Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

Фонд оценочных средств текущего контроля успеваемости

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 9Следующая ⇒

(промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины)

Для набора 2020 г.

Москва

2020

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт фонда оценочных средств ……….………………………………………. 3

2. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения ОП по дисциплине «История правовых и политических учений»……… 4

3. Оценочное средство: вопросы для семинаров по дисциплине «История правовых и политических учений»….…………………………………………………………… 5

4. Оценочное средство: комплект заданий для контрольной работы по дисциплине «История правовых и политических учений»……………………………………..… 8

5. Оценочное средство: доклад (письменный) по дисциплине «История правовых и политических учений»……………………………………………………………….…9

6. Оценочное средство: практикум по дисциплине «История правовых и политических учений»………………………………………………………………… 10

7. Оценочное средство: деловая игра (фрагмент занятия) по дисциплине «История правовых и политических учений»……………………………………………...…… 18

8. Оценочное средство: тестовые задания по дисциплине «История правовых и политических учений»……………………………………………………………….…20

9. Оценочное средство: обобщающий тест по дисциплине «История правовых и политических учений»………………………………………………………………… 28

10. Оценочное средство: вопросы для зачета по дисциплине «История правовых и политических учений»…………………………………………………………………31

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ»

Кафедра теории права, государства и судебной власти

Паспорт фонда оценочных средств

по дисциплине «История политических и правовых учений»

№ п/п	Контролируемые разделы (темы) дисциплины	Код контролируемой компетенции (или ее части)	Наименование оценочного средства
1.	Тема 1. Предмет и метод истории правовых и политических учений	ОК-1 ОК-3 ПК-11 ПК15	Вопросы к зачету, контрольная работа.
2.	Тема 2 Политические и правовые учение в Древнем Мире.	ОК-1 ОК-3 ПК-11 ПК15	Доклад, сообщение, тестовые задания, практикум, деловая игра, вопросы к семинару, вопросы к зачету, контрольная работа.
3.	Тема 3. Политические и правовые учения Средневековья.	ОК-1 ОК-3 ПК-11 ПК15	Вопросы к зачету, тестовые задания, контрольная работа.
4.	Тема 4. Политические и правовые учения эпохи Возрождения и Реформации.	ОК-1 ОК-3 ПК-11 ПК15	Доклад, сообщение, тестовые задания, практикум, вопросы к семинару, вопросы к зачету, контрольная работа.
5.	Тема 5. Политические и правовые учения в период ранних буржуазных революций	ОК-1 ОК-3 ПК-11 ПК15	Вопросы к зачету, тестовые задания, контрольная работа.
6.	Тема 6. Политические и правовые учения европейского Просвещения в XVII – XVIII вв. .	ОК-1 ОК-3 ПК-11 ПК15	Доклад, сообщение, тестовые задания, практикум, вопросы к семинару, вопросы к зачету, контрольная работа.
7	Тема 7. Политические и правовые учения в Западной Европе в конце XVIII- первой половине XIX вв.	ОК-1 ОК-3 ПК-11 ПК15	Вопросы к зачету, тестовые задания, контрольная работа.
8	Тема 8. Политические и правовые учения в США в период войны за независимость.	ОК-1 ОК-3 ПК-11 ПК15	Вопросы к зачету, тестовые задания, контрольная работа.
9	Тема 9. Политико-правовые учения в России в XI – XVII вв.	ОК-1 ОК-3 ПК-11 ПК15	Вопросы к зачету, тестовые задания, контрольная работа.
10	Тема 10. Политические и правовые учения в России во второй половине XVII – XVIII вв.	ОК-1 ОК-3 ПК-11 ПК15	Вопросы к зачету, тестовые задания, контрольная работа.
11	Тема 11. Политические и правовые учения в России в XIX в.	ОК-1 ОК-3 ПК-11 ПК15	Доклад, сообщение, тестовые задания, практикум, вопросы к зачету, вопросы к семинару, контрольная работа.
12	Тема 12. Политические и правовые учения в Европе в начале XX в.	ОК-1 ОК-3 ПК-11 ПК15	Доклад, сообщение, тестовые задания, практикум, вопросы к семинару, вопросы к зачету, контрольная работа.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ»

Кафедра теории права, государства и судебной власти

Перечень компетенций с указанием этапов их формирования

В процессе освоения ОП

по дисциплине «История политических и правовых учений»

№ п/п	Код	Компетенция	Этапы формирования (№ семестра и № занятия)
1.	ОК-1	осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания	1-2 семестр Занятия 1-7
2.	ОК-3	способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень	1-2 семестр Занятия 1-7
3.	ПК-11	способность квалифицированно проводить научные исследования в области права	1-2 семестр Занятия 1-7
4.	ПК-15	способность эффективно осуществлять правовое воспитание	1-2 семестр Занятия 1-7

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ»

Кафедра теории права, государства и судебной власти

Вопросы для семинаров

по дисциплине «История политических и правовых учений»

1. Перечень компетенций, проверяемых оценочным средством (наименование, код):

ОК-1 осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания;

ОК-3 способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

ПК-1 способность разрабатывать нормативные правовые акты;

ПК-11 способность квалифицированно проводить научные исследования в области права;

ПК-15 способность эффективно осуществлять правовое воспитание.

Тема семинара № 1: Политические и правовые учение в Древнем Мире.

