Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Исследование источников энергии в режиме генератора и потребителя электрической энергии.Содержание книги
Поиск на нашем сайте Дата выполнения работы _________________ Дата сдачи отчета _______________________ оценка (зачет)_______________ Цели работы: в результате выполнения лабораторной работы, обучающиеся должны уметь собирать электрические схемы с различными включениями источника, подбирать электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками для исследования источников, снимать показания и пользоваться электроизмерительными приборами, рассчитывать параметры электрических цепей, уметь анализировать работу источника э.д.с. как в режиме генератора так и в режиме потребителя. Приборы и оборудование Таблица 1
Рисунок 1 - Схема исследуемой цепи. Таблица 2
Таблица 3
Таблица 3
Порядок выполнения работы 1. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Контрольные вопросы 1. В каких режимах может работать источник электрической энергии ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Записать формулы напряжения на источнике, работающем в режиме генератора ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Записать формулы напряжения на источнике, работающим в режиме потребителя ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. В каком режиме напряжение на зажимах источника равно его э.д.с? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. В каком режиме напряжение на зажимах источника равно 0? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. В схеме включен элемент VD, что это? и для чего? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Лабораторная работа № 5 Изучение метода наложения Дата выполнения работы _________________ Дата сдачи отчета _______________________ оценка (зачет)_______________ Цель работы: в результате выполнения лабораторной работы, обучающиеся должны уметь собирать электрические схемы для изучения метода наложения, подбирать электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками для изучения метода наложения, снимать показания и пользоваться электроизмерительными приборами, рассчитывать параметры электрических цепей, уметь применять принцип наложения при расчете цепей постоянного тока. Приборы и оборудование Таблица 1
Рисунок 1 - Схема исследуемой цепи Таблица 2
Порядок выполнения работы 1. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Контрольные вопросы 1. В чем состоит метод наложения ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Что значит частичные токи ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Почему в лабораторной работе не учитываем внутреннее сопротивление источников ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Сформулируйте правильно, знаков 4 при определении фактических токов ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лабораторная работа № 6. Изучение законов Кирхгофа Дата выполнения работы _________________ Дата сдачи отчета _______________________ оценка (зачет)_______________ Цель работы: в результате выполнения лабораторной работы, обучающиеся должны уметь собирать электрические схемы состоящие из нескольких контуров, подбирать электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками для изучения законов Кирхгофа, снимать показания и пользоваться электроизмерительными приборами, рассчитывать параметры электрических цепей, уметь применять законы Кирхгофа для расчета электрических цепей. Приборы и оборудование Таблица 1
Рисунок 1 - Электрическая схема исследуемой цепи Таблица №2:
Порядок выполнения работы 1. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Вывод:________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Контрольные вопросы 1. Что называют узлом электрической цепи ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Что называют ветвью электрической цепи ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Что называют контуром электрической цепи ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Сформулируйте 1 закон Кирхгофа ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Сформулируйте 2 закон Кирхгофа ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Сформулируйте правило знаков при составлении уравнений по 2 закону Кирхгофа ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лабораторная работа № 7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2020-03-26; просмотров: 209; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.007 с.) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||