исследования в области права; самостоятельно выявлять актуальные проблемы в целях проведения научных исследований в области права; навыками проведения научных исследований в области права с использованием научных методов и методологий; применять методы правовоспитательной работы.

Сформированные умения

Содержащие отдельные пробелы, но в целом сформированные умения

Частично сформированные умения

Фрагментарные, не сформированные умения

Владеет: мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности основными навыками философско-правового анализа; навыками обнаружения и сопоставления важнейших философско-правовых идеологем в целях самообразования и совершенствования интеллектуального уровня; навыками проведения научных исследований в области права с использованием научных методов и методологий; навыками публичной защиты результатов научных исследований в области права; навыками написания тезисов научного доклада по теме научного исследования в области права; навыками публичного выступления с научным докладом по теме научного исследования в области права; осуществления правового воспитания обучающихся; проведения мероприятий по правовому воспитанию.

Сформированные навыки

Содержащие отдельные пробелы, но в целом сформированные навыки

Частично сформированные навыки

Фрагментарные, не сформированные навыки

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 89