№ п/п	Вопросы	Код компетенции
1.	Взгляды Платона о политике и государстве.	ОК-1, ОК-3, ПК-11, ПК-15
2.	Политология Аристотеля, критика взглядов Платона.	ОК-1, ОК-3, ПК-11, ПК-15
3	Учение о смене форм правления в политико-правовых воззрениях древнегреческих и римских авторов.	ОК-1, ОК-3, ПК-11, ПК-15
4	Политико-правовые взгляды Полибия.	ОК-1, ОК-3, ПК-11, ПК-15
5	Цицерон и его учение о государстве.	ОК-1, ОК-3, ПК-11, ПК-15

Тема семинара№ 2: Политические и правовые учения эпохи Возрождения и Реформации.

№ п/п	Вопросы	Код компетенции
.1	Политические идеалы Реформации.	ОК-1, ОК-3, ПК-11, ПК-15
2.	Политико-правовой идеал Н. Макиавелли.	ОК-1, ОК-3,, ПК-11, ПК-15
3.	Понятие идеального государства - Левиафан в учении о государстве Т. Гоббса. - идеальные государства в «Утопии» Т. Мора и «Городе солнца» Т. Кампанеллы.	ОК-1, ОК-3,, ПК-11, ПК-15
4	Теория возникновения государства и общественного договора Д.Локка.	ОК-1, ОК-3, ПК-11, ПК-15

Тема семинара № 3: Политические и правовые учения европейского Просвещения в XVII – XVIII вв.

№ п/п	Вопросы	Код компетенции
1.	Философские идеи Просвещения.	ОК-1, ОК-3, ПК-11, ПК-15
2.	Идеи общественного договора французских просветителей.	ОК-1, ОК-3, ПК-11, ПК-15
3	Теория естественных прав человека	ОК-1, ОК-3, ПК-11, ПК-15
4	Доктрина народного суверенитета Жан Жака Руссо	ОК-1, ОК-3, ПК-11, ПК-15
5	Политико-правовая доктрина Ш.Л. Монтескье и её исторические судьбы.	ОК-1, ОК-3,, ПК-11, ПК-15

Тема семинара№ 4: Политические и правовые учения в России в XIX в.

№ п/п	Вопросы	Код компетенции
1.	Проекты государственно-правовых преобразований П.И. Пестеля и Н.М. Муравьева.	ОК-1, ОК-3, ПК-11, ПК-15
2.	К.П. Победоносцев: идеолог и практик российского самодержавия.	ОК-1, ОК-3,, ПК-11, ПК-15
3	Б.Н. Чичерин: «либеральный консерватизм» или «охранительный либерализм».	ОК-1, ОК-3, ПК-11, ПК-15
4	Политическая власть и государство в воззрениях основоположников российского анархизма (М.А. Бакунин, П.А. Кропоткин).	ОК-1, ОК-3, ПК-11, ПК-15
5	Юридический позитивизм как тип правопонимания. (Г.Ф. Шершеневич).	ОК-1, ОК-3, ПК-11, ПК-15

Тема семинара № 5: Политические и правовые учения в Европе в начале XX в.

№ п/п	Вопросы	Код компетенции
1.	Этика «открытых» и эстетизм «закрытых обществ» в теории К. Поппера.	ОК-1, ОК-3, ПК-11, ПК-15
2.	«Государство всеобщего благоденствия»: концепция К. Мюрдаля.	ОК-1, ОК-3, ПК-11, ПК-15
3	Теория элит. Г. Моска, В. Парето.	ОК-1, ОК-3, ПК-11, ПК-15
4	Теория конвергенции (П. Сорокин, У. Ростоу, Р. Арон).	ОК-1, ОК-3, ПК-11, ПК-15

2. Критерии оценивания:

Критерии	Баллы
Студент на протяжении семинара демонстрирует всестороннее владение учебным материалом, знакомство с различными точками зрения на проблему в отечественной историографии, способность к обобщению обсуждаемой проблемы, грамотно, логично выстраивает ответ, свободно оперирует понятийным аппаратом по проблеме, аргументировано и полно отвечает на все дополнительные вопросы преподавателя и сокурсников.	«отлично»
Студент на протяжении семинара демонстрирует владение учебным материалом, способность к обобщению обсуждаемой проблемы, грамотно, логично выстраивает ответ, использует в выступлении понятийный аппарат по проблеме, но в то же время в ходе выступления недостаточно полно раскрыл суть обсуждаемого вопроса или допустил незначительные неточности. На заданные преподавателем дополнительные вопросы ответил правильно.	«хорошо»
Студент в целом демонстрирует в ходе семинара знание учебного материала, однако испытывает затруднения при ответе на дополнительные вопросы, при изложении допускает ошибки, в том числе в выводах, аргументация слабая, обнаруживает пробелы в понимании терминологии. На заданные преподавателем и сокурсниками дополнительные вопросы ответил не точно или совсем не смог ответить.	«удовлетворительно»
Студент не знает значительной части обсуждаемого программного материала, допускает существенные ошибки, на заданные преподавателем вопросы не смог дать удовлетворительный ответ.	«неудовлетворительно»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ»

Кафедра теории права, государства и судебной власти

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 8 9 Следующая ⇒

Познавательные статьи:

Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии

Последнее изменение этой страницы: 2020-11-11; просмотров: 168; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.012 с.